招生对象：学基础/学语法/学语感让动漫兴趣成为自已第二外语的桥梁达到日语N5考级水平!优秀教师团队+小班制教学+教务全日制跟踪辅导

招生对象：适用人群：（1）打算赴日留学的学生；（2）没有日语基础，想要系统学习日语的同学；（3）爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐，想独立看懂、听懂日语的同学；（4）想去日本旅游、留学、工作，希望可以用日语交流的同学；（5）想进入日企工作，或者已经在日企希望通过提高日语水平获得升职加薪的同学；（6）学习过其他日语教材，但希望通过系统的学习达到专业日语水平的同学；（7）高考用日语代替英语考试的在校高中生；（8）选第二外语日语的大学生；流程安排：1.上课时间及教材200小时课时，赠送课后辅导66小时。（1）周末班：周六/周日(9:00~12:00/14:00-17:00）（2）晚班：周二和周四、周三和周五(19：00~21:00),每晚2小时课程，约需6个半月时间学完；（3）VIP班级 ：按照学生的时间安排课程，个性化安排学习时间；（4）采用人教社官方指定合作课程-标日教材，配合自主真题模拟测试,让学习更有针对性。2.学习目标,每天3小时课程，约需6个半月时间学完； （1）0基础入门，从50音图发音教起，奠定日语基础，日语听说读写能力得到全面提升，日语入门直达日语基础级水平；（2）学完以后掌握基本的日语语法知识，1500个左右的日语汉字及3000个左右日语单词，能进行简单的日语会话，能写简单的日文句子及简短的日文文章。以打下坚实的日语基础和提高赏日常会话能力为教学目标，课堂教学以听、说为主，学习后一个人可以去日本旅游。可以顺利办去日本留学的日本语言学校的手续。（3）从零基础开始，全面学习日语高考备考课程，包括词汇，语法，听力，写作，真题讲解，日语高考大纲，应考技巧，考试模拟训练。在语言知识储备上，达到高考分数90-145分的水准（50音+初级阶段-N5/N4+基础阶段-N3+标准阶段 3.课程特色：（1）日语学习课时，只需266小时课程，全日制学习，时间为12个星期；（2）丰富多彩的情景演练课堂，让学员深入的学习日本文化；（3）采用经验丰富的专职日语教师，课后辅导更到位；（4）2-6人的小班式教学，让你更深入的和老师交流。4.相关考试国际日本语能力测试(JLPT)N5级、实用日本语鉴定考试(J.TEST)E-F段、职称日语、二外日语、高考日语、考研日语、中考日语、高考日语、日语教师资格5.学习证明毕业后颁发结业证书、日语学时证明

招生对象：适用人群：（1）打算赴日留学的学生；（2）没有日语基础，想要系统学习日语的同学；（3）爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐，想独立看懂、听懂日语的同学；（4）想去日本旅游、留学、工作，希望可以用日语交流的同学；（5）想进入日企工作，或者已经在日企希望通过提高日语水平获得升职加薪的同学；（6）学习过其他日语教材，但希望通过系统的学习达到专业日语水平的同学；（7）高考用日语代替英语考试的在校高中生；（8）选第二外语日语的大学生；流程安排：1.上课时间及教材120小时课时，赠送课后辅导40小时。（1）周末班：周六/周日(9:00~12:00/14:00-17:00）（2）晚班：周二和周四、周三和周五(19：00~21:00),每晚2小时课程，约需4个半月时间学完；（3）VIP班级 ：按照学生的时间安排课程，个性化安排学习时间；（4）采用人教社官方指定合作课程-标日教材，配合自主真题模拟测试,让学习更有针对性。2.学习目标,每天3小时课程，约需4个半月时间学完； （1）0基础入门，从50音图发音教起，奠定日语基础，日语听说读写能力得到全面提升，日语入门直达日语基础级水平；（2）学完以后掌握基本的日语语法知识，900个左右的日语汉字及2100个左右日语单词，能进行简单的日语会话，能写简单的日文句子及简短的日文文章。以打下坚实的日语基础和提高赏日常会话能力为教学目标，课堂教学以听、说为主，学习后一个人可以去日本旅游。可以顺利办去日本留学的日本语言学校的手续。（3）从零基础开始，掌握日语基础知识，熟悉各项语言技能。在语言知识储备上，达到高考分数70-90分水准（50音+初级阶段-N5/N4+基础阶段-N3）3.课程特色：（1）日语学习课时，只需160小时课程，全日制学习，时间为8星期；（2）丰富多彩的情景演练课堂，让学员深入的学习日本文化；（3）采用经验丰富的专职日语教师，课后辅导更到位；（4）2-6人的小班式教学，让你更深入的和老师交流。4.相关考试国际日本语能力测试(JLPT)N5级、实用日本语鉴定考试(J.TEST)E-F段、职称日语、二外日语、高考日语、考研日语、中考日语、高考日语、日语教师资格5.学习证明毕业后颁发结业证书、日语学时证明

