招生对象：    简介:活力、热情、实力、激情与快乐是本次活动的特征，因此我们特别为本次参训人员制定了大型团队活动---鼓舞飞扬，让本次参加训练的员工可以建立一个团队、一个声音、知行合一    活力、热情、实力、激情与快乐是本次活动的特征，因此我们特别为本次参训人员制定了大型团队活动---鼓舞飞扬，让本次参加训练的员工可以建立一个团队、一个声音、知行合一、合而不同的团队合作精神，并且以主人翁的心态推动和完成本职工作。在此基础上，有助于打破人与人的隔阂，更加高效的协调工作，以顺利完成在工作中的合作目标。 课程简介：    “鼓舞飞扬-商域无界”培训课程是从欧美引进，并以多年培训经验创办的一个特色课程，该课程有别于一般的技能传授或信息提供的单向式、面授式课程，而是基于对象在过往的学习模式中吸收了太多的知识而导致“营养过剩”的学习状态，进行一个有力的调整。    本课程以互动和体验式教学为主要培训手段，结合实际运作，精心设计了不同的虚拟环境和场景，通过特定的游戏规则创造一个平台，让学员可以将所学知识得以充分发挥和沟通。同时，在某些特定的场景中，学员会经历很多高压下的紧张、恐惧和爱，心理状况受到强烈冲击，从而激发个人潜能和自信心，并以火凤凰重生后的新面貌迎接新的开始！

招生对象：   简介：以把信送给加西亚为背景，结合企业实际，以参训学员为本，设计了本课程。参训者需要利用有限的资源和信息，完全依靠自己的能力去完成把信送给加西亚将军的任务。    以把信送给加西亚为背景，结合企业实际，以参训学员为本，设计了本课程。参训者需要利用有限的资源和信息，完全依靠自己的能力去完成“把信送给加西亚将军的任务”。加西亚将军在哪里，我们怎么去？路上有没有危险？没有人知道。我们有的只是一张简单的地图，和唯一的线索，以及我们的团队。    全力以赴，主动承担——在精心设计的项目中，结合把信送给加西亚主题，用一道道项目来挑战每一位学员的决心和恒心。从体力，智力，承受力各方面给学员施加压力，让每一位学员通过克服一个个困难，感受艰辛的同时体会胜利的成就和喜悦。    信息分析、高效决策——通过体验、分享、点评与讲解，了解决策理论，认识决策过程、心理影响以及决策中的危机，能够更好的“解读”决策，积极参与并为决策结果贡献有效的信息和施加积极影响，提高决策质量。    合作沟通，团队致胜——团队的构成实际上是一个平衡的问题。团队需要的不是一个个平衡的人，而是能够在组合起来以后平衡的一群人。每位队员有不同的文化背景，有不同的智慧特长，面对任务，只有用开放和信任的心态来认识自身及团队伙伴的角色定位，以及自身角色在团队中的价值，相互帮助，向着同一个目标进取，才能高效地完成任务。 培训目标    打造高绩效团队的高执行力；    了解为什么这样做为什么而做问题；    培养勇担责任不抱怨，不放弃的精神；    培养参训者创造性完成任务的能力.

招生对象：    简介： 一个建立团队的过程。活动将以部落为单位，分为若干部落，每个10-20人，部落所有成员必须共同面对困难、迎接挑战、攻克难关!完成各自任务，充分展现自我。    一个建立团队的过程。活动将以部落为单位，分为若干部落，每个10-20人，部落所有成员必须共同面对困难、迎接挑战、攻克难关!完成各自任务，充分展现自我，迅速形成一支拥有共同使命感的团队！每个部落不但要完成各自地常规任务，还要用本部落图腾作为主题，企业文化，创造部落宣言。 培训目的    1.增强成员之间的有效沟通与信任，改善人际关系，促进成员间愉悦融洽地工作相处增加团队凝聚力；    2.感悟团队作用，将从“个人－小团队－大团队”三个层次上强调分工与合作的作用，强化成员对团队的参与意识，责任心；    3.通过游戏，营造出一个活跃气氛，放松心情，进而强化团队作用及成员对公司的归属感与集体荣誉感；    4.认识自身和团队的潜能，增强自信，提升士气和执行力。

