招生对象：    我们可以花大把的金钱冒着巨风险去手术，买大量的化妆品来使自己变的漂亮，可是往往我们忽视了较易改变，较应该去改的东西就是我们的声音，所谓未见其人先闻其声。语音沟通是日常生活中传递信息的重要途径，是人表达思想输出观点和信息的较主要模式，无论你身居高位，还是求职于职场，也无论你朋友约会还是客户拜访，当你讲着一口“地道的”“土语”“家乡话”出现在沟通对象面前时，你的形象顿时大打折扣，而这一切仅仅因你的不在意，你的无所谓。其实改变很容易，只需要10个小时，便可去掉几十年的口音，让你讲一口标准的普通话。这是多么轻而易举又关系重大的改变啊。你还等什么呢？入学无门槛，沟通无障碍！    课程目标：    1、掌握科学的语音发声方法，及普通话的语音语汇知识；    2、纠正语音语调，克服方言区人说普通话的难点，达到自信、准确、流畅的表达；    3、学习普通话口语交流技巧，提升普通话水平，塑造良好的个人语言公共形象；    4、参加普通话水平等级测试，获取全国统一的普通话水平等级证书。    适应对象：    急需提高普通话水平的各类人士——教师、学生、播音员、主持人、演艺人员；    服务及窗口行业工作人员——公交、民航、旅游、金融、证券等公司职员；    销售团体——经常与各型客户接触沟通的管理及营销人员；    机关公务员——需经常接触各界人士，普通话是工作语言。      课程主题内容： 课程主题 课程特点 普通话概说、普通水平测试背景知识 生动、有趣、活泼的课堂气氛； 科学、互动的教学方式，提供个性化辅导与点评，小班授课，讲练结合，进步快；   普通话语音训练：声母韵母发音训练、语音纠正 普通话语音训练：准确把握声调、调值、音变规律 普通话词汇、语法训练，四川方言与普通话对比 普通话口语表达技能及技巧综合训练 普通话水平测试备考技巧       教学大纲： 序号 教学内容 一 一、新学员摸底测试 二、口部操（1、2） 三、声母发音及辨证练习 二 一、声母n与l辨正练习 二、声母zh、ch、sh与z、c、s辨正练习 三、口语表达练习 五、声母h与f、j、q、x 与g、k、h辨正练习 三 一、绕口令练习 二、声母综合练习 三、朗读练习 四、绕口令练习 五、韵母发音及辨正练习   四 一、诗词练习（一） 二、前后鼻韵母辨正练习 三、朗读练习 五、口语表达训练 五 一、诗词练习（三） 二、声调及练习 三、上声变调及练习 六、口语表达训练 六 一、“一”、“不”变调及练习 二、形容词重叠形式变调及练习 三、轻声、儿化 四、朗读练习   七 一、“ 啊”音变训练 二、朗读练习 三、普通话考级内容及应试技巧 四：总复习  

招生对象：    美国著名演讲艺术家卡耐基说过：“一个人的成功，只有15%靠专业知识，85%靠沟通与为人处世的能力”。英国首相丘吉尔说：你能面对多少人讲话，你的成就有多大！    5-14岁是还是习惯和综合素质养成的关键时期，让孩子进行早期语言表达训练非常重要。如果孩子有当众讲话怯场、语言逻辑不强、不善交际、缺乏信心、平翘舌不分、普通话不标准等问题，更应及早接受口才训练！本课程可以让孩子突破自我、敢讲会讲、塑造性格、培养情商！    本课程是专门针对小学年龄段少年儿童，以普通话正音为基础，以发声训练、气息练习为辅，以训练儿童大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以发音练习、绕口令、儿歌、故事表演、贯口练习、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀等练习形式来综合提高学生组织语言、表达语言能力的技能训练，并借此培养学生积极健康、乐学向上的良好学习习惯。当前少年儿童口语能力（口才）亟待提高，有以下现象的孩子更是应该及早接受口才训练：    现象一：说话胆怯，不自信。不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；在班上不敢回答老师问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束，造成孩子学习成绩下降。    