招生对象：全日制日语课程上课时间为周一到周五上午班：10：00-12：35，下午班：14：00-16：35上课，每天3学时专业日语课程，学习进度快，半天上课，半天在老师指导下自习。适合准备赴日本留学、应聘日语相关工作的同学就读。每个等级对应能达到的能力N5要求应试者学习日语时间100个小时左右，学完初级日语课程的前半部分，掌握初级语法，100 字左右的汉字，800个左右的词汇，能够进行简单的对话及读写浅易短小的文章，能够在一定程度上理解基本的日语。【读】能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。【听】能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。N4要求应试者学习日语时间在200个小时左右，学完初级日语课程，掌握基本语法，300字左右的汉字，1500个左右的词汇，具有一般会话及读写简单文章的能力。能够理解基本的日语       【读】能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。       【听】能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。        N3能够在一定程度上理解日常生活中的日语。【读】能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。能够通过报纸的标题了解文章的大致内容。在日常生活中，对于难度稍高的文章，通过解释或改变表达方式能够理解其大意。【听】能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。N2要求应试者学习日语时间在500个小时左右，学完中级日语课程，掌握较高级语法，1000字左右的汉字，6000个左右的词汇，具有一般的听、说、读、写的能力。能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语。【读】能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。能够阅读有关一般话题的读物，理解上下文及表达意图。【听】除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻，理解上下文含义、出场人物的关系，掌握大意。N1要求应试者学习日语时间在700个小时左右，掌握日语的高级语法，2000字左右的汉字，10000个左右的词汇，能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。能够理解各种场面的日语【读】能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。【听】能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。

招生对象：业余制日语课程是为在校、在职学员开设的日语课程，一周两次课5小时课程，具体上课时间根据班次会有不同，请依课表为准，讲解细致，上课学习频繁，容易掌握学会日语。每个等级对应能达到的能力N5要求应试者学习日语时间100个小时左右，学完初级日语课程的前半部分，掌握初级语法100 字左右的汉字，800个左右的词汇，能够进行简单的对话及读写浅易短小的文章，能够在一定程度上理解基本的日语。        【读】能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。        【听】能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。N4要求应试者学习日语时间在200个小时左右，学完初级日语课程，掌握基本语法，300字左右的汉字，1500个左右的词汇，具有一般会话及读写简单文章的能力。能够理解基本的日语       【读】能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。       【听】能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。我中心的初级一、初级二 和 初级三（共三个等级）相当于N5+N4。也就是把N5和N4平均放到初级一到三的课程。学完初级三相当于N4的水平。        N3能够在一定程度上理解日常生活中的日语。       【读】能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。能够通过报纸的标题了解文章的大致内容。在日常生活中，对于难度稍高的文章，通过解释或改变表达方式能够理解其大意。       【听】能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。N2要求应试者学习日语时间在500个小时左右，学完中级日语课程，掌握较高级语法，1000字左右的汉字，6000个左右的词汇，具有一般的听、说、读、写的能力。能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语。【读】能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。能够阅读有关一般话题的读物，理解上下文及表达意图。【听】除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻，理解上下文含义、出场人物的关系，掌握大意。N1要求应试者学习日语时间在700个小时左右，掌握日语的高级语法，2000字左右的汉字，10000个左右的词汇，能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。能够理解各种场面的日语【读】能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。【听】能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。

招生对象：1、学员需求分析由我校专业的顾问与学员洽谈,了解学员学习需求，并据此提供初步的学习方案。2、学员水平测试由我校专家为学员进行免费的日语水平测试（分笔试和口试两项进行）。其中笔试主要测试单词量及语法的综合水平，口试则测试口语表达的能力及常见情景对话的应用能力，根据测评结果对学员做出全方位的评估。3、制定学习方案 结合学员学习需求分析及水平测试结果，我校为学员制定可行性学习方案，方案中详细说明学习课程设置、教师设置及报价。4、选派教师试讲 根据学员需求，我校选派适合的教师为学员做免费试讲，以便使学员初步了解教学形式及特色。5、签订培训协议 双方就一对一学习方案达成共识后，我们将与学员签订培训协议以确保课程的顺利开展。适合对象：可满足有不同日语基础，有不同需求的学员。不管您是在校的学生还是在职的白领，不管您是成年人还是少儿，只要您想学日语，我们都会为您属于您的学习方案。授课内容:我们会根据您的日语基础和需求的不同而选用不同的教材进行授课，包括：基础日语教程（新版标准日本语，大家的日语等），各级别的日语口语，商务日语，考级辅导，考研日语，考博日语，就职或留学用的面试日语等。教材: 根据学员的日语基础和需求的不同而选用不同的教材，推荐教材：初级阶段和基础发音部分用：《大家的日语》上课时间: 自由选择上课时间授课老师：外教、中教

招生对象：授课特色：互动教学，以实际应用为教学目的，以学员参加考试合格为教学目标。授课目的：提高学员的实际日语应用能力。推荐教材：初级阶段和基础发音部分用：《大家的日语》其他级别教材要和公司商量决定。

