Selina Saludes |升|学|指|导|老|师| 加州潘合大学河圆分校学士学位加州漫会大学镇土学位

      Salode-老停出生手起州新装居特地区在fauero的小管长大。2003年，精进人加制是合大学河演分收学为来学期网还宾现了地在加州漫音大学女子足读当守门员的赞制00年Saludes老间幸明了学士学位主停社会配行为科学。调惊社会学地意设制在专业明城大年人提供指导的的零性，以及为他们提钢人生中集机会的重美性。 所以在200%年，Saludes老再取有了教育学装土字位丹喝时快科广加州漫会大字字生网奥明2书禁在大学重周地界学生程网事建立了&*空的联展零为学生门道供高中以及毕业后的社交情感。字术方量的障助

为了提高 己的专业如供Sludes老师还参了河清具育厅易办的各式骨切会认及献得加押大学湖州市立大学提供的*账开学理导方面的情息。Saudes者怀直爱和家人一般家游足球并报素新的地方。大具是有美食的地方。地也真欢防就新刷及学习新的文化偶感和证仰。来章，Saludet老停含联性地再助减子们发现地们真正的兴量，并实取他门所一直迪界兴护里

Lindsey Tharaldson

生|物|老|师|

教育背量:

加州博立理工大学掌土掌位

Tharaldson老师来自南加州，是一名有着10年中学教学经验的老师，在生物，生态环境方委有着深运的研究。并且，Tharaldson老师有超过2年 教授中国学生的经验。

地热爱旅行，热爱教育，对不同文化的教育有着浓厚的兴题。

Kulani Escalante |网|络|爆|体|老|师| 加州州立大学学土学校

Escalante老师是名知名度非常高的媒体。网络运营官，普经为美国多位名人管理井运营他们的个人网站。

Escalante老师还创办了自己的公司，把她独特的艺术视角和雕刘技能应用于制作华丽的木质艺术品。

David Saludes

|学|生|管|理|生|管|

收育餐景

是地位善同什福值大字学士学位

Saludes老师是一名有经验的公共安全官员他管任职加州河滨县副警长，并曾经在高中担任过学校资源主管，制定、监督。修改井执行了多项安全计划和项目。

Saludes老师热爱运动， 是一名跑步能手， 也是一名注册教练。他非常懂得如何启发，监督、和管理学生

Erik Escalante |英|语|老|师| 加州大学河滨分校硕士学位加州大学河滨分校学士学位

      Escalante老师在成为教师之前，一直是一名专业的法律人士。直到他加入一家律师事务所之后，他意识到自己真正喜欢的是教学。随后，Escatante老 师考取了教师资格证，井取得了教育学硕士学历，开始了自己的教师生涯。此后多年，Escalante老师一 直是名充满激情的英语老师， 教学风格以鼓励、 督促和激发学生不停挑战自己的潜能著称。

      Escalante老师同时也是一名运动和旅行爱好者，他将把他的多项专业技能运用到指导不同文化背景的学生学习中去。

  Julio Labra |艺|术|老|师| 加州拉古纳艺术学院美术硕土俄亥俄州辛辛那提艺术学院美术学士

      Labra救授曾在很多地方任教，包括南加州大学拉古纳学院，圣安娜学院，海岸线学院和克兰学院，他主要救授艺术和设计，专业是油画和绘画。他还曾在拉古纳艺术博物馆暑期项目中任教井和副馆长起为该项目设计了课程

      Labra教授同时也是位艺术家， 在加州圣安娜以外地区工作。 他有个人回麻，名字叫"B Minus Studios"，位于 果多拉历史建筑。他开办过9次展览，还曾担任2015年洛斯年度假日展览评委。

      他以Rawsalt的名义举办过个人画展”超现实”.他的作品普在多地展出，包括拉古纳艺术博物馆，DAX西廊、五列画廊。他还曾在成海堡大学举办过个人国展

      Labra先生是加州拉古纳艺术学院艺术与设计专业美术硕士，俄亥我州辛辛那提艺术学院播图艺术专业美术学士井在2014年发表了毕业演讲。在求学期间，Labra先生去过意大利学习文艺复兴前期和巴罗克时期的艺术家。他创作中的构图和色彩都源于贝尔尼尼和卡拉瓦乔两位艺术家的启发。他对考古学和人类学也有浓厚的兴趣。在意大利期间，曾经深庄研究过17世纪的牧师，并探索过在玛雅文明中毁灭的伯利鼓和瓜地马拉。

Jonathan Schembari

|数|学|老|师|

教育背景:

加州大学欧文分校碩土加州大学敬文分校学士

在Canyons Middle College高中教授数学课

创建俱乐部:数学、象棋、棋类游戏，电子游戏等。

Schembari老师在加州出生，长大，他曾经就读的高中充满活力，所以那时起他就立志要做名高中老师，激励孩子们成长。在他任教的5年时间里，他的学生们在州考试中取得了*高分的成绩。他有很多兴煌和爱好，比如建立不同的俱乐部，帮助学生们探索创造性的艺术和数学運辑的乐岛。

Steven Cook老师有着丰富地教授多文化背景学生的经验。

他是足球篮球、排球和垒球的专家，同时还擅长游泳。

Cook老师致力于激发学生的斗志，不停向前进步的冲劲，他的教学目标是鼓励学生认识到健康体魄的重要性，特别是身体健康和充分的体育运动对健全人格的塑造和积极人生观的塑造是十分重要的。