现象二：性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差。孩子性格外向，爱说，但在单独面对公众讲话时紧张，语言慌乱、颠三倒四、思路不清，语言逻辑差。    现象三：性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。平时在家和父母能说，但遇到生人就不说了，也说不出来；在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。     口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映，随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力。源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。好口才培养，立刻做起。培训效果    一、语言表达力增强。通过汇声教育老师的专业训练，使孩子达到当众讲话自信、吐字清晰、流利，可以有模有样的进行模拟主持。    二、学习兴趣提升。据报告称，通过训练少儿的演讲口才技能，更有效的加强孩子的逻辑思维能力。迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力，与同龄孩子相比显出优势。也能促进写作与绘画的能力的提升，让孩子在兴趣中说，在兴趣中学。    三、提升自信。孩子的语言能力提升会帮助其建立自信，性格变得活泼开朗，乐于与人交流，发表自己的见解和看法，受到大家的认可和喜爱。    根据青少年学习语言的特点，较迟在中学阶段，必须重视口头表达能力的训练 。少年儿童进入中学后，随着知识视野的开阔，身心发育都很快，他们迫切希运用丰富的词汇、完整的语句来表达自己的思想感情。而这个阶段往往又出现一些不良现象，如病句多起来、说话不流畅；爱用名言警句、成语，却又用之失当；有时好说长句，造成句子成份残缺；等等。这些现象不足为怪。应抓住他们 “ 想说 ” 的强烈热情，因势利导，有计划、有步骤地培养学生的口头表达能力，加强指导，加强训练。否则，错过这一大好时机，到 “ 明日黄花蝶也愁 ” 时再进行训练，恐怕只能是扼腕叹息 “ 空悲切 ”了。口才就是说话的能力，驾驭语言的能力。良好的口才也是多种素质的综合体现。口才是一个人智慧的反映，也是一个人随身携带永不过时的能力。    在社会快速发展的今天，开发孩子的语言能力,加强口才训练已经刻不容缓。 这是让孩子受益终身的课程，决不能让孩子成年后再补课！

招生对象：成人演讲口才培训    口才的重要性:    世界上80%的财富和权势掌握在20%的人手中，而那20%的人都是善于表达和沟通的人。    在当今社会生活中，口才一直是决定一个人生活及事业优劣成败的重要因素。一生成败于口才的人很多，我们在和人接触时所说的话以及说话的方式，是很容易被人估定价值的。一个滔滔不绝的说话者颇有一种不可思议的力量，可以影响周围气氛的松弛与紧张。 遇到有事情和别人交流，或有事情需要跟别人合作时候，说话流利的人，总能很愉快地谈判成功很多事情，使人清楚地明白自己的意图。    有一个谜语，是高尔基讲的，一个俄罗斯谜语：不是蜜，却可以粘住一切。谜底就是语言。我们这门课，讲的就是语言的问题和如何说话的问题。也许有人说，谁还不会说话？！但是，会说话和善于说话却是两码事，人人都能说话，但不是人人都善于说话。 现代社会 “ 人才观 ” 正在改变；衡量人才要看 “ 口才 ” 。    随着社会的进步，人们的文化视野、交际视野开阔了，人们有越来越多的场合需要公开地发表意见、展现自己的才华，笨嘴拙舌、言不逮意会让你错失良机；用语精当、善于辞令会使你赢得主动、左右逢源。     如果你天生就具有超级演说能力，那你一定经历过:    成功的竞聘演讲，你突破重围，拿下了你觊觎已久的职位。    完美的演讲，你口若悬河，征服了你期待已久的客户。    优秀的项目推介，你滔滔不绝，呈现了你呕心沥血的杰作。    精彩的自我介绍，你一鸣惊人，在芸芸众生之中，脱颖而出。    但是，现在的你，这些感受，似乎你从未体验过。    