招生对象：课程亮点： 所有课程采用小班制教学 每个班级八到十人，每个孩子都可以有充足的时间上台展示适合对象：1、解决问题：孩子话语不清，拼音发音不标准，胆怯害羞，说话声音小，不主动与他人交谈，语言无逻辑 形体无力，驼背，含肩 针对这些问题会逐一进行教学2、锦上添花：孩子口齿清晰，发音无明显错误，可作为孩子兴趣培养课程详情：启蒙级：兴趣萌芽班 3.5岁—4.5岁      此年龄段的学员对主持表演并没有形成太多的概念化，重在培养兴趣，启迪语言天赋，此阶段以“玩”带“学”，让孩子在各类体验中，感受到语言的乐趣，从而爱上语言，爱上表达。同时，我们还巧妙的加入了趣味识拼音，趣味识汉字的教学内容，在孩子学会说、演、唱的同时，还学会了拼音和简单的汉字。

招生对象：课程亮点： 所有课程采用小班制教学 每个班级八到十人，每个孩子都可以有充足的时间上台展示适合对象：1、解决问题：孩子话语不清，拼音发音不标准，胆怯害羞，说话声音小，不主动与他人交谈，语言无逻辑 形体无力，驼背，含肩 针对这些问题会逐一进行教学2、锦上添花：孩子口趣味模仿班 5岁—6岁    此年龄段学员，语言发展正处于模仿期。这时候形成一个好的语言习惯和自信阳光的心态，非常的重要，启发性的模仿，开拓孩子的思维，树立孩子的自信。在教学中，我们将主持表演中所涉及的表演类型进行类型划分式的分段教学，对于学员初步形成主持表演的清晰认知有着至关重要的作用。齿清晰，发音无明显错误，可作为孩子兴趣培养课程详情：趣味模仿班 5岁—6岁    此年龄段学员，语言发展正处于模仿期。这时候形成一个好的语言习惯和自信阳光的心态，非常的重要，启发性的模仿，开拓孩子的思维，树立孩子的自信。在教学中，我们将主持表演中所涉及的表演类型进行类型划分式的分段教学，对于学员初步形成主持表演的清晰认知有着至关重要的作用。

招生对象：课程亮点： 所有课程采用小班制教学 每个班级八到十人，每个孩子都可以有充足的时间上台展示适合对象：1、解决问题：孩子话语不清，拼音发音不标准，胆怯害羞，说话声音小，不主动与他人交谈，语言无逻辑 形体无力，驼背，含肩 针对这些问题会逐一进行教学2、锦上添花：孩子口齿清晰，发音无明显错误，可作为孩子兴趣培养课程详情：魅力口才班 7岁—8岁此阶段课程从类型划分式教学变成了综合素养课，把各种类型的作品融汇其中，不断增强孩子的舞台表现力，使得语言表达更具魅力和风采。大量的特色课程让学员有各种新的尝试和挑战。

招生对象：课程亮点： 所有课程采用小班制教学 每个班级八到十人，每个孩子都可以有充足的时间上台展示适合对象：1、解决问题：孩子话语不清，拼音发音不标准，胆怯害羞，说话声音小，不主动与他人交谈，语言无逻辑 形体无力，驼背，含肩 针对这些问题会逐一进行教学2、锦上添花：孩子口齿清晰，发音无明显错误，可作为孩子兴趣培养课程详情：多彩表达班 8岁—9岁   此年龄段学员，已经是语言发展为迅速的也是非常关键的一个时期，无论孩子是否愿意在人前展示，内心深处他都有了渴望被别人关注的强烈意识，这个阶段的教学，更注重孩子的表达方式和词汇量的积累，通过多彩表达等相关内容，提升学员此项能力。打造好的语言习惯和专业的台风训练，丰富孩子的舞台表现力，让孩子更加自信的勇于表达和展示。

招生对象：课程亮点： 所有课程采用小班制教学 每个班级八到十人，每个孩子都可以有充足的时间上台展示适合对象：1、解决问题：孩子话语不清，拼音发音不标准，胆怯害羞，说话声音小，不主动与他人交谈，语言无逻辑 形体无力，驼背，含肩 针对这些问题会逐一进行教学2、锦上添花：孩子口齿清晰，发音无明显错误，可作为孩子兴趣培养课程详情：思维拓展班 9岁—10岁   此年龄段学员，词汇量和表达方式都已经有一定的积累了，这时候语言发展阶段进入到逻辑思维阶段，这个阶段的教学我们更注重孩子说话的条理性，培养孩子良好的思维模式。特色课程，包括主持主题课、趣味口语表达基础课程等融入，都会在不同层面拓展孩子的思维模式。

招生对象：课程亮点： 所有课程采用小班制教学 每个班级八到十人，每个孩子都可以有充足的时间上台展示适合对象：1、解决问题：孩子话语不清，拼音发音不标准，胆怯害羞，说话声音小，不主动与他人交谈，语言无逻辑 形体无力，驼背，含肩 针对这些问题会逐一进行教学2、锦上添花：孩子口齿清晰，发音无明显错误，可作为孩子兴趣培养课程详情：卓越演说班 10岁—12岁   大师班的教学内容较为专业，可以帮助学员在情感表达以及语言感染力上达到专业化标准。演说顾名思义，就是演和说，真正优秀的演说家，一定是在演说中，有表演的成分的，所以此阶段就是加强培养孩子自然自如的表演能力，演说中的语言感染力，增强演讲力，因为演讲力就是未来的竞争力。最终达到学员的舞台表现力、以及语言感染力深入人心，声情并茂。