招生对象：适用人群：（1）打算赴日留学的学生；（2）没有日语基础，想要系统学习日语的同学；（3）爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐，想独立看懂、听懂日语的同学；（4）想去日本旅游、留学、工作，希望可以用日语交流的同学；（5）想进入日企工作，或者已经在日企希望通过提高日语水平获得升职加薪的同学；（6）学习过其他日语教材，但希望通过系统的学习达到专业日语水平的同学；（7）高考用日语代替英语考试的在校高中生；（8）选第二外语日语的大学生；流程安排：1.上课时间及教材32小时课时，赠送课后辅导16小时。（1）周末班：周六/周日(9:00~12:00/14:00-17:00）（2）晚班：周二和周四、周三和周五(19：00~21:00),每晚2小时课程，约需2个半月时间学完；（3）VIP班级 ：按照学生的时间安排课程，个性化安排学习时间；（4）采用人教社官方指定合作课程-标日教材，配合自主真题模拟测试,让学习更有针对性。2.学习目标,每天3小时课程，约需2个半月时间学完； （1）0基础入门，从50音图发音教起，奠定日语基础，日语听说读写能力得到全面提升，日语入门直达日语入门级水平；（2）学完以后掌握基本的日语语法知识，300个左右的日语汉字及700个左右日语单词，能进行简单的日语会话，能写简单的日文句子及简短的日文文章。以打下坚实的日语基础和提高赏日常会话能力为教学目标，课堂教学以听、说为主，学习后一个人可以去日本旅游。可以顺利办去日本留学的日本语言学校的手续。3.课程特色：（1）日语学习课时，只需48小时课程，全日制学习，时间为2星期；（2）丰富多彩的情景演练课堂，让学员深入的学习日本文化；（3）采用经验丰富的专职日语教师，课后辅导更到位；（4）2-6人的小班式教学，让你更深入的和老师交流。4.相关考试国际日本语能力测试(JLPT)N5级、实用日本语鉴定考试(J.TEST)E-F段、职称日语、二外日语、高考日语、考研日语、中考日语、高考日语、日语教师资格5.学习证明毕业后颁发结业证书、日语学时证明

招生对象：课程介绍一、课程定位   在中国经济国际化程度越来越高的当今，高职高专院校在人才培养模式上也更加重视培养学生的国际视野。外语的学习不仅局限于专业学生群体，已经涉及到全专业及全学科。在这种对外语需求的大背景下，针对我校的教学实际，为了培养合格的实用性人才，设置了《日语口语》课程。《日语口语》课程是要突出其实用性与口语性，并且要兼顾知识的系统性，让学生在有限的学时内掌握基本的日语，学会举一反三。在掌握了日语发音后和简单的句型后，课程会根据不同专业对日语的要求进行分类讲解，力求让学生掌握该专业简单的行业术语和一些基本的商务文化。本课程的核心定位是让非外语专业的学生掌握自主学习日语的方法。二、根据课程定位,设定如下人才培养目标: 知识目标：1 正确读写日语假名，掌握日语的发音技巧；2 掌握与职业岗位相关的词汇、常用语、基本句型；3了解简单的办公用品的日语表达及职场日语。 能力目标：1 能使用日语简单的日常问候语；2 能用日语读出自己名字；3用日语进行自我介绍；4能使用所学句型向其他人介绍自己；5使用日语说出简单的办公用品以及职场用语。 素质目标：1 培养学生的语言应用能力和职业素养；2 激发日语的学习兴趣，培养日语的自学能力；3用简单的日语表达自己目的的社会交际能力。

