招生对象：新概念是一套具有知识性、趣味性的教材体系，实用性强，内容严谨，每年在全国销量2000万册，他是非英语国家经典的教材。新概念一共分4册书，教材循序渐进，逐渐增加难度。学好新概念既能应试又能培养孩子听说读写能力。概一，一共144课，大约需要一年半到两年左右时间学完。如果孩子全部掌握，基本能达到他们7B的一个水平。概一课文主要是简单的情景对话，小短文，上口快，实用性强。前72课都是简单的单词，语法句子，73课到144课，涉及的语法就比较多，难度大一些。其实72课就是一个分水岭。概一学完后基本能掌握：词汇800-1500个高频词汇语法：掌握10种词类（名词、动词、形容词、副词、介词、代词、数词、量词、连词、冠词）7种基本时态（现在进行时，将来进行时，现在完成时等），能进行简单阅读和写作句型：掌握近200个常用句型听说：形成基本语感，拥有简单听说能力进行日常对话概二，一共96课，相对于新概念一，概二的语法、句型结构更加系统一些。增加了一些时态学习的同时，更加强调如何去运用，更注重学生能力的培养，以及听说读写的能力。概二以短篇故事为主，内容幽默，耐人寻味。概二学完后基本能掌握：词汇1500-4000个高频词汇，掌握英语中常用的前缀、后缀及词根；语法：掌握12种时态，被动语态、非谓语动词、倒装、简单句、复合句等重要语法项目。听说：能使用准确的英文句子进行基本的日常交流。阅读：达到每分钟50个英语单词的阅读速度，能阅读中等难度的英语文章写作：能够完成100次以上流畅的记叙文，具备上午书信的基本写作能力。其实孩子学习英语无外乎两个目的，一个是语言这一块，另一个应试这一块，考试主要围绕四大问题，听力，单选，完形填空，阅读和写作，新概念的课程设置也主要围绕这四点进行的。课堂上我们会让孩子用所学的句型去提问，用完整的句子去回答，大声的读、说、练习，英语就是要敢说，敢答才能进步，才能有兴趣，才能学的更好。了解概三，一共60课，分3个单元，前两个单元各有一份摸底测试。每一单元包括20篇课文，长度和难度逐渐加大。每一单元前都有学生须知和示例示范。每篇课文均为多功能课文，对学生进行听力练习，口语练习，文章理解，作文与语法的训练并且学习概三之前需要学生少掌握3000的词汇。并且概三文章中加入文化背景，古希腊神话，让课堂微妙微笑。概三学完，学生词汇量能掌握到3000-4000以上，可对英文进行阅读，对话交流之中。

招生对象：小学数学部分我们与学校完全同步，精确提炼课内知识，在巩固基础知识的同时，拓展题型范围，全面提升能力，培养数学思维，从而提高学生学习成绩。教学特点：1.入学前安排测试，帮助家长了解学生学习情况，达到因材施教，2.上课时倡导让孩子成为课堂主人，实施“师生互动、生生互动、课堂内外互动”的教学模式，让学生充分参与到学习中来，每节课每个学生都有发言的机会，增加pk形式或讨论形式，充分调动学生积极性；3.课后老师会针对所学内容和学生们的课堂表现及时反馈，让家长不跟听课程也能对孩子的学习情况了如指掌，更好的促进孩子学习。异议问题：Q1：觉得年级小，暂时还不需要。A1：家长，*年是从低年级向高年级过渡的一年，没有良好的过渡，不仅会影响学习成绩，更会降低学习兴趣，产生畏学心理。Q2：家长忙，没有时间等情况。A2：家长您为什么不在孩子需要的时候，让孩子获得有效的学习呢？孩子优异的成绩不才是您忙的意义吗？Q3：不想让孩子太累，差不多就行。A3：虽然学生在学习之余需要适当的休息，但是现在课程这么紧，如果我们原地踏步，跟别的孩子比我们就相当于退步了啊！我们一周也就1.5小时的课程，不会占用很多时间，而且能让孩子成绩有一个提高，咱们何乐而不为呢！Q4：已经报了很多班，下学期再说吧A4：家长，孩子的学习都是分阶段的，因为只是的延续性，如果这学期的知识不牢固，影响的不仅是这学期的成绩，更会影响以后的学习。而且数学的学习是不能等的，等到下学期，很多知识点都学完了，男孩子再补就吃力了。所以我们要给孩子长远打算，每个阶段都要踏实学习，巩固知识点，这样才能在考试中成绩。Q5：插班学习A5：如果开学后插班，直接按学校进度走，不涉及落课情况；如果假期插班，根据孩子成绩情况，选择情况及进度接近的班，如果基础好的学生也可以直接跟班，告诉家长老师在讲授新内容的同时涉及旧课还会再巩固一下；或者课程内容，章节之间不是很紧密的时候，后面的课程不受影响即可。也可以一对一形式尽快补充所落下课程。