Citrus高中生物及海洋学老师中国交换生的辅导老师舞蹈教师及编舞放指导

      Julie老师从洪堡州立大学毕业，获得细胞学和分子生物学专业的学士学位。大学期间，地参与了一项研究，在拉森火山国家公园研究古菌和真菌中的横向基因。她还在雷德兰做大学快得T生物科学和化学学科的教师资格证以及教育学镇士学位专业为教与学。2016年Jutie老师当选为“早期职业领袖”，她和知名教育专家们一起到美国各地帮助提高团队合作能力和学生的学校的表现。成为科学老师之前，地在南加州拥有一问舞超教室，教授多所大学以及社区剧场n资课和编排的歌舞割。Julie老师非常兴奋能加入到博格思团队，体验全新的文化，认识新的学生们。

Millam老师曾任于加州肯尼迪高中，主教黑白摄影及3D设计。在肯尼迪高中任教期间，Millam老师致力于改进艺术学习，并将艺术项目与实际生活相。他的学生学会用艺术手段表达自己的思想，每年，Mllam老师放授的学生都会获得地区艺术展前两名的好成绩。Millam老师还组建了复合数码摄影及传统电影摄影项目。Miltam老师还曾在另一所高中教授陶瓷艺术。他的硕士学位对他而言，就是为了更好地提倡艺术教育。

      Millam老师是一名主任教师，多次在美国国家艺术教育研讨会上展示、讲解课程架构，也是艺术主题播客的嘉宾。Millam老师本身也是一位艺术家，他认为，艺术老师本身应该是名活跃的， 不断产出的艺术家，才能更好地 与学生产生共鸣，帮助他们解决在艺术学习道路上遇到的问题。他时常改进自己的教学技能和艺术品制作水平，因为他热爱艺术热爱教育更热爱他的学生。

Karla Scarff |英|语|老|师| . 亚利桑那州立大学英语，西班牙语专业双学士学位

      Scarff老师本科毕业于亚利桑那州立大学。地本科时代兴惠非常广泛，甚至因感该选择哪个作为专业。哲学?艺术?文学?写作?天文学?地学习了所有感兴趣的科目，最终取得了双学士学位。尽管地植长的领城是英语。艺术和西班牙语。但是她将所有的兴趣和对于学习的热忱都融入了教学里面。

      在过去的17年里，Scarff 老师教授过不同年龄阶段的学生，从小学生到已退休人士。她救授过的学科包括英语，艺术、陶艺，摄影，年盗和彩色玻璃制作.

      通过各种经历，她成为了一位*流的教育者地所学的专业知识成就了她的教育理念:学生第*充满安地去欢授你所热爱的，奇迹会自然发生。

      她对于体验一种新文化新丰物充满好奇，很期持与未来的学生们互相学习，共同进步。

      董事会*席/总校长

      教育背景:

      艾荷华州立大学(lowa State University)教育学博士

      中文名:大卫.龙

      英文名: David Long

      加入博格思前曾任职:美国加州教育部长

      加州河滨县(Riverside County)教育局局长

      龙博士曾任五届河滨县教育委员，并由美国童子军协会颁发终身成就奖，他也曾获得由加州家长协会授与的荣誉服务奖以及金橡树服务奖。

Rebeca Millam |历|史|老|师| 加州大学尔湾分校学士学位加州大学尔湾分校硕土学位

      Millam老师非常客欢教授历史。由于她出色的教学和管理技能，Millam老师同 时也是一名救师培训官和管理者。Millam老师曾经为加州CostaMesa历史系设计课程和考试评估规则、作为教务长培训教师并带领历史系指导和帮助了很多优秀的学生.

      同时，Millam老师也是美Gilder Lehman美国历史研究中心，美国大学理事会(College Board)和加州大学尔湾分校历史项目的主任教师和顾问，曾组织和领导多个工作坊和研究会议帮助全美范围内的教师提升历史教学技能。Millam老师非常喜欢在不同的救研场合展示自己的历史课堂，与来自不同地方的教育者们一起探讨，共同提升致学技能。

Brian Totman

|科|学|老|师|

教育背景:

加州大学尔湾分校中等教育科学专业硕土学位加州州立大学长滩分校生物专业本科学位

Totman老师有很丰富的教学经验，他也喜欢旅游，所以去过多地执救包括加州，纳米比亚，阿拉伯联合酋长国、吉尔吉斯斯坦. Totman老师还在夏威夷的毛伊岛担任过太平洋鲸鱼办会的海洋生物课老师。

Totman老师始终鼓励学生们对自然世界和科学充满好奇，这也体现了他对于教育事业的执着和坚持。在吉尔吉斯斯坦工作的时候，他是科学组的带头救师，他通过完善实验室器材，实践和步课，使得以探索为基础的科学课实现了从“做”中"学”的教育理念。

 Johnny Ng 教务长及社会科学老师 加州大学欧文分校学士加州大学欧文分校硕土

      在洛杉机IQ Academy工作，主要任职

      主导救师

      社会科学教师业务经理

      Ng老师本科专业是哲学，辅修教育学。在工作了年后，他发现自己很热爱教师这个职业，于是又重返学校，获得了硕土学位专业为教育。他报喜欢历史和文化因为其独特性。他对自己的专业充满激情。他还有很多兴应爱好，比如零岩，写作和摄影。他担任博格息的社会科学老师，救授美国历史。美国，世界历史等课程。