招生对象：一、课程设计理念和思路1课程设计理念   本课程着眼于非外语专业日语零基础的学生对日语知识的初步掌握和运用。其目的是“在有限的学时内进行“日语+专业”的基本技能训练”。因此，本课程在授课过程中力求大限度地调动学生课堂参与积极性，采用各种适合授课对象特点的教学方法和教学手段，提高学生对日语知识的兴趣及基本的日语应用能力，从而达到培养学生的自主学习的意识。2课程设计思路   本课程贯彻了“学用结合，以练为主，学一点，会一点，用一点”的教学指导思想。针对日语零基础非外语专业的学生需要从日语的“假名认读和书写”开始学习，语音入门后学习简单的日语句型，在学习过程中加强“日语+专业”的有机结合，有针对性地加强简单的专业日语单词的认读和应用。着眼于学生的自主学习与可持续性发展，关注学生素质,关注学生职业岗位能力的培养。二、课程单元教学方法本课程采用项目化教学模式，课堂教学与情景模拟现场教学相结合，课内项目训练与综合项目设计训练相结合，任务驱动，学、练同步，做到理论与实践一体化。紧紧围绕“专业+日语”的目标组织教学，教师进行讲解与示范，学生间进行练习。进而模拟场景，分角色演练从而达到能力目标和知识目标。课后进行作业的提交以及老师意见的反馈。教学条件本课程所使用的《日语口语》教材是商务外语教研室商务日语专业的老师们结合高职高专院校的人才定位，总结多年的教学经验，参考了大量的日语国内外教材以及各学科的相关知识而共同完成该教材。本着让零基础的非外语专业的学生能在短时间内掌握简单的日常用语、基础的日语句型以及基本的专业术语，在有限的课时培养学生的自主学习外语的能力以及创造开口说的机会。另外，本课程采用项目化教学模式，课堂教学与情景模拟现场教学相结合，课内项目训练与综合项目设计训练相结合，任务驱动，学、练同步，做到理论与实践一体化。紧紧围绕“专业+日语”的目标组织教学，教师进行讲解与示范，学生间进行练习。进而模拟场景，分角色演练从而达到能力目标和知识目标。课后进行作业的提交以及老师意见的反馈。参考教材《实用日语1-4》 陈百海主编 高等教育出版社 2010年《大家的日语》 外语教学与研究出版社 2009年《日语会话 商务篇》 目黑真实 外语教学与研究出版社 2007年

招生对象：招生对象：日语零基础， 对日语感兴趣的6-15岁的小学、初中青少年学习特色：由于青少年儿童正处于学习语言的优势年龄，从基本的听力开始，强化学生说，读，写。一步一步扎实的学习和复习。课堂上采用大量的游戏，让学生不乏味练习和复习，给他们提供快乐趣味的日语学习环境。 我们的优势：         优秀师资专业辅导         全程浸入式教学         小班制，更专注         助教课后跟踪指导

招生对象：日语高考有什么优势优势1:日语属于小语种，用日语参加高考人数少，命题专家会考虑生源的输出问题，且研究日语高考的学校及教师少，对题目的研究不像英语那样深入透彻。优势2:日语高考卷是全国统一命题，总分仍然是和英语总分一样。题型简单，包括听力、语言基础知识、阅读和作文。除作文外，其他题型均为选择题。对考生词汇量的要求低，只需要在2000个左右，且日语中一半左右的文字都是汉字。优势3:日语的学习周期短，分数提升空间大。日语高考卷要求学生达到N3水平。高一、高二开始学习日语，参加高考完全来得及。优势4:对日语感兴趣，喜欢动漫，日本美景美食的学生来说，兴趣就是好的老师，大部分初高中学生都通过动漫获得了一些日语知识，可以将他们兴趣和学习结合起来，使得学生有了更大的学习动力。并且日语是从零开始学起的，不存在学不会的问题。日语零基础的高一及高二学生（或具有N3同等水平的高三学生），经过学习高考日语成绩可冲刺130分。优势5:能够激发英语偏科的学生找到学习的自信心。很多学生会因为英语底子薄、学习英语无从下手等原因而放弃追求国内名校的机会，选择日语高考会激发学生对外语以及其他学科的学习兴趣。优势6:尤其适合计划出国留学或报考与日语相关专业的学生，能在国内学习更多的日语，对在国外的生活和学习上都是有很大的帮助的。并且日本留学费用相较于英美等留学费用低很多。  优势7:对于学习日语的学生来说，前景更广阔，就高考、上大学和将来的竞争力来看，日语有着非常广阔的前景。全中国约有三亿多人在学英语，约占总人口数的四分之一。其中，在大、中、小学学习英语人数超过一亿人。有专家预测，再过几年，中国学英语的人数将超过英语国家的总人口。目前英语人才大有人在，而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。学好日语，不仅可以在高考分数上面占到优势，而且能够在将来的等方面的语言功底上都有。 东阳独创的学习体系东阳独创的学习体系：东阳日语教育多年以来一直致力于专业的管家式教学服务，力求让每一位学员享受到“私人订制”的教学。学习管理与服务: 小班授课 效果评估 学习助教 专业拓展           小班授课：高考日语班8-10人效果评估：课后教师专业评语，每一节课的学习质量。学习助教：每班配备专属学习顾问，全程帮助，详细记录学习进程，反馈学习评估效果。专业拓展：模拟情景对话，加强口语输出练习，纠正发音，强化词汇和文法。选择东阳日语高考课程的理由用日语参加高考人数少。日语高考卷题型简单，对词汇量的要求低且日语中一半左右的文字都是汉字。日语的学习周期短，分数提升空间大。能够激发英语偏科的学生找到学习的自信心。东阳日语优秀师资团队为您保驾护航。