如果说，当疫情的硝烟散去过后，还有什么升腾在我们心里久久难以忘怀？又是什么支撑着我们彼此走过这段充斥着不确定性的非常时光？

是师生间的互相支持、是家校间的互相信任、是亲子间的互相陪伴，这浓浓情谊在危难之时更显弥足珍贵，才让我们在这般纷纷扰扰之中，以安定充盈的心态面对困境，迎接冲破乌云的那道光。

请您跟随北京爱迪学校一起回顾这段磨练与挑战并存、温馨而又令人满怀希望的日子。

这场突如其来的新型冠状病毒疫情，犹如一场比自律、比担当、比人性、比格局、比爱心的综合大考，更是一次对学校应对突发事件能力，学校机制是否健全，能否安全运转的一次检验。在这场生死时速的考验面前，北京爱迪学校交出了一份优异的答卷。

1、后勤部门一级保障，建立疫情跟踪汇报制度，确保零事故

1月23日起，爱迪学校后勤部门立即禁校，取消一切外来人员进校参观、访问、训练等事宜，并安排专人进行校园每日例行消毒，对疫情严防死守。

学校紧急购置了充足防疫物品，班主任老师每天收集班内学生健康状况，建立了完善的疫情跟踪汇报体系，至今全校三千余名师生无一确诊或疑似病例。

2、宣传部门用爱发声， 实时家校互通，身居小家感受大家庭的关怀

爱迪学校宣传部门于1月24日开通疫情信息通报热线，并通过“爱迪公众号”将相关信息向社会公告，建立了家校互信互动机制。

公众号发布文章几十篇，内容涵盖学校疫情防控措施、疫期学校工作安排、学生征文启事、病毒防疫知识、优秀书籍推荐、焦虑心理疏导、“空中课堂”详解、居家规律作息等家长学生最关心的话题，学校及时暖心的做为得到家长的广泛赞誉。

3、教学部门夯实内核，发布征文，“空中课堂”鼓励学生自主学习

疫情期间，爱迪教学部门因地制宜指导学生“停课不停学”，于2月4日举办线上《爱迪校训助我正确面对疫情》的征文活动。短短两周内，共收到学生投稿邮件200余封。学生们原创的歌曲、文章、绘画及视频作品中饱含着对一线医务工作者的敬意，内心坚定的必胜信念让全体老师动容不已。

经过一个假期的日夜筹备打磨，技术手段的不断调整，爱迪学校“空中课堂”于2月17日如期上线。提供了公共专题、学科复习、体育活动、眼保健操、拓展阅读、居家劳动、探究实践等寓教于乐的线上资源，在“空中课堂”的相聚满足了同学们对新学期的憧憬和期待。

4、德育部门解锁“情绪的瘟疫”， 构建学生积极心态，珍惜自己拥有的一切

德育部门在疫情爆发初期，就开始引导学生探索疫情源头真相，不轻视不恐慌，请学生保持正常的生活学习节奏，打造属于自己的良性循环，使学生懂得灾难是在教会我们更用力地拥抱生活。

对于学生有可能产生的焦虑抑郁情绪，我校开通了24小时心理健康关爱热线。开办线上“做情绪的主人，降低心理负担”专题，倾听学生在疫情发展中的心理变化，确保每一位学生生活有规律、学习有规划、内心有归属。

这场疫情，是对爱迪学校的一次大考，更是对学生的一场活生生的教育。老师带领同学们学直面困难，磨炼意志，勇于担当，变弊为利，利用这段难得的时间，进行有逻辑有体系的深入学习，这种把磨难变成磨练的经历会让同学们终身受益，并激励同学们迎接更多的人生挑战。