招生对象：   简介：商战模拟课程起源于20世纪80年代西方商学院的战略课程。主要目标是让学员体验在 商业竞争中战略思考与决策心态，培养双赢与竞合思想。    商战模拟课程起源于20世纪80年代西方商学院的战略课程。主要目标是让学员体验在 商业竞争中战略思考与决策心态，培养双赢与竞合思想。90年代初公司将该课程引入 中国后，结合中国市场与企业情况，进行再开发，使之更符合中国企业实际。至今，已有国有、民营、合资、外资等各类企业万余人参加此课程，也给此课程积累了大量案例。 培训目标    针对高级管理团队：通过商战模拟，体验在商战竞争中的决策过程,认识在竞争状态下的心态变化,了解竞争、合作、双赢战略的意义，启发双赢的战略思维；了解竞合思想，增强在竞争环境下善于合作，把握机会的能力；启发竞争环境下的全局观念、胸怀气量以及突破思维定势以实现双赢；了解悖论、博弈论等知识;    针对中层管理团队：企业中大部分管理者与员工并不直接面对市场与客户，他们对于市场与竞争的认识往往与一线人员不一致。职能、研发、生产部门与销售和市场人员一起进行商战模拟课程。可以体验市场竞争的残酷性与现实性了解市场规则的建立与形成,培养积极、客观心态看待与面对市场竞争。培养从市场的角度系统的看待企业内的分工、资源稀缺性、战略倾向与内部竞争问题，建立正确的竞争观，培养竞争条件下的合作意识，双赢意识。    针对基层管理团队：通过商战模拟，体验市场竞争与战略决策过程，认识竞争中心态变 化。超越单纯“是非”观，调整心态，厘清目标。体验市场竞争的残酷性与现实性，认识竞争的意义与普遍性，合作的形成与必要，培养在竞争中合作的意识。认识更深层面的合作。了解双赢意识。

招生对象：    这是一场弱肉强食、必分胜负的残酷战争 —— 胜者为王，败者为寇！    这是一场看似普通却暗藏玄机的淘金之旅 —— 有人轻车熟路，有人举步维艰！    这是一场见证友谊、同舟共济的生死较量 —— 或客死他乡，或荣归故里！    有的团队争得面红耳赤、贻误时机，有的团队集思广益、从容应对；游戏结束时，有人茅塞顿开、有人追悔莫及、有人为之写下了万字感悟——这张游戏桌上究竟发生了什么？    如果：掘金队＝经营中的企业；金子＝企业利润；水和食物＝企业的生产成本；天气＝外部市场；老人＝外部的机构    那么：经过这场“沙漠掘金”您能发现自身及企业哪些方面的不足？    企业的决策人，其实每天都在带领自己的团队进行一次“沙漠掘金”：市场环境风云变幻，员工个性不尽相同，企业运营困难重重……如何做好掌舵者找准方向？如何协调组织成员，做好合理分工？如何搜寻、筛选市场反馈回的各种信息？如何化危为机，克服发展瓶颈？……从“沙漠掘金”项目中你能得到这些问题的答案！ 一般的课堂灌输式的知识培训往往只能赢得参训人员的“人”，留不住他们的“心”。因为被动的接受和主动的参与对参训人员积极性的调动效应是不同的，沙漠掘金便可以使参训人员真真切切的参与其中，亲身体验、检测自我、提升自我！    团队有清晰且共同认可的目标吗？    团队有围绕既定目标制定周密的计划吗？    团队有主动搜寻分析各种有价值信息吗？    团队当环境（市场）改变时我们有及时灵活的修正吗？    团队在执行任务之时坚持了结果导向吗？    团队整个掘金之旅中我们能有足够的耐心吗？    团队分工合理、配合默契吗？    团队能有效、及时地规避各种风险危机吗？……    《沙漠掘金》课程是对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业游戏课程。透过游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏，对于公司主管还可以训练领导能力，更重要的是能够协助公司在管理、销售、沟通等方面，运用团体游戏的方式，在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的根本实质，而让学员亲身体会公司的问题所在，并找到立竿见影的解决方法。    “沙漠掘金”课程是针对团队成员在实现公司战略或目标时可能出现的计划、组织、沟通、控制等问题进行深度挖掘并找到解决方法的全新体验式培训课程。    透过游戏的体验和引导，参训学员不仅理解了目标设定及目标管理的重要性，还掌握了战略执行或达成目标的方法和工具，对于公司管理层还可以训练领导能力。    更重要的是，“沙漠淘金”课程运用团体游戏的方式，使参训学员和参训企业在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的实质，最终找到有效的解决方法。 课程收益    提升学员对目标选择重要性的认识，培养学员精益求精、追求卓越的理念；    提升学员的计划能力、领悟计划的价值以及以效果为导向做计划的重要性;    提升学员项目管理能力，提升学员通过PDCA流程持续改进的能力；    提高学员团队协作、群体决策能力；    进一步明确资源的定义，提高学员资源配置能力；    理清行动和产出的关系，学会“how to work smarter,not harder”；    提升学员变化管理能力、危机处理能力。