你是否也曾幻想自己；    能与合作伙伴谈笑风生，把酒言欢，    能将上下级关系处理有度，表达想法清晰有理，    领导下属有想法、有激情，在团队中有威信，一呼百应!    已经过去的日子，你没有想过改变现状，所以很遗憾，你从未如此；    而现在，你还在犹豫，那么仍将一无所获！    • 什么才是对人生负责任的态度，    • 什么才是您一次无悔的选择？    • 来汇声学习，提升自己口才演讲能力，觉得没有效果，可以退款，你没有任何损失。    内容提示：控制紧张、培养自信，增加当众讲话锻炼机会，增强讲话逻辑性与影响力，赢得语言的突破    汇声教育，成人口才课程，是一门提升个人自信、口才、演讲、沟通能力的课程。它汲取了卡耐基训练的教育理念、教育方法、教育方式，再结合中国人的文化与特性进行深度开发，使得训练内容更贴合实际。弥补了中国学校教育的不足，着重训练人的讲话与沟通能力。几乎每位此课程的毕业生在上完课程时的反应都是：这门课是我从小到大都非常渴望得到的训练，是每个人一辈子至少要上一次的课程。参加成人口才课程效果具体表现在以下几个方面：    1、驱除紧张心理、避免讲话怯场、提升讲话热情、掌握讲话技巧    2、增强讲话逻辑性，思路清晰、吸引听众    3、学会酒宴祝词，主持晚会或工作会议    4、有效介绍项目与产品，增加销售业绩，提升职业地位    5、建立自信心，演说时展现个人魅力，塑造领袖风采    6、掌握即兴发挥能力，自如应对各种没有准备的场合    7、讲话具有号召力、说服力、感染力、影响力，一呼百应    8、打造演说大师的坚实基础，学会声情并茂地演说    9、提升个人亲和力，改善人际关系汇声教育成人口才课程和其他的课程的区别主要表现在：    较有效的学习投资    学习需要投资什么？努力+时间+金钱，乔吉拉德寒冬里每天早上起来的时候说：“一定要有人为我在这么寒冷的天气里面还这么早起床而付出代价。”既然我们是来学习的，就必须效果。汇声教育成人口才课程的科学设计让每位学员的付出达到较大的价值，让您在这里学习1小时等于3小时、5小时，甚至更多，让您的努力有较大的收获，让您的时间与金钱投资得到较大的回报。    较权威的学习体系    汇声教育专注语言口才教育多年，无论是从影响力、权威性还是受欢迎程度，都是教育界的名。各个阶层的人从工厂的打工者到企业家到国家领导人，各个年龄段的人从7岁到70岁都对卡耐基有着绝对的信任，从而参与到卡耐基训练里面。许多美国人以参加过卡耐基训练为荣，借以表明自己所受的无可挑剔的经商智慧教育。我们的课程正是一批卡耐基教育专家延续了卡耐基训练的教育理念与教育形式，再结合中国特色所开发出来的课程。    较优秀的课程设计：    卡耐基先生一生都致力于研究和借鉴前人和同时代的人的宝贵经验，运用心理学和社会学知识，对人类共同的心理特点，进行探索和分折，开创并发展出一套独特的融演讲、推销、为人处世、智能开发于一体的成人教育方式。跟其他的学习相比，卡耐基的教育哲学与教育方法无疑更胜一筹。汇声教育把卡耐基的教育哲学融入到日常的课程设计中，给您较好的体验，较有效的成果！    较有效的教导方法：    任何人的演讲天赋都不是与生俱来的，汇声教育的老师们也都是从“极度紧张”、“被人嘲笑”、“负数起步”的酸楚中成长起来的，所以他们是较有资格谈学习演讲的方法和技巧的人，针对学员的问题能够非常到位地运用经验进行解决。老师在教学的过程里面运用“个性优势法”，帮助学员在较短的时间里面有效建立自信，并发挥自己特色！    较实用的体验课堂：    很多课堂只是学员知识，没有运用的锻炼，所以课程效果大大打折。这个时代的我们并不缺少知识，而是缺少行动。在汇声的课堂上有90%的时间是学员自己去体验与训练，老师教了学员方法以后立刻就要求学员在课堂上实践，任何人都要上台演讲，在课堂里面立刻获得提升。避免学员只学到“知识”而没提升“能力”，学习的效果，并且持续进行复训、沙龙的巩固，让学员的能力稳步提升。    较和谐的人际关系    在汇声教育的课堂里面涵盖了较善良与较积极上进的人士，在学习过程里面每个人相互鼓励，相互挖掘优点，形成“欣赏文化”，来这里学习不仅仅使自己成长，也在帮助别人成长。