数理潜能开发

数理潜能开发 (42-72个月)

蒙台梭利教具与团体游戏，锻炼数理心智，超龄学习。

课程以蒙台梭利教学法为主，让孩子在亲自操作教具及超过200个互动游戏中，超龄培养对数理的理解力及思考力，锻练数理心智！课程内容规划先从“量”入手，再到数字符号、加减乘除运算，实质提升孩子的数理力，而非记忆力。编班为每班学生人数不超过10人的小班制，上课采取“团班上课、个别练习”，营造团体学习氛围及动力，同时兼顾个别学习需求。

42-72个月孩子 为什么要学习数理潜能开发？

什么是孩子的“数理能力”─指很会数数或算术速度很快？其实不只是这样，“数理能力”更是指分析、推理能力，从信息与数据中，发现问题、找出答案，也就是思考逻辑及解决问题的能力，这也是未来的竞争力来源之一。

蒙台梭利博士认为，令孩子觉得数学困难，并不是数学抽象的问题，而是大人提供的方法错误所致。因此，课程引导孩子操作教具，从中理解数理的抽象概念，产生探索的兴趣；老师通带领团体游戏，给孩子机会应用、练习学到的数理主题。整体课程规划从“量”入手，让孩子理解数量和数字符号之间的关系后，再带入数字学习，若孩子还没有量的概念，先学数字，充其量只是把数字当成图片、文字一样记忆。