深圳瑞得福国际学校

瑞得福国际学校创办于2015年，坐落在中国最美八大海岸之一的大鹏半岛，占地面积2万多平米，建筑面积2万2千多平米，校园设施，是一所高端寄宿制美式国际学校。瑞得福国际学校以“办华南的美式国际学校”为愿景，以“Responsibility(责任)、Discipline(自律)、Fortitude(勇气)为校训，以“把学生培养成为有用的人”为办学目标，致力于为有志于留学海外的莘莘学子提供原汁原味的美国私立贵族菁英中学教育。为血统，瑞得福国际学

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深圳瑞得福国际学校瑞得福国际学校创办于2015年，坐落在中国最美八大海岸之一的大鹏半岛，占地面积2万多平米，建筑面积2万2千多平米，校园设施，是一所高端寄宿制美式国际学校。瑞得福国际学校以“办华南的美式国际学校”为愿景，以“Responsibility(责任)、Discipline(自律)、Fortitude(勇气)为校训，以“把学生培养成为有用的人”为办学目标，致力于为有志于留学海外的莘莘学子提供原汁原味的美国私立贵族菁英中学教育。为血统，瑞得福国际学[详情]

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Leland Anderson 教师团队

校长毕业于哈佛大学，获教育学硕士学位，拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。Anderson先生在教学、学术研究及管理方面均有不俗的建树。在来到瑞得福国际学校之前，Anderson先生曾担任美国海瑞中学的副校长10年，主要负责运营管理、课程开发、组织认证、员工和管理人员的职业发展等工作。他也负责一个家庭教育项目，受惠者包括来自几十个国家的数千个学生和家庭。而在担任副校长前，他还做过五年的英语教师。他还是2008-2009年克莱顿·克里斯滕森研究所的访问研究员，在那里他与人合著并出版了《高山在线学校：犹他学区进入K-8在线教育》。早前，在攻读学士学位期间，他获得多项重量级奖学金，并取得了杨百翰大学颁发的英语教学专业优秀学生荣誉，并曾在美国杨百翰大学的教学设计中心工作，协助开发物理科学、地理学和美国历史课程。2017年4月，Anderson先生携夫人及6个孩子加入瑞得福国际学校。闲暇之时，Anderson一家最喜欢的休闲方式包括园艺、烘培、读书、写博客、做剪贴簿、远足、野营和探索家庭历史。“瑞得福有责任帮助学生加深对家庭的理解，并为他们提供机会，去为家庭做些有益的事情。” Anderson先生说，“我珍惜这次为瑞得福所有学生和家庭服务的机会。”
Nathan Abbott 教师团队

教务副校长毕业于杨百翰大学，获教育学硕士学位，他精通于ESL授课，并有8年的中文教学经验，他热衷于帮助学生回答并解答各种学术问题。Abbott先生的中文水平很高，他曾帮助杨百翰高中创建和发展了中文课程。他曾在北京演讲了有关于国家汉办项目、UFLA、AUDII和美国外语教学委员会项目等，并培训了众多前来学校的教师。 Abbott先生的学术性专业非常强，他的课题包含了许多例如课堂日常管理、参与等。Nathan Abbott先生曾多次受邀于美国常青藤高校去帮助他们研发课程，还有美国FLES课程等项目。Abbott先生的长子目前就读于瑞得福国际学校7年级。
Manhar Dalal 教师团队

学术副校长是哈佛大学数学教育硕士学位。在加入RDF之前，Dalal先生曾在美国和国际上通过微积分教授代数各个级别的数学课程。他教授并辅导学生参加国家级的数学竞赛，编写了地区性的课程纲要，并协助认证了多个国家学校的课程计划。作为数学部门主任，他曾指导教师教学，并带领他的部门成功地提高了那些数学落后生的分数。他曾在世界各地的进行数学教学工作，帮助ESL学生释放他们的数学潜能，阿拉伯丽特瑞尔皇室家族的几位公主也都曾是他的学生！Dalal先生是一位热衷于提高教学教育水平的终身学习者，激励着所有的学生发挥他们的潜能。
Steven Hudson 教师团队

