七年级同步培优课程

七年级同步培优课程

（一）适合学生

    1、基础一般，学习成绩中游。

    2、有学习兴趣，学习努力，但进步不大。

    3、课本重点、难点把握不到位，总结能力不够等。

   4、基础题能独立解答，中档题目很易出错，但一讲就会，大题一般没有思路，不会解答。

   5、会做题，但是解题思路单一、做题方法少，做题时间长。

（二）课程目的：

   1、帮助学生建立知识体系，使学生提升学习能力、理解能力。

   2、让学生在解题上有一个多角度，多方法的解题思路，提升解题的快速和准确。

   3、让学生在解综合题目的时候，能够找到解题的突破点，让解综合题的能力有一个很大的提升。

   4、提高学生的总结归纳能力和考试的时间控制能力。

（三）学习预期效果：

   1、对知识的深入理解和提升，能够系统的掌握所学内容。

   2、学会几种数学的解题思想，形成分析问题、解决问题的能力，大幅提高数学成绩。

   3、中考对初一知识的进行综合掌握，提前熟悉中考，感悟中考，实现把握中考

（四）授课流程：

   每节课分4大板块：1、要点梳理?画龙点睛；2、典例精讲?举一反三；3、本课达标?提升自我；4、走进中考?巩固提高。

（五）授课大纲：

课本章节 授课单位 课时 合计 章

丰富的图形世界

1．生活中的立体图形 1 2 2．展开与折叠 3．截一个几何体 4．从不同方向看 1 5．生活中的平面图形 第二章

有理数及其运算

1．数怎么不够用了 1 5 2．数轴 3．绝对值 4．有理数的加法 1 5．有理数的减法 6．有理数的加减混合运算 1 7．水位的变化 8．有理数的乘法 1 9．有理数的除法 10．有理数的乘方 1 11．有理数的混合运算 12．计算器的使用 第三章

字母表示数

1．字母能表示什么 1 2 2．代数式 3．代数式求值 4．合并同类项 1 5．去括号 6．探索规律 期中复习 第四章

平面图形及其位置关系

1．线段、射线、直线 1 3 2．比较线段的长短 3．角的度量与表示 1 4．角的比较 5．平行 1 6．垂直 7．有趣的七巧板 8．图案设计 第五章

一元一次方程

1．你今年几岁了 1 4 2．解方程 3．日历中的方程 1 4．我变胖了 5．打折销售 1 6．"希望工程"义演 7．能追上小明吗 1 8．教育储蓄 第六章

生活中的数据

1．100万有多大 1 2 2．科学记数法 3．扇形统计图 1 4．你有信心吗 5．统计图的选择 第七章

可能性

1．一定摸到红球吗 1 2 2．转盘游戏 3．谁转出的四位数大 1 期末复习