在前几天，与各位家长聊了落户成都温江的北京市二十一世纪国际学校后

有家长还存在一些疑惑：

“这个学校是不是只适合要留学的娃娃?”

“这个学校小升初能不能可以直升?”

“作为一所新学校，校长是谁，师资咋样?”

……

为了解答各位家长的诸多疑问，发布君特别艰难地(真的很难，校长太忙了)约到了北京市二十一世纪国际学校副校长、成都校区执行校长、成都校区党支部书记杨旭，来更加深入和全面地解答家长们的疑问。

杨校长首先回答了家长最关心的两个问题：

，这所学校不是只针对留学的娃娃!杨校长介绍，北京市二十一世纪国际学校在成都开设在京外的所分校，即成都校区，今年9月正式开学。这所新学校是一所十二年一贯制的民办学校，学校设有小学部、初中部、高中部，不仅是针对有留学需求的学生进行授课，也开设了参加国内升学考试的常规班。

至于不少家长问到的学费，杨校长说，这个要等招生简章出来后就会有具体的政策。不过，据发布君死缠烂打打听到的情况是，这所学校的学费不算贵，性价比非常高。

第二，成都校区会原汁原味地引进北京总校二十多年来积累下的理念和模式。其中，在理念上，成都校区也会秉承北京总校“坚持从孩子出发，让每个学生得到适合自己的发展”的办学理念。在教育教学中充分挖掘每个孩子的优势，激发每个孩子的潜能，实现真正的“全人教育”，为将来孩子立足社会打下基础。

杨旭校长特别提到，想要实现“全人教育”，必须达成以下三点：一是要有优秀的“全情教师”为学生保驾护航;二是要有优质的“全面课程”承载实施;三是要有优异的“全息教学”贯彻落实。而在实现“全人教育”的过程中，也逐渐形成了二十一世纪人特有的“全人教育文化”。

那么，这三点到底如何实现，我们和校长深入地聊了聊。

关于教师：

教师团队中，博士、硕士占80%

教师招聘不由校长决定

作为一所新学校，教师团队一直是家长们非常关心的。这也是家长们在为孩子选择学校时的重要考量标准之一。

那成都校区的师资团队是怎样的呢?

杨校长介绍，首先，学校会对老师的学历有严格要求，同时，还会要求前来应聘的老师具备“四度”教师品格，即有气度、有深度、有风度、有温度。

据了解，学校的教师团队是个“三驾马车”并驾齐驱的架构，分别由中方教学团队、海归教师、外籍教师三部分组成，其中海归教师占60%，外籍教师占20%，而教师团队整体设定博士、硕士占80%。

此外，发布君觉得有个很有意思的地方在于，学校坚持从学生出发，打破固有的“班主任制”，推行“导师制”，也就是说，学生有选择老师的权利。

这样做的优势什么呢?杨校长说，这是为了让师生的契合度更高，并且，通过学生选老师，倒逼老师要持续保证高质量的教学水准。比如，导师需要通过大数据对学生的学习情况进行更直观的分析，并用正确的评价导向激励学生，优化学生发展。

教师招聘这块，杨校长说：“学校有专门的学术专家团队，招聘、考核以及面试老师，都是由这支专家团队负责，以此保障教学质量。”

据杨校长介绍，成都校区老师招聘工作目前已完成近80%，目前成都校区的所有新老师都在紧锣密鼓地进行线上培训学习。学校开设了“云端教研室”，以共读+共研+共享为主题，让所有老师进行一个月线上学习，并组织老师读书分享，学习世纪课程、导师手册等。让每位老师从教育角度阐述自己的观点，尝试进行主题课程设计，通过以上举措让老师对主题课程设计有了完整的经历和深刻的体验，助推新学期的教学工作。

关于课程：

课程是12年贯通

小升初可以直升

今年，很多家长都在关心成都的九年一贯制学校，因为根据成都市教育局发布的《成都市2020年义务教育招生入学工作通知》，这类学校在小升初的时候可以直升。

但需要指出的是，并不是一个民办教育集团有小学有初中就叫一贯制，而是需要学校在办学登记时的性质是一贯制学校，当然，可以是九年一贯制，也可以是十二年一贯制。确认学校是否为一贯制有一个相对简单的方法，确认其小学和初中是否为同一法人，是同一法人则是一贯制，也就才可以直升。

