生命的意义不在美丽的言辞中，不再空泪的追求里，而在于实实在在的谋求自己的存在，同时也帮助别人生存。

人生之中，处处有感动，处处是感动。只是缺一双发现它的眼睛。

我是否还记得，那个感动中国的人；那个为救病榻上奄奄一息，他80多岁的老母亲，那个事业如日中天的中年男子捐肾救母的事例。但我记得，在老师帮助下，我们看到了这中年男子，那一刻，我感动了，那炽热的爱母之心，是感动我的根源。他就是田世国。

还有一个断臂天使的故事。她三岁就失去了胳臂，为了让自己更好的生存下去，为了不让别人以怜悯的眼神看着她。为了让自己活的像普通人一样，她以毅力，用汗水来铸造人生，她用脚来学习一切常人严重无法做到的事情，生活给予她的磨难，她把它当作垫脚石。我看到她用一种平静的神情，听到她以平淡的语气叙述着她的遭遇，那一刻，我感动了。她——就是雷庆瑶。她的顽强，她勇于面对挫折的勇气，毅志，鼓舞的不仅使我们这些人，更鼓舞着那些残疾人，勇于面对生活。同时，她以自之力帮助他人。

在汶川大地震中，那些死于地震的人民，那些为救他人生命而牺牲自己生命的人们，那些顽强的的存活下来的生命，他们留下的故事，使我感动，是我落泪。

而这次的荣中励志旅，再次触动了我心中的那根弦，感动之弦。我们三个年级的同学，在老师、教官的带领下到达目的地，开始了一天的培训。

   我们通过教练的种种考验。在每一个游戏项目中，如问好、听领导说话，要有朝气，要尊重他人；在扑牌游戏中，学会注重细节，要为自己的行为负责；在小组拉鼓击球、拉木行走中，学会团队合作，领  导者能力的重要性，队员间配合的重要性。而在玩这些游戏学知识前，教官说了一个很重要的话：“要想个孩子一样学习，像个中年人一样思考，像个老人一样领悟。”这句话很重要，在于它把游戏的含义引申到学习和生活中，说明学习、思考的重要性。

让我深刻的，是徒手爬4.2米高的毕业墙。所有队成为一个整体，所有队员都必须在限定的时间内通过那道4.2米高的墙，不能蹬墙，在活动进行中除做指挥的同学可以说话，其他不能说话，否则违反规则就算爬上去的同学也要重新再爬。

我们踩着队友，听着指挥往上爬，做人肉梯的队友撑不住一个一个换，下面没上的同学做保护状，双手举过头顶来保护，防止同学掉下来；但一次的失误，有同学违规了，我们只得重来。

我的心，在那一刻，充满了愧疚、感激。我感激队友的付出，感激老师的教导，感激父母的养育。我们的父母、老师在生活中在学习中不就是给我们当人梯吗？而我从没有想过，却理所当然地接受他们给我提供的这一切。今天我感悟到了你们的爱，感悟到你们的辛苦。感谢学校组织这次培训活动，感谢教官让我学会如何做人。

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   感动，是因为我们的心弦被触动，是因为心怀感恩，所以才能被克服生活困难的那种毅力、顽强、付出而感动。因此，我们要心怀感恩，要感激鞭打我们的人，因为他激发了我们的斗志；要感激绊倒我们的人，因为他们增强了我们的力量；要感激斥责我们的嗯，因为他丰富了我们的智慧。学会感恩，从现在做起。