招生对象：阅读理解在考试所占分值一直很高 高考语文阅读理解和作文总的占分比例是78%左右。 高考语文题型分布、赋分情况及分值比例 语言知识和语言表达，8题，28分 文学常识和名句名篇，1题，6分 古诗文阅读，5题，25分 现代文阅读，7题，31分 （5）写作，1题，60分 阅读理解的学生失分率非常高 小学阶段的阅读理解题题型相对单一，很简单，但全国仍有 1/3 的小学生在考试中失分。而到了初中和高中，阅读所占分值比例大， 有 2/3 的学生甚至失分一半以上，尤其是在一些开放性试题上失分多。

招生对象：

招生对象：    为应对适应当前全新教学形式，应广大学员要求，海舟教育加推开设如下线上教学课程：一、一对一强化巩固课       授课形式：一对一线上直播授课。       教学内容：针对性辅导，结合学员知识掌握情况，系统帮助学员解决以往所学知识点中理解不清晰、掌握不透彻的疑难问题。强化吸收，抹平差距。二、一对一新课提升课       授课形式：一对一线上直播授课。       教学内容：高效一对一课程，主要针对新旧课程的衔接，以及新知识、新内容的掌握。同时对新课学习过程中涉及的原有内容予以随时的巩固与讲解强化。三、班课一轮新课预热课       授课形式：班课线上直播授课。       授课时间：2月。       课次设置：15次课。       教学内容：班课教学，对新学期的课程内容进行针对性讲解与预热。让学员提前接触、提前准备、提前掌握，便于学员对开学后课程内容的理解与掌握，并避免万一延迟开学对孩子学习造成的影响。四、班课教学强化课       授课形式：班课线上直播授课。       授课时间：2月。       课次设置：15次课。       教学内容：班课教学，按模块对以往学习过的内容进行深度的巩固与强化。帮助学员查缺补漏，深度补齐学员在知识掌握上的差距与不足，避免“越落越多”的情况。五、班课二轮新课巩固课       授课形式：班课线上直播授课（或线下）。       授课时间：3月起。       课次设置：20次课。       教学内容：班课教学，参照学员在校教学进度，对开学后的学习内容进行二轮的强化拔高。做到在校新课即学即掌握，迅速提升成绩！

招生对象：课程1:基础巩固课，夯实基础，透彻理解 新知识!课程2:巩固提升课，知识点强化，经典题型和重点题型专练!多种课程时长选择!超值优惠价!等你和小伙伴一起来学!

招生对象：高中一对一辅导课程介绍 招生对象 1、全/单科基础知识薄弱 2、高考冲刺 3、知识点拔高的学生 4、预高生、等转型时期的衔接辅导 5、成绩已不错，还需要培养稳定发挥的学生

招生对象：高中一对一辅导课程介绍招生对象1、全/单科基础知识薄弱2、高考冲刺3、知识点拔高的学生4、预高生、等转型时期的衔接辅导5、成绩已不错，还需要培养稳定发挥的学生