招生对象：主要是针对2-12岁孩子得专业化训练，一对一Vip式的教学，对孩子进行前庭觉、触觉、本体觉、视知觉和听知觉的训练，改善孩子注意力不集中，上课坐不住，抬脚就是跑，情绪波动大，社会交往能力较弱，写作业拖拉，自信心不足，读书容易串行跳行以及听记能力差，听觉广度不足，对老师家长的话充耳不闻等情况。

招生对象：学能一对一课程介绍：学习能力课程：主要是针对5-9岁孩子上学过程中出现的注意力不集中，记忆能力欠佳，视空间失调导致的孩子会出现写字经常张冠李戴、左右颠倒、笔画顺序错乱，阅读常跳行跳字，抄写漏字、漏行，对形状辨认有困难，考试总在不该失分的地方失分，上课听讲容易走神，听觉过滤欠佳，听觉注意力不集中，老师讲的内容经常只听一半，从而影响学习效果，最终影响学习成绩！

招生对象：主要是进行的一个老师四个孩子为小组式的教学方式，让孩子们可以在团队游戏中提升孩子的自信心，社会交往，情绪管理，竞争意识，相互配合的能力，让孩子在游戏中展现自己，提升自己！

招生对象：课程针对2-5岁儿童出现的语言发育迟缓问题，包括语言言语发音不佳，语言理解不佳，语言交流欠缺，造成的社会交往问题。

招生对象：箱庭（沙盘）游戏是由瑞士心理学家多.拉卡尔夫于上世纪五十年代在荣格分析心理学的基础上创建而成的。箱庭（沙盘）游戏创建之初主要用于解决儿童的一些心理问题，由张日昇教授由日本引入中国之后，之逐渐应用到了儿童教育领域。目前，国内的很多中小学、幼儿园都配备了箱庭（沙盘）游戏设备，成为越来越受儿童欢迎的活动之一。箱庭（沙盘）游戏配备一个盛有细沙的木箱，木箱内壁被涂为浅蓝色，这使得孩子们拨开沙子露出箱底的时候，会营造出一片水域来。除了沙子和箱子之外，非常引人注目的就是琳琅满目的玩具，这些玩具包括人物、动物、建筑物、植物和交通工具等。孩子们可以随意选择自己喜欢的玩具放到沙箱之中，摆放自己喜欢的场景。通过堆积沙子、制作河流、摆放玩具，孩子们就可以制作出一个立体的图画，这图画就是孩子内心心理的展现。箱庭（沙盘）游戏对孩子有哪些好处箱庭（沙盘）游戏对于儿童的心理成长有着很好的促进作用。一，箱庭（沙盘）游戏可以促进儿童的智力发育。触摸沙子可以促进孩子触觉发展，各种颜色的玩具又可以促进孩子视觉发展。而触觉和视觉的发展又会促进大脑的发育，进而促进儿童智力的发展。二，箱庭（沙盘）游戏可以提升儿童的创造力。翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流，摆放玩具就可以形成千变万化的场景，这些活动对儿童创造力的提升无疑有很大的帮助。三，箱庭（沙盘）游戏可以帮助父母了解孩子的心理。孩子制作箱庭（沙盘）正是孩子内心状态的展现。利用一定的心理知识和技巧，指导老师就可以了解孩子的心理，并可以把这种心理转告给家长，帮助家长更多的了解自己的孩子。四，箱庭（沙盘）游戏可以解决孩子成长过程中出现的一些问题。在专业老师的指导下，沙盘游戏可以解决孩子出现的攻击、多动、内向、胆小以及人际交往困难等问题。五，箱庭（沙盘）游戏可以促进孩子身心和谐。箱庭（沙盘）游戏是一种心理表达技术，孩子制作的每一个场景都是其内心的表达，通过这样一种表达，孩子的内心秩序得到梳理，人格发展得到促进，心理水平得到提高。

招生对象：感觉统合一对四