对于成都校区，杨旭校长明确回应：成都校区是标准的十二年一贯制学校，学校已经在今年4月初取得了办学许可证，小学和初中皆是同一法人。也就是说，这所学校的小升初是可以直升的。

除了学段上的连贯性，其实更值得家长关心的是课程体系的一贯性。这个话怎么理解呢?就是说，不管九年一贯制还是十二年一贯制，它的小学、初中和高中的课程理念是成体系的，是连贯的。这种课程体系的优点，就是让学生在升学时，可以无缝衔接，避免不适应。

据杨校长介绍，成都校区实施的十二年一贯制的“世纪课程”体系，不仅仅只考虑了学生升学的问题，同时还是对国内课程体系的补充。简言之，“世纪课程”体系是在满足学生发展需要的学段课程的同时实施贯彻学校培养目标的十二年贯通课程，做到了从横向、纵向两条脉络的完善教学体系。

比如，在小学阶段，除了开全开足国家课程，学校从低年级开始实行的主题融合课程，采用主题教学理念，将割裂的学科打通，所有课程整合成综合课程，以主题形式进行单元式教学。

而在初中阶段，学校则是为学生提供了更加丰富多元的课程，设置了必修、选修、综合实践三大类，共计一百余个教学模块。与此同时，学校在初中阶段全面实施“选课走班”制新型教学模式，让学生可以根据自己的兴趣爱好、成绩来选择不同的课程，实现“一人一课表”的私人定制。通过“选课走班”的模式锻炼学生独立思考、自主选择、自我规划以及发展的能力。

高中阶段，学校则是根据中国学生的特点，采取“国际课程本土化”加“留学指导精细化”的双引擎运转，支撑每位学生的留学申请，提高录取成功率。目前，学校已开设AP课程等，数学、物理、计算机、生物等科目实行全英文授课。STEAM课程以本土化为特色，更符合中国孩子发展的需要。

关于教学：

拒绝一考定终身

小学低段直接取消考试

关于学校的教学，发布君认为最值得家长关注的，是成都校区对学生的评价方式。概括来说，在这所学校，不是一考定终身，而是采取过程性评价制度。

其中，这个学校的小学低段，是直接取消了考试，取而代之的，是采用综合素质大闯关的形式进行评价。具体来说，老师会对学生的过程性表现采取综合素质诊断，定期做出报告单，及时改正学生的行为习惯。另外，还会实施积分卡奖励制度，奖励学生在学习、生活中的良好美德、习惯及行为，设立兑奖中心，以精神、物质方面的奖励督促学生提高自身素质。

即使到了高中，每个学生的期中、期末考试也只占总成绩的35%，而课堂表现、作业、回答问题、小组合作、PPT主题演讲及参加活动反而占了65%，学生如在校内外大赛获奖将有额外加分。老师会把学生的成绩及表现制成评价表归入学生档案，为他们将来申请大学积累“财富”。

关于北京总校和成都校区的关系：

成都校区百分百传承北京总校的办学理念和特色

针对不少家长关心的北京总校和成都校区的承接问题，杨校长表示，北京总校的“全人教育文化”也将是成都校区的文化。而且，尤其是在办学特色和教学理念等方面，成都校区都将百分之一百地传承北京总校，也会将北京总校一整套的课程体系复制到成都校区，“这本身也是北京总校积累了二十多年，并且已经受到了北京广大家长高度认可的一套课程”。

最后，上期很多家长关心的问题发布君也通过杨校长了解到了更多详细信息，给家长们打个总：

Q：学校地址在哪里?

A：成都市温江区江宁南路99号

Q：学校今年招生吗?

A：学校今年9月正式开校，面向成都全市招收小学一年级、小学二年级、初中一年级以及高中一年级。

Q：学校是走读还是寄宿?

A：成都校区可以走读也可以寄宿，不过在的过程中学校老师还是比较建议同学选择寄宿。

Q：每个班招收好多学生?

A：在小学、初中阶段，分为综合素质班和主题融合班两种班型，综合素质班每班学生不超过30人，主题融合班每班学生不超过24人;高中阶段每班学生不超过24人。

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