在“讲授+体验+训练”三位一体的互动教学环境下，和更多的学员成为和谐的、一辈子的好朋友，让人生更精彩！汇声教育的成人口才课程是每一位成年人必修的课，，如果符合以下条件，那就更迫切需要的学习与训练：    1.讲话缺乏条理、辞不达意、心跳加速、面红耳赤    2.讲话手心冒汗、双腿发软、面部僵硬、双手发抖    3.讲话头脑空白、无法思考、不敢看观众、声音发颤    4.害怕开会讲话、害怕面对上级或客户、害怕开会发言、害怕参加聚会、害怕跟陌生人打交道    5.亲和力不强、沟通不畅、难以拉近距离、难以建立信赖、人际关系恶劣    6.自卑内向、自信不足、个性孤僻、遇事退缩    7.想成为讲师、演说家，想帮助别人成功的热心人士课程导师：    均为卡耐基训练研究中心考核认证的讲师普通话一级甲等    80%以上是硕士学历，具有深厚的文化功底    5年以上演讲口才课程授课经验    均为实战派讲师，具有丰富的实战经验与相关经验汇声教育成人口才课程主要以以下几种形式进行：    讲解：老师讲授讲话的方法、技巧、公式以及相关注意事项    示范：老师和助教对讲授的讲话公式、演讲方法进行示范，让学员更容易明白    练习：学员听完后立刻进行台下的练习，学以致“用”的效果    训练：只有训练，演讲沟通能力才可以得到实质性的提高，通过训练让个人得到实战经验    点评：老师对演讲者进行专业点评，发现优点指出不足，给予方法明确方向    总结：老师引领着大家进行学习总结，进一步巩固学习效果，提高对演讲口才与自身的认识。     设计演讲训练的游戏使上课形式更为多样化，在欢声笑语当中提升能力    和谐、互助的课堂气氛让每一位学员都能够轻松学习，自信成长    10%讲解示范 + 60%练习训练 + 20%专业点评 + 10%总结提升 = 的演讲口才汇声教育成人口才课程的6大课堂特点：    讲台裸暴特色：站在众人面前没有任何物件遮挡地进行训练，提高训练强度效果    但与实战特色：讲话能力是讲出来的，必须亲身到实战的场景去训练才能提升    个性发挥特色：采用“个性优势法”进行点评教学，使个人特长得以更好发挥与培养    互助进步特色：课堂里面彼此相互鼓励相互支持，促进大家的学习效果与进步    巩固成果特色：终生免费复训巩固学习成果，沙龙、演讲角等活动帮助学员全方位进修    无效退款特色：如果全部课程按时完整上完觉得无效可申请退款，这是较大的品质课程大纲：    章 基础训练    第01节 解开心结 用心说话(认识自我)    第02节 当众讲话 礼仪基础(自我介绍)    第03节 逻辑训练 五何公式(童年往事)    第04节 情绪感染 五觉训练(情节再现)    第05节 语气语速 把握节奏(诗词朗诵)    第06节 发现优点 展示自我(应聘演说)    第二章 技能提升    第07节 场景再现 对话练习(事件再现)    第08节 喜怒哀乐 表情训练(情感表达)    第09节 丰富内容 肢体运用(情绪突破)    第10节 排比递进 赞美练习(人物介绍)    第11节 顺序条理 突出重点(总结报告)    第12节 直奔主题 现场销售(产品推介)    第13节 开场主持(主持开场)    第14节 号召训练 魔术公式(一次教训)    第15节 临场应变 问题处理(现场提问)    第16节 画龙点睛 宴会应酬(酒宴祝词)    第三章 综合运用    第17节 归纳总结（时，忆，希公式）(致闭幕词)    第18节 举例总结 转移话题(即兴演讲)    第19节 应变能力训练(辩论大赛)    第20节 获奖感言 谢归用谢(上台领奖)学习感言：    * 这个课程让我释放情绪，提升口才和演讲能力，谢谢汇声的各位老师! [--杜鹏]    * 这个春节我有意识地运用课堂上教给我们为人处世的原则、讲话原则，我的人际关系、我的沟通能力都好了许多，感谢谢老师一直以来孜孜不倦的教导。 [--刘瑞]    * 任何学习总是能获得好处的，在这里我学会了注意收集资料，运用学习讲话的方法，克服紧张的心情，学习温讲话的节奏。感谢谢老师的教导，您的课很有启发！谢谢！ [--刘小同]    * 这段时间的培训对于我的心态有了很大的改变，也给予我去做自己感兴趣的事情的信心，只要努力，只要有信心没什么做不了！ [--张优德]    * 我认为从这个课程收获到的是你放心和挑战自己的意愿，每次上课都是开开心心的，并且使我以后面对生活，工作上的困难更加坦然，自信，希望每一个人都开心快乐！ [--沈童]    * 在这里我找回了自信，这是美满快乐生活的源泉，一定要来上。 [--赵 莉]