升学指导顾问和历史老师美国马里兰大学教育学和文化研究博士，休斯顿大学课程管理与指导硕士，曾任休斯顿大学副教授。1984年成为教师后，至今已拥有30余年教学经验，在美国、宁波等地大中小学任教，并担任副校长、总监等领导职务。现为瑞得福学校升学指导办公室负责人/学术顾问/AP微观经济/AP世界历史/社会学/舞蹈老师。曾任课程协调员、精神病学中心协调员，作为心理调教专家为中学寄宿生在纪律和特殊需要问题上提供心理支持和纪律支持。欢迎Hudson博士！
Leland Anderson 教师团队

校长毕业于哈佛大学，获教育学硕士学位，拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。Anderson先生在教学、学术研究及管理方面均有不俗的建树。在来到瑞得福国际学校之前，Anderson先生曾担任美国海瑞中学的副校长10年，主要负责运营管理、课程开发、组织认证、员工和管理人员的职业发展等工作。他也负责一个家庭教育项目，受惠者包括来自几十个国家的数千个学生和家庭。而在担任副校长前，他还做过五年的英语教师。他还是2008-2009年克莱顿·克里斯滕森研究所的访问研究员，在那里他与人合著并出版了《高山在线学校：犹他学区进入K-8在线教育》。早前，在攻读学士学位期间，他获得多项重量级奖学金，并取得了杨百翰大学颁发的英语教学专业优秀学生荣誉，并曾在美国杨百翰大学的教学设计中心工作，协助开发物理科学、地理学和美国历史课程。2017年4月，Anderson先生携夫人及6个孩子加入瑞得福国际学校。闲暇之时，Anderson一家最喜欢的休闲方式包括园艺、烘培、读书、写博客、做剪贴簿、远足、野营和探索家庭历史。“瑞得福有责任帮助学生加深对家庭的理解，并为他们提供机会，去为家庭做些有益的事情。” Anderson先生说，“我珍惜这次为瑞得福所有学生和家庭服务的机会。”
Nathan Abbott 教师团队

教务副校长毕业于杨百翰大学，获教育学硕士学位，他精通于ESL授课，并有8年的中文教学经验，他热衷于帮助学生回答并解答各种学术问题。Abbott先生的中文水平很高，他曾帮助杨百翰高中创建和发展了中文课程。他曾在北京演讲了有关于国家汉办项目、UFLA、AUDII和美国外语教学委员会项目等，并培训了众多前来学校的教师。 Abbott先生的学术性专业非常强，他的课题包含了许多例如课堂日常管理、参与等。Nathan Abbott先生曾多次受邀于美国常青藤高校去帮助他们研发课程，还有美国FLES课程等项目。Abbott先生的长子目前就读于瑞得福国际学校7年级。
Steven Hudson 教师团队

升学指导顾问和历史老师美国马里兰大学教育学和文化研究博士，休斯顿大学课程管理与指导硕士，曾任休斯顿大学副教授。1984年成为教师后，至今已拥有30余年教学经验，在美国、宁波等地大中小学任教，并担任副校长、总监等领导职务。现为瑞得福学校升学指导办公室负责人/学术顾问/AP微观经济/AP世界历史/社会学/舞蹈老师。曾任课程协调员、精神病学中心协调员，作为心理调教专家为中学寄宿生在纪律和特殊需要问题上提供心理支持和纪律支持。欢迎Hudson博士！
Stefan Redpath 教师团队

科学老师澳大利亚莫纳什大学中学教育硕士文凭，曾在日本及韩国任教，拥有超过8年的教师经验，善于利用各种各样的教学工具为不同水平的学生设计课程，把先进的科学技术引入教室，策划并组织冬令营及夏令营。曾担任教学组长，帮助新教师的成长。

深圳瑞得福国际学校学校地址

1 大鹏新区

地址：深圳市大鹏新区大鹏街道葵南路宝资源科技园

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