招生对象：   这是一场弱肉强食、必分胜负的残酷战争 —— 胜者为王，败者为寇！    这是一场看似普通却暗藏玄机的淘金之旅 —— 有人轻车熟路，有人举步维艰！    这是一场见证友谊、同舟共济的生死较量 —— 或客死他乡，或荣归故里！    有的团队争得面红耳赤、贻误时机，有的团队集思广益、从容应对；游戏结束时，有人茅塞顿开、有人追悔莫及、有人为之写下了万字感悟——这张游戏桌上究竟发生了什么？    如果：掘金队＝经营中的企业；金子＝企业利润；水和食物＝企业的生产成本；天气＝外部市场；老人＝外部的机构    那么：经过这场“沙漠掘金”您能发现自身及企业哪些方面的不足？    企业的决策人，其实每天都在带领自己的团队进行一次“沙漠掘金”：市场环境风云变幻，员工个性不尽相同，企业运营困难重重……如何做好掌舵者找准方向？如何协调组织成员，做好合理分工？如何搜寻、筛选市场反馈回的各种信息？如何化危为机，克服发展瓶颈？……从“沙漠掘金”项目中你能得到这些问题的答案！ 一般的课堂灌输式的知识培训往往只能赢得参训人员的“人”，留不住他们的“心”。因为被动的接受和主动的参与对参训人员积极性的调动效应是不同的，沙漠掘金便可以使参训人员真真切切的参与其中，亲身体验、检测自我、提升自我！    团队有清晰且共同认可的目标吗？    团队有围绕既定目标制定周密的计划吗？    团队有主动搜寻分析各种有价值信息吗？    团队当环境（市场）改变时我们有及时灵活的修正吗？    团队在执行任务之时坚持了结果导向吗？    团队整个掘金之旅中我们能有足够的耐心吗？    团队分工合理、配合默契吗？    团队能有效、及时地规避各种风险危机吗？……    《沙漠掘金》课程是对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业游戏课程。透过游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏，对于公司主管还可以训练领导能力，更重要的是能够协助公司在管理、销售、沟通等方面，运用团体游戏的方式，在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的根本实质，而让学员亲身体会公司的问题所在，并找到立竿见影的解决方法。    “沙漠掘金”课程是针对团队成员在实现公司战略或目标时可能出现的计划、组织、沟通、控制等问题进行深度挖掘并找到解决方法的全新体验式培训课程。    透过游戏的体验和引导，参训学员不仅理解了目标设定及目标管理的重要性，还掌握了战略执行或达成目标的方法和工具，对于公司管理层还可以训练领导能力。    更重要的是，“沙漠淘金”课程运用团体游戏的方式，使参训学员和参训企业在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的实质，最终找到有效的解决方法。 课程收益    提升学员对目标选择重要性的认识，培养学员精益求精、追求卓越的理念；    提升学员的计划能力、领悟计划的价值以及以效果为导向做计划的重要性;    提升学员项目管理能力，提升学员通过PDCA流程持续改进的能力；    提高学员团队协作、群体决策能力；    进一步明确资源的定义，提高学员资源配置能力；    理清行动和产出的关系，学会“how to work smarter,not harder”；    提升学员变化管理能力、危机处理能力。

招生对象：   即使您很忙、很多应酬，都不是放弃这次学习的原因，    因为您必须为您的企业和员工负百分百责任！    也许您苦心经营公司多年，却仍然要日理万机、越来越累.......    也许您有心栽培下属，而他们却不懂得珍惜、感恩......    也许您觉得自己怀才不遇，前途迷茫......    也许您因团队凝聚力不强、团队效率很差，正在愁眉不展......    也许您因工作的繁忙而牺牲了和家人相处的时间，感情日渐疏远......    也许您无话不谈的朋友而今却形同陌路......    如果您的团队没有太多提升机会，如果团队没有经过特殊训练！    有没有可能团队成员一盘散沙？    有没有可能团队成员身在曹营心在汉？    这样下去您一年将损失多少钱？十年又将损失多少钱？    您想让您的团队更有“凝聚力”和“团队精神”吗？    您想倍增公司业绩、突破企业的瓶颈吗？    您想让您的员工任何时候做到服从、一定服从、绝对服从吗？    您想让您的员工做到为企业感恩、奉献、忠心跟随吗？    和您的团队成员一起来课程中改变、突破吧！

招生对象：项目介绍    将所有队员分成三组，安置于三个已规定的岛上：盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、珍珠岛健全人岛(高层决策者)，各组队员扮演各自岛上的角色，在规定的时间内，按规定完成任务。 项目流程    1、所有学员随机分3组，可以灵活调整，合作完成一项任务；    2、先将一组人带至哑人岛，告诉他们“从现在开始你们就成了哑人，任何人不许从嘴里发出任何声音（包括你们内部），如果违反规 定，将进行‘惩罚’或取消资格”；    3、将一组人带至珍珠岛，最后一组人带上眼罩、带至盲人岛；    4、将珍珠岛任务书、鸡蛋、笔、白纸、筷子与胶带发给珍珠岛上远离其他岛方向的那个学员；    5、将任务书交给哑人岛人一人，最后将盲人岛任务书悄悄塞到一名学员手里，并且将网球分给不同学员；    6、宣布项目开始，限时40分钟。