招生对象：     声乐，是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域，大约为二个八度。     声乐包括：美声唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中国又出现了原生态唱法。通常声乐指美声唱法。     家长在上课的时候应是什么样的角色？     答、家长的角色是陪读。上课时学生是主体，家长需要配合教师一起教孩子的学习方法、学习习惯并为孩子营造轻松的学习氛围，学习时不要急于求成和功利性学习。     所有学员都能学会音乐吗？     答：有家长会问，难道每一位学员都能学会吗？我们有一句格言——只有坚持不住的家长，没有教不会的学员。只要家长不间断帮助孩子学习，积极陪读，孩子们都能学好。根据孩子的年龄，接受能力的不同，有降班或升班也是正常的，学习音乐更应该重视孩子享受音乐、学习音乐、欣赏音乐的过程，并非只是为了弹会一首乐曲而进行的简单技巧训练。

招生对象：    晓雯音乐学校成立于1989年9月，二十多年的办学历程，使学校取得了骄人的业绩：形成了系统、科学、务实的管理体系；在教学实践中汇编了系列《晓雯音乐教材》；形成了严格、专业的《FAT》、《FTT》、《FMT》人力资源培训体系。     在晓雯音乐上海研发管理中心的指导下，学校加盟连锁机构现已遍布上海、浙江、广东、海南、广西、香港、福建、江苏、山东、河南、新疆、内蒙古、辽宁、黑龙江等20多个省、数百城市，为社会培养了数十万计的音乐幼苗！     课程介绍：     理论、听音、视唱     课时：每期20节课

招生对象：     什么是音乐基础？     答：音乐基础就是包括视唱练耳、节奏训练、基本乐理、音乐常识音乐欣赏等综合为一体的全面综合音乐素质的培养。     弹了电子琴是否就不会弹钢琴 ？     答：电子琴与钢琴的区别只是在于力度，指法和手型没有区别，一般情况下，基础毕业学员经过1——3个月左右的时间即能轻松适应和掌握力度。钢琴是一件古老的好乐器，但是电子琴的优点也是其他任何乐器无法替代的，比如包罗万象的音色、各种风味的音乐风格。因此，电子琴是我们入门学习音乐的工具。     家长在上课的时候应是什么样的角色？     答、家长的角色是陪读。上课时学生是主体，家长需要配合教师一起教孩子的学习方法、学习习惯并为孩子营造轻松的学习氛围，学习时不要急于求成和功利性学习。     所有学员都能学会音乐吗？     答：有家长会问，难道每一位学员都能学会吗？我们有一句格言——只有坚持不住的家长，没有教不会的学员。只要家长不间断帮助孩子学习，积极陪读，孩子们都能学好。根据孩子的年龄，接受能力的不同，有降班或升班也是正常的，学习音乐更应该重视孩子享受音乐、学习音乐、欣赏音乐的过程，并非只是为了弹会一首乐曲而进行的简单技巧训练。     课程介绍：大约24节课每课时45分钟

招生对象：     什么是音乐基础？     答：音乐基础就是包括视唱练耳、节奏训练、基本乐理、音乐常识音乐欣赏等综合为一体的全面综合音乐素质的培养。     弹了电子琴是否就不会弹钢琴 ？     答：电子琴与钢琴的区别只是在于力度，指法和手型没有区别，一般情况下，基础毕业学员经过1——3个月左右的时间即能轻松适应和掌握力度。钢琴是一件古老的好乐器，但是电子琴的优点也是其他任何乐器无法替代的，比如包罗万象的音色、各种风味的音乐风格。因此，电子琴是我们入门学习音乐的工具。     家长在上课的时候应是什么样的角色？     答、家长的角色是陪读。上课时学生是主体，家长需要配合教师一起教孩子的学习方法、学习习惯并为孩子营造轻松的学习氛围，学习时不要急于求成和功利性学习。     所有学员都能学会音乐吗？     答：有家长会问，难道每一位学员都能学会吗？我们有一句格言——只有坚持不住的家长，没有教不会的学员。只要家长不间断帮助孩子学习，积极陪读，孩子们都能学好。根据孩子的年龄，接受能力的不同，有降班或升班也是正常的，学习音乐更应该重视孩子享受音乐、学习音乐、欣赏音乐的过程，并非只是为了弹会一首乐曲而进行的简单技巧训练。     课程介绍：大约24节课每课时70分钟