招生对象：音乐专业介绍汇声教育中心音乐专业聘请沈音、沈师的专业音乐教师进行乐理、听音培训，另外包括（声乐、音乐教育、音乐表演、器乐）等相关专业，开设多年来培养了大量的音乐类学员考入著名音乐院校，这里是音乐艺术人才的摇篮，许多著名音乐家都是从这里走向了成功，对于成千上万音乐类考生来说，汇声是梦开始 的地方，我们将以全部的资源与智慧为学生编织锦绣前程！师资力量汇声教育特聘沈阳音乐学院、沈阳师范大学、东北大学音乐相关专业老师。报考方向音乐学 | 表演声乐器乐方向 | 教育声乐 | 器乐方向 | 现代音乐方向 | 钢琴调律方向 | 作曲 | 指挥方向 | 艺术管理方向 | 录音 | 音乐治疗方向课程优势1.系统性强：学员可以得到艺考培训的系统学习，将艺考所有方向考试内容统统学到。2.模块化教学：将艺考教学分成12个独立模块，方便学员学习。3.自主学习性强：学员可自由安排学习时间和学期时长，自由度高。4.模考实训：从初级阶段就开设考试应试课程，体现应试为主的特质。大量真题、模拟考场实训，让学员 在真正的考场从容不迫、如鱼得水。教学中根据考生不同特点制定教学计划，本班实行5人小班授课。每周由专 业课教师对每个学生作到全方位评估、检测，学生所学专业知识的系统化和整体性；通过基础训练、模 拟考试、个别辅导等方式使考生在较短时间内掌握专业考试的技巧和方法，可以在短时间大幅提高学生的应试能力、提高专业课考试。♦ 教学特色1.量身设计的考学方案根据学生自身条件、专业水平、文化课成绩、生源所在地、意向报考院校等因素进行量身设计考学计划（专业选择、学习规划等）2.教学与考官交流汇声老师均来自沈音、东大、沈师等各大名校，学习期间，学校开展名校考官见面会，便于了解历年考试情况及艺术类高考考学动态。3.因材施教和机动教学独立开发的教学大纲将实现学员高效的专业全方位学习，拥有历年全国各大高校艺术类考试真题，极大的提高了艺术高考的。4.高校资源广无优备考汇声与国内外艺术类院校和综合院校有着良好的合作关系，为考生及时提供有针对性考试信息有完善的备考，服务系统。

招生对象：    随着中国经济的高速增长和国际影响力的加深，汉语学习已经成为世界性的热点。沈阳汇声教育涉及对外汉语教学、国际汉语教师培训、中外文化交流等对外汉语产业的各个领域，在沈阳的对外汉语教学市场具有较高的美誉度。 汇声教育“汉语培训中心”自 2006 年起开展对外汉语培训，来自世界 20 多个国家和地区的学生在这里研修了汉语。汇声教育与国家汉办，北京多所高校和汉语言研究机构保持紧密，学员在 HSK 的学习中较高的学习质量，较终能够顺利通过汉语能力考试；另面向对汉语有兴趣的外国学员开设基础汉语课程，交流会话为主，添加中华优秀文化介绍实践，让学生乐在其中。    汇声汉语中心由汉语专家带队，各 任课老师均有对外汉语资格证或汉语言教育背景，能够熟练运用汉语，英文，韩文以及日文进行授课，并对中国文化和民俗都有很深的了解。课程设置 :    一对一私教 : 上课时间灵活 , 高效学习方法配合课程 , 专业老师更注重学员实际需要和兴趣爱好, 进行个性化指导。    密集汉语课程： 每周三到五天密集学习 , 通过语言结构，语言功能与相关文化知识的学习，逐步培养学员, 汉语语言的综合使用能力。    HSK 辅导课程： 根据学员的汉语水平以及国家汉办的考试大纲，为学员提供合适的 HSK （ new ）应试辅导， 短期内达到所希望考取的级别。教学对象：    初学课程 –适合零基础学员学习，通过 2-4个月学习可以掌握约 800中文词汇    基础课程 –适合掌握初步听说能力的学员学习，通过 2个月学习可以掌握约 800新词汇    提高课程 - 适用于掌握基本中文的学员学习，通过 2个月学习可以掌握约 1000新词汇    中级课程 - 适用于掌握中等汉语水平的学员，通过 2-3 个月学习可以掌握约 1000 新词汇    高级课程 - 适用于出色地掌握汉语的学员，通过 2-3个月学习可以掌握约 1000新词汇教学目的：    学习拼音（ Phonetics ）方法 , 基本汉字的书写（ Character ）和语法 (Grammar) ，掌握汉语正确 发音（ Mandarin ），大量会话（ Conversation ）练习提高听说能力，满足学生在中国期间生活、工作、学 习所必需的常用汉语会话和语法词汇。

