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学校课程设计是依据中国传统六艺教育（“周礼”，770BC-476BC）和美国多元智能教育（Howard Gardner，1983）的理念，全新整合为立品立人、中英兼擅、开物创新及均衡发展四大范畴，落实栋梁教育。核心课程将IB课程的精髓融入我国标准课程，促进双语素质教育，配合创新教育及体艺教育课程，重点发掘学生潜能，启迪学生智慧，让孩子们在一个愉快学习园地追求卓越，止于至善。
