讲课情绪饱满，将对科学的热爱和追求融于对学生的关心、教导和期望之中，充满着对人的高度尊重的信赖。讲到动情之处，往往情绪高涨，慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣，师生之间在理解、沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。学生在这样的教师引导下，所获得的不仅仅是知识的训练价值，还包括人格、情感的陶冶价值。

Tina教师讲课，学生心情舒畅、乐于学习，在轻松、愉快和笑声中获得人生的启迪，获得心智的训练，变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考。对于调动学生学习的积极性和主动性而言，这是一种值得着力陶铸和追求的教学风格。将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中，学生在静静的思考、默默的首肯中获得知识。教师讲课虽然声音不高，但神情自若，情真意切，犹如春雨渗入学生心田，润物细无声，它虽没有江海波澜的壮阔，却不乏山涧流水之清新，给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。

授课风格：讲课循循善诱，能将复杂难懂的知识点深入浅出的解析给同学们，让同学们轻松掌握，教学和比赛的经验丰富，能够因材施教，针对不同的同学采用不同的策略，让所有同学共同进步

详情介绍：

为人热情，活泼，大方， 本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责，对理想有着执着追求。本人性格内外结合,适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德修养。性格开朗，对文字语言和数字敏感，对生活充满希望，对工作充满热情! 能在短期间内适应新环境，有强烈的品质意识;对工作认真负责，上进心强!

授课风格：

既注重提升同学们对知识点的吸收，又注重提高同学们的综合素质，讲课风趣幽默，循循善诱，能将枯燥的东西变得有趣，将复杂难懂的知识点深入浅出的解析给同学们，能让同学们整堂课都聚精会神，轻松掌握。

详情介绍：

90后年轻男教师，本科学历，为人朴实正直，有积极进取的心态，努力拼搏。做事认真踏实，能吃苦耐劳，对工作有很强的责任感。喜欢美食，学习过餐饮文化，热爱大自然，背上行囊前往“世界屋脊”-青藏高原，体验了一段时间。不惧挑战，经历过身体体能的极限挑战。

授课风格：声情并茂、深入浅出、轻松幽默

经验丰富，课堂形式新颖，活泼有趣，孩子们听的津津有味。上课细心负责并且富有耐心，总是和同学们一起讨论知识难点，并且可以照顾到每一位孩子，上课还常与同学们互动，使课堂效率达到高点。

Charlie

本人上课没有矫揉造作，也不刻意渲染，师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下，进行默默的情感交流，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。课上生动形象，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦。一个生动形象的比喻，犹如画龙点睛，给学生开启智慧之门;一种恰如其分的幽默，引来学生会心的微笑，如饮一杯甘醇的美酒，给人以回味和留恋;哲人的警句、文化的箴言不时穿插于讲述中间，给人以思考和警醒。

本人讲课精于教学的技巧，充满着机智，各种教学方法、技巧信手拈来，运用自如，恰到好处，并丝毫不带有雕琢的痕迹。整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊。讲解、分析、论证时，思路清晰;提问、讨论、练习时，针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力，体现出教师对学生的透彻了解及对教学方法的合理运用和对知识重点、难点的准确把握。