招生对象：    随着中国经济的高速增长和国际影响力的加深，汉语学习已经成为世界性的热点。沈阳汇声教育涉及对外汉语教学、国际汉语教师培训、中外文化交流等对外汉语产业的各个领域，在沈阳的对外汉语教学市场具有较高的美誉度。 汇声教育“汉语培训中心”自 2006 年起开展对外汉语培训，来自世界 20 多个国家和地区的学生在这里研修了汉语。汇声教育与国家汉办，北京多所高校和汉语言研究机构保持紧密，学员在 HSK 的学习中较高的学习质量，较终能够顺利通过汉语能力考试；另面向对汉语有兴趣的外国学员开设基础汉语课程，交流会话为主，添加中华优秀文化介绍实践，让学生乐在其中。    汇声汉语中心由汉语专家带队，各 任课老师均有对外汉语资格证或汉语言教育背景，能够熟练运用汉语，英文，韩文以及日文进行授课，并对中国文化和民俗都有很深的了解。课程设置 :    一对一私教 : 上课时间灵活 , 高效学习方法配合课程 , 专业老师更注重学员实际需要和兴趣爱好, 进行个性化指导。    密集汉语课程： 每周三到五天密集学习 , 通过语言结构，语言功能与相关文化知识的学习，逐步培养学员, 汉语语言的综合使用能力。    HSK 辅导课程： 根据学员的汉语水平以及国家汉办的考试大纲，为学员提供合适的 HSK （ new ）应试辅导， 短期内达到所希望考取的级别。教学对象：    初学课程 –适合零基础学员学习，通过 2-4个月学习可以掌握约 800中文词汇    基础课程 –适合掌握初步听说能力的学员学习，通过 2个月学习可以掌握约 800新词汇    提高课程 - 适用于掌握基本中文的学员学习，通过 2个月学习可以掌握约 1000新词汇    中级课程 - 适用于掌握中等汉语水平的学员，通过 2-3 个月学习可以掌握约 1000 新词汇    高级课程 - 适用于出色地掌握汉语的学员，通过 2-3个月学习可以掌握约 1000新词汇教学目的：    学习拼音（ Phonetics ）方法 , 基本汉字的书写（ Character ）和语法 (Grammar) ，掌握汉语正确 发音（ Mandarin ），大量会话（ Conversation ）练习提高听说能力，满足学生在中国期间生活、工作、学 习所必需的常用汉语会话和语法词汇。

招生对象：    随着中国经济的高速增长和国际影响力的加深，汉语学习已经成为世界性的热点。沈阳汇声教育涉及对外汉语教学、国际汉语教师培训、中外文化交流等对外汉语产业的各个领域，在沈阳的对外汉语教学市场具有较高的美誉度。 汇声教育“汉语培训中心”自 2006 年起开展对外汉语培训，来自世界 20 多个国家和地区的学生在这里研修了汉语。汇声教育与国家汉办，北京多所高校和汉语言研究机构保持紧密，学员在 HSK 的学习中较高的学习质量，较终能够顺利通过汉语能力考试；另面向对汉语有兴趣的外国学员开设基础汉语课程，交流会话为主，添加中华优秀文化介绍实践，让学生乐在其中。    汇声汉语中心由汉语专家带队，各 任课老师均有对外汉语资格证或汉语言教育背景，能够熟练运用汉语，英文，韩文以及日文进行授课，并对中国文化和民俗都有很深的了解。课程设置 :    一对一私教 : 上课时间灵活 , 高效学习方法配合课程 , 专业老师更注重学员实际需要和兴趣爱好, 进行个性化指导。    密集汉语课程： 每周三到五天密集学习 , 通过语言结构，语言功能与相关文化知识的学习，逐步培养学员, 汉语语言的综合使用能力。    HSK 辅导课程： 根据学员的汉语水平以及国家汉办的考试大纲，为学员提供合适的 HSK （ new ）应试辅导， 短期内达到所希望考取的级别。