招生对象：1~日语可以代替英语进行高考吗？在我国现行的高考制度下，考试科目中需要有一门外语作为参加高考的科目，而这门外语通常被人们定视为英语。但除此之外，还有其他一些鲜为人知的外语科目。高考外语共分六门语言，分别是英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语，高考填报时可以自由选择。换个说法，也就是说高考报名时不用必须选择英语，而可以采用其他语种代替英语参加高考。目前来说小语种考试人数少，题型简单，就全国整体而言了解和知晓小语种高考的人并不是很多，小语种尤其是日语，对考生词汇量的要求低，而且试题相较于英语卷来说简单很多。英语高考要求的词汇量在3000个左右，而日语只需要在2000个左右，(且相当一部分为中国考生熟悉的汉字!)另外相当一部分初高中学生都通过动漫获得了一些日语知识，这也可以将他们的兴趣和学习结合起来，使得学生有了更大的学习动力。现在的中国学生基本都是从小看日本原声动漫长大，学生对学习日语的兴趣越来越浓厚。所以，用日语代替英语进行高考，对于部分的学生来说，非常的适合了。2~高考日语适合哪些学生？1-英语成绩100分以下的学员英语成绩一般在100分以上的同学，选择英语参加高考好。日语高考主要是针对那些英语较差又对日语感兴趣或者英语成绩一般想冲一下高分的同学。如果你的英语成绩平时考试只有60分左右，通过日语高考，外语的分数提高到100—120分，何乐而不为呢？还有哪门学科能让学生一下提高50分左右的成绩呢？高考日语能。2-对日语感兴趣的高中生文理不限，高一、高二开始学习好。如果学生已经高三了，不建议0基础开始学习，如果以前日语达到N3，N2或者学习能力强可考虑。3-艺术及体育类的考生这类考生平时需要练习舞蹈、音乐、美术、体育等专业课程，往往这些学生文化课的薄弱。见过很多学生专业课很好，但是文化分差一点的，非常的可惜。而选择日语代替英语高考可以达到迅速提分的目的，圆他们的大学梦。建议：以上列举的学生，选择尽早开始准备日语高考，未尝不是一条通向理想大学的捷径。3~高考日语优势呢？1-对考生词汇量的要求低，而且试题相较于英语卷来说简单很多。英语高考要求的词汇量在3000个左右，而日语只需要在2000个左右（且相当一部分为中国考生熟悉的汉字!)。2-目前而言，知晓高考日语的学生很少，参加考试的人也少，相应的高考的题型会简单很多。目前高考日语4类题型，听力，语法单项选择，阅读理解，作文。除了作文外，其他都是选择题。3-兴趣是好的老师，目前中国很多学生都喜欢看日本的动漫，日剧，及日本的游戏。学生就有一个很好的环境学习日语。就目前深圳而言，很多学生会利用假期的时间学习语言，日语无疑是热门的了。这类学生，只需要在高考前进行专项辅导，即可在高考中拿到120分左右。4-日语零基础的学生也不用担忧，日语是一门对于中国人来说非常有优势学习的一门外语。日语零基础的高一，高二学生，经过学习高考日语成绩可冲刺120分。4~高考外语题型考试时间：全国统一高考外语考试科目时间。考试总分：150分考试时长：120分钟考试分数：听力（30分）、日语知识运用（40分）、阅读理解（50分）、写作（30分）。题型分为：听力，单项选择（语法），阅读理解，作文。(除作文外，都是选择题）难度：不能轻易用JLPT的等级划分线来划分日语高考的难度。我们经常说到JLPT N3级到N2级左右的水平，只是一个类比，不是严格的区分。我们见过有通过N2等级的学生，但是高考日语最后的分数并不高的，不是说这学生能力不够，而是缺乏专项练习。目前深圳已经有开设高考日语课程的学校了，例如深圳科学高中，当然满足不了其他有需要的考生了。目前深圳的新汉东采用专门教材教授日语高考课程，如果你刚好要用日语高考，又刚好在深圳，可以来我们。5~高考日语的报考高考日语填报和其他普通外语类高考生一样的，高考报考是在学生的高三的上学期。在外语科目的下拉菜单中是可选择的(一般来说 英语的代号是1 俄语是2 日语是3， 其他的不做介绍了)，而原本的外语栏默认英语，请选择学生需要用来代替英语的小语种，然后确定即可。当然报名前和家长和老师需要沟通好，确定是否需要用日语高考。6~关于高考日语的备考高一：对于高一的学生，英语成绩不佳的高中生，可及早将日语列为自己参加高考的外语考试科目。需要利用寒暑假的时间，开始学习高考日语的课程。这样能在上高三前完成课程。后期多做高考日语真题来保持好的状态。目前市面上很多机构说自己有高考日语的课程，但是采用新标日等通用教材，不能说不好，但是肯定是不专业的，高考日语是有自己的专门教材。高二：如果到了高二决定用日语代替英语，建议寒暑假的时间及周末的时间都利用上。这样的密度会比较强一点。但是时间上还是可以赶上的。高三：如果是高三才打算用日语代替英语参加高考的学生，建议已经有日语N3基础的学生，这样还是能达到100分以上，这样会比较稳妥。如果零基础的学生，，实在是认定了高考日语，建议在不耽误其他课程的情况下，其他的时间都用来学习日语，并且结合高考日语的真题。7~关于高考日语学生的录取绝大多数的学校以及专业都是不限制外语语种的，特殊需要英语的除外。