招生对象：     什么是音乐基础？     答：音乐基础就是包括视唱练耳、节奏训练、基本乐理、音乐常识音乐欣赏等综合为一体的全面综合音乐素质的培养。     弹了电子琴是否就不会弹钢琴 ？     答：电子琴与钢琴的区别只是在于力度，指法和手型没有区别，一般情况下，基础毕业学员经过1——3个月左右的时间即能轻松适应和掌握力度。钢琴是一件古老的好乐器，但是电子琴的优点也是其他任何乐器无法替代的，比如包罗万象的音色、各种风味的音乐风格。因此，电子琴是我们入门学习音乐的工具。     家长在上课的时候应是什么样的角色？     答、家长的角色是陪读。上课时学生是主体，家长需要配合教师一起教孩子的学习方法、学习习惯并为孩子营造轻松的学习氛围，学习时不要急于求成和功利性学习。     所有学员都能学会音乐吗？     答：有家长会问，难道每一位学员都能学会吗？我们有一句格言——只有坚持不住的家长，没有教不会的学员。只要家长不间断帮助孩子学习，积极陪读，孩子们都能学好。根据孩子的年龄，接受能力的不同，有降班或升班也是正常的，学习音乐更应该重视孩子享受音乐、学习音乐、欣赏音乐的过程，并非只是为了弹会一首乐曲而进行的简单技巧训练。     课程介绍：大约48节课每课时70分钟

招生对象：     什么是音乐基础？     答：音乐基础就是包括视唱练耳、节奏训练、基本乐理、音乐常识音乐欣赏等综合为一体的全面综合音乐素质的培养。     弹了电子琴是否就不会弹钢琴 ？     答：电子琴与钢琴的区别只是在于力度，指法和手型没有区别，一般情况下，基础毕业学员经过1——3个月左右的时间即能轻松适应和掌握力度。钢琴是一件古老的好乐器，但是电子琴的优点也是其他任何乐器无法替代的，比如包罗万象的音色、各种风味的音乐风格。因此，电子琴是我们入门学习音乐的工具。     家长在上课的时候应是什么样的角色？     答、家长的角色是陪读。上课时学生是主体，家长需要配合教师一起教孩子的学习方法、学习习惯并为孩子营造轻松的学习氛围，学习时不要急于求成和功利性学习。     所有学员都能学会音乐吗？     答：有家长会问，难道每一位学员都能学会吗？我们有一句格言——只有坚持不住的家长，没有教不会的学员。只要家长不间断帮助孩子学习，积极陪读，孩子们都能学好。根据孩子的年龄，接受能力的不同，有降班或升班也是正常的，学习音乐更应该重视孩子享受音乐、学习音乐、欣赏音乐的过程，并非只是为了弹会一首乐曲而进行的简单技巧训练。     课程介绍：大约24节课每课时45分钟

招生对象：     什么是音乐基础？     答：音乐基础就是包括视唱练耳、节奏训练、基本乐理、音乐常识音乐欣赏等综合为一体的全面综合音乐素质的培养。     弹了电子琴是否就不会弹钢琴 ？     答：电子琴与钢琴的区别只是在于力度，指法和手型没有区别，一般情况下，基础毕业学员经过1——3个月左右的时间即能轻松适应和掌握力度。钢琴是一件古老的好乐器，但是电子琴的优点也是其他任何乐器无法替代的，比如包罗万象的音色、各种风味的音乐风格。因此，电子琴是我们入门学习音乐的工具。     家长在上课的时候应是什么样的角色？     答、家长的角色是陪读。上课时学生是主体，家长需要配合教师一起教孩子的学习方法、学习习惯并为孩子营造轻松的学习氛围，学习时不要急于求成和功利性学习。     所有学员都能学会音乐吗？     答：有家长会问，难道每一位学员都能学会吗？我们有一句格言——只有坚持不住的家长，没有教不会的学员。只要家长不间断帮助孩子学习，积极陪读，孩子们都能学好。根据孩子的年龄，接受能力的不同，有降班或升班也是正常的，学习音乐更应该重视孩子享受音乐、学习音乐、欣赏音乐的过程，并非只是为了弹会一首乐曲而进行的简单技巧训练。     课程介绍：大约24节课每课时45分钟

招生对象：     什么是音乐基础？     答：音乐基础就是包括视唱练耳、节奏训练、基本乐理、音乐常识音乐欣赏等综合为一体的全面综合音乐素质的培养。     弹了电子琴是否就不会弹钢琴 ？     答：电子琴与钢琴的区别只是在于力度，指法和手型没有区别，一般情况下，基础毕业学员经过1——3个月左右的时间即能轻松适应和掌握力度。钢琴是一件古老的好乐器，但是电子琴的优点也是其他任何乐器无法替代的，比如包罗万象的音色、各种风味的音乐风格。因此，电子琴是我们入门学习音乐的工具。     家长在上课的时候应是什么样的角色？     答、家长的角色是陪读。上课时学生是主体，家长需要配合教师一起教孩子的学习方法、学习习惯并为孩子营造轻松的学习氛围，学习时不要急于求成和功利性学习。     所有学员都能学会音乐吗？     答：有家长会问，难道每一位学员都能学会吗？我们有一句格言——只有坚持不住的家长，没有教不会的学员。只要家长不间断帮助孩子学习，积极陪读，孩子们都能学好。根据孩子的年龄，接受能力的不同，有降班或升班也是正常的，学习音乐更应该重视孩子享受音乐、学习音乐、欣赏音乐的过程，并非只是为了弹会一首乐曲而进行的简单技巧训练。     课程介绍：大约24节课每课时45分钟