教学对象：    初学课程 –适合零基础学员学习，通过 2-4个月学习可以掌握约 800中文词汇    基础课程 –适合掌握初步听说能力的学员学习，通过 2个月学习可以掌握约 800新词汇    提高课程 - 适用于掌握基本中文的学员学习，通过 2个月学习可以掌握约 1000新词汇    中级课程 - 适用于掌握中等汉语水平的学员，通过 2-3 个月学习可以掌握约 1000 新词汇    高级课程 - 适用于出色地掌握汉语的学员，通过 2-3个月学习可以掌握约 1000新词汇教学目的：    学习拼音（ Phonetics ）方法 , 基本汉字的书写（ Character ）和语法 (Grammar) ，掌握汉语正确 发音（ Mandarin ），大量会话（ Conversation ）练习提高听说能力，满足学生在中国期间生活、工作、学 习所必需的常用汉语会话和语法词汇。

招生对象：影视表演专业全称影视表演艺术专业，本专业培养具有较高的审美能力和中外优秀文化知识与艺术修养，具有创造性思维的艺术表演人才，以及系统掌握表演专业所需要的基本知识、基本理论和熟练的专业技能，能从事电影、电视、舞台表演创作，以及表演理论研究和教学工作的专业人才。 辽宁省艺术类统一考试初试：命题表演，满分为150分，限时5分钟之内。朗诵，自选散文或小说片断或一篇诗歌或一则寓言，满分为100分，限时3分钟以内。声乐，自选歌曲（无伴奏），满分为50分，限时3分钟以内。初试成绩不记入复试成绩。初试合格后方能参加复试。复试：命题表演，满分为150分。形体（舞蹈或武术），满分为60分。朗诵，满分为60分才艺展示（如艺术体操、魔术、曲艺、器乐演奏等），满分为30分。满分300分，2012年和2013年合格分数线均为150分。 影视表演方向：毕业生能够系统掌握表演专业所需要的基本知识、基本理论和熟练的专业技能，能够独立完成不同人物形象创作，能从事戏剧、电影、戏曲、电视、表演创作以及表演理论研究和教学工作。可在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司从事表演、管理、策划、组织等工作。全国开设影视表演专业大学：【北京】 北京电影学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院、北京联合大学、中国传媒大学解放军艺术学院、首都师范大学科院、法国电影学院、北京城市学院【天津】  天津工业大学、天津师范大学 【河北】  河北传媒学院【内蒙古】  内蒙古大学【辽宁】   沈阳音乐学院、辽宁大学、辽宁科技大学、大连交通大学、沈阳师范大学、 沈阳大学、大连艺术学院、辽宁财贸学院、延边大学、吉林艺术学院【黑龙江】  哈尔滨师范大学、哈尔滨体育学院【上海】   同济大学、东华大学、上海师范大学、上海戏剧学院、复旦大学上海视觉艺术学院【江苏】   南京艺术学院、中国传媒大学南广学院【浙江】   浙江传媒学院【江西】   南昌大学、华东交通大学、江西师范大学、宜春学院、赣南师范学院【山东】   山东艺术学院【河南】   河南大学、商丘师范学院【湖北】   武汉大学、武汉音乐学院【湖南】   湖南大学、吉首大学【广东】   广东海洋大学、深圳大学、北京师范大学珠海分校【广西】   广西艺术学院【重庆】   重庆大学、西南大学、西南大学育才学院、重庆师范大学涉外商贸学院【四川】   四川大学、成都理工大学、四川师范大学、内江师范学院、四川音乐学院、西南民族大学、成都理工大学广播影视学院、四川师大文理学院、四川大学锦城学院、四川音乐学院绵阳艺术学院【贵州】   贵州大学【云南】   云南艺术学院、云南艺术学院文华学院【西藏】   西藏大学【陕西】   西安工程大学、陕西师范大学、西安外国语大学【新疆】  新疆艺术学院一本院校录取方式及文化课成绩：按专业课成绩录取，文化课成绩达到各学校录取线即可，一般在240分—300分之间。培养目标：本专业培养具有比较系统的文化修养和理论、全面的文学艺术素质、广博的影视专业知识、具有创造能力和善于协同合作能力，能胜任电影、电视多种类型角色的表演的专门人才。