中国社科院数量经济与技术经济研究所刘生龙来校做“义务教育法与中国城镇教育回报：基于回归断点设计”专题讲座 。

中央财经大学留学预科（ ）报道

11月19日，我校经济学院邀请中国社科院数量经济与技术经济研究所刘生龙副研究员，为我校师生做了题为“义务教育法与中国城镇教育回报：基于回归断点设计”的专题讲座。讲座由经济学院赵文哲老师主持，陈斌开、王海港、张川川、张琼等老师出席了讲座。

教育的回报问题一直受到经济学界高度关注，但内生性问题的存在使得教育回报既有可能高估，也有可能低估。为了解决估计教育回报中的内生性问题，刘生龙副研究员首次采用回归断点方法（RD方法）对教育回报进行估计。他以义务教育法为工具变量，采用RD方法，利用2007-2009年中国城镇家庭调查（CUHS）数据对中国城镇的教育回报率问题进行了测算。在研究中，他先通过OLS用个体年度收入对受教育年限进行了回归，接下来用RD方法对教育回报的因果关系进行识别，同时采用两阶段最小二乘估计（2SLS）对教育回报率进行参数估计。此外，他还将样本分高低收入者进行教育回报的RD估计。通过研究，他得出了如下三个结论：一是中国城镇居民的教育回报率为9.6%；二是不论是OLS估计，还是RD，高收入城镇居民的回报率均高于低收入者，说明中国的教育回报率存在着使城镇居民收入差距进一步扩大的“马太效应”；三是RD估计结果明显高于OLS估计结果，由此，可以认为OLS方法会低估中国的教育回报，这与国内外许多研究文献的结论是一致的。最后，刘老师指出他所从事的该项研究，初衷是为了提供现代中国教育回报的因果证据，研究结果也肯定了义务教育法对中国教育的积极意义，证实了教育与中国城镇居民收入的因果关系。

会后，刘生龙老师与在座师生就教育回报的相关问题进行了更深层次的探讨，交流了不同的观点，通过思维碰撞，大家对该领域的理解更加深入。

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