招生对象：层次：提高班、培优班课程简介：预习化学必修1“物质的量”“物质的分类”“离子反应”和“氧化还原反应”等知识。深圳高中化学使用新课标版教材，共8册，必修1是基础。与初中教材相比，其深度、广度明显加深，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。“物质的量”、“电解质理论’等知识的理论性强，抽象程度高，历来被认为是造成学生理科思维与文科思维分化、学习困难的重点知识，也是一直贯穿于高中化学的基本理论工具。学生通过提前攻克这些重难点，入校会有一个良好的开端，信心也自然得到提升，从而变得更优秀。 针对学生群体：提高班：针对全市初三升高一想提前感受并预习高一化学的你; 中考不太理想希望能在高中扭转命运的你; 懂得“学习改变命运”的你。 培优班：针对初三升高一中考分数较高的你;基础扎实，具备良好的学习习惯和学习态度，具有较高潜质的你;懂得“只有奋斗，才能成功”的你。

招生对象：2018暑假高一数学课程设置层次：提高班、培优班课程简介：1.必修一集合：集合的概念，子交并补四类集合；2.函数三要素，函数的四大特性，基本初等函数；3.初高中衔接内容。针对学生群体：提高班：基础欠扎实，对课本知识理解似是而非，自信心不足，学习欠缺主动，综合运用能力有待提高的学生。(适合在校成绩良及已下学生)培优班：基础较为扎实，学习习惯良好，有较强的上进心，敢于在知识的深度与广度上去钻研的学生。（适合在校成绩优异的学生）2018秋季高一数学课程设置层次：提高班、培优班课程简介：1.函数三要素，四性质，指数，对数，幂函数，函数与方程；2.三角函数图像及性值、向量的定义及计算、三角恒等变换及其应用；3.立体几何，直线与圆。针对学生群体：提高班：基础欠扎实，对课本知识理解似是而非，自信心不足，学习欠缺主动，综合运用能力有待提高的学生。(适合在校成绩良及已下学生)培优班：基础较为扎实，学习习惯良好，有较强的上进心，敢于在知识的深度与广度上去钻研的学生。（适合在校成绩优异的学生）

招生对象：2018年暑假高一物理课程设置层次：提高班、培优班、素养班提高班、培优班课程简介：学习《必修1》，主要内容包括:(1)《机械运动与物理模型》(2)《相互作用与运动定律》课程在结构上注重为全体学生打好共同基础，精选学生终身学习必备的核心概念和科学实践为学习内容，同时兼顾学生的兴趣、发展潜能和今后的升学或需求设计课程，促进学生能更好的适应高中生活，学好高一物理必修内容(力和运动)势在必行，童鞋，你不可不来! 邦德，点燃孩子的梦想!邦德欢迎你! 针对学生群体提高班：想认真学习高一物理的你; 中考不太理想希望能在高中有所突破的你;懂得学习改变命运的你; 为学生参加高中物理合格性学业水平考试打下基础。 培优班：想认真学习高一物理的你; 基础扎实，具备良好的学习习惯和学习态度，具有较高潜质的你; 懂得只有奋斗，才能成功的你; 为学生参加高中物理等级性学业水平考试打下基础。素养班课程简介：学习《必修1》，主要内容包括:(1)《机械运动与物理模型》;(2)《相互作用与运动定律》。 通过多样化的教学方式，引导学生理解物理观念及本质，形成科学思维习惯，增强科学探究能力，逐步形成科学的态度和正确的价值观，进一步促进学生物理核心素养的养成和发展。 针对学生群体，素养班：高考一定选择物理科的你; 为学生参加高中物理合格性、等级性学业水平考试打下良好基础; 有潜力在高中时参加大学自主招生考的你。

招生对象：学情分析：自信型：适应性强，考试难不倒；学校教材太简单，课堂吃不饱。失落型：初中学习得心应手；进入高一后，收到的关注度变低，容易感到失落，自信心及学生主动性大打折扣。不适应型：同学之间不熟悉，老师要求难适应，不知道怎么做才好，心理上产生了困惑，厌学情绪渐渐滋生。学困型：自小学初中一开未认真学习过英语或者始终没有找到学习英语的窍门，基础知识薄弱。课程设置：班级程度：培优/提高训练营课程设置：1.教材学习三合一（人教版，外研社，新概念英语第三册）扩充学生的知识容量；2.6大高中语法，化繁为简，逐个突破，注重语法的学以致用；3.18篇精选完形填空，短文改错，语法填空，阅读七选五，学做训练，传授独到的解题技巧和心得，提高学生的适应能力；4.构词法，联想法，帮助学生掌握记忆单词的捷径。适合的学生：需尽快适应高中英语学习难度，平稳过渡的初三毕业生。课程亮点1. 高考题型解题技巧让学生迅速适应高中英语应试 2. 独到全面的词汇讲解帮助学生攻克词汇难关 3. 教材学习三合一，极大地扩大学生的英语阅读面

招生对象：【重点突破目标】：1、现代文阅读之散文阅读的考点及规范答题2、记叙文的写作和升格暑假高效课型个体诊断→修补缺漏→精题巧练→直击考点→高校批改→反馈重整秋季重点突破目标名著阅读→双基训练→诗词鉴赏→文言文阅读→散文阅读→写作训练