招生对象：少儿搏击不是教孩子打架，而是孩子勇敢和尊重！•武德的教育中，忠是第1位，义是第2位。这个义。是正义感。培养一身正气，自然凌然不可侵犯！让孩子明白这个道理。从每个动作的眼神中感受。•孩子几岁开始学搏击合适？•5岁以后，孩子身体的协调性和柔韧性等能力发展较快，注意力、记忆力、思维能力、行为控制能力都有明显的提高，这为学习搏击提供了良好的条件。这时就可以开始学习搏击。孩子的学习和运动能力毕竟还不高，仅适宜学习一些简单的动作和动作组合，运动量也不能过大。在家里练习时，内容安排要紧凑，尽量不要超过30分钟。•少儿学搏击并不一定要在搏击运动上有所造诣，而是要通过搏击建立完整的人格。例如：搏击的每一个动作，都要有手、眼、身、步的配合，在训练过程中孩子的柔韧性、协调性、速度、力量、爆发力等都能得到锻炼•搏击需要参与者全身心地投入训练，所以能全面提高身心素质、增强体质、开发智力、培养意志品质，更能激活少年儿童的竞争、进取意识。不但可以给少年儿童以战力、勇气、毅力和修养——这些是人生旅途中宝贵的资本。同时还可以锻炼身体，提高人的自信能力，更能让我们在危险来临之时从容不迫，以自己的实力和智慧战胜困难，更能充分体现男子汉独特的魅力，他是其它体育项目所不能比拟的。•现代社会是一个充满竞争的社会，成功者往往是具有竞争意识和创新能力的人。自由搏击运动是竞争性贯彻始终的运动，孩子在接受自由搏击训练的同时也在接受着竞争意识的熏陶。搏击的意义不仅是击倒对手，它或许能够帮助孩子找到真正的自己，懂得正确的时间做正确的事。这其实对孩子来说才是真正意义上的成长。

招生对象：少儿搏击不是教孩子打架，而是孩子勇敢和尊重！•武德的教育中，忠是第1位，义是第2位。这个义。是正义感。培养一身正气，自然凌然不可侵犯！让孩子明白这个道理。从每个动作的眼神中感受。•孩子几岁开始学搏击合适？•5岁以后，孩子身体的协调性和柔韧性等能力发展较快，注意力、记忆力、思维能力、行为控制能力都有明显的提高，这为学习搏击提供了良好的条件。这时就可以开始学习搏击。孩子的学习和运动能力毕竟还不高，仅适宜学习一些简单的动作和动作组合，运动量也不能过大。在家里练习时，内容安排要紧凑，尽量不要超过30分钟。•少儿学搏击并不一定要在搏击运动上有所造诣，而是要通过搏击建立完整的人格。例如：搏击的每一个动作，都要有手、眼、身、步的配合，在训练过程中孩子的柔韧性、协调性、速度、力量、爆发力等都能得到锻炼•搏击需要参与者全身心地投入训练，所以能全面提高身心素质、增强体质、开发智力、培养意志品质，更能激活少年儿童的竞争、进取意识。不但可以给少年儿童以战力、勇气、毅力和修养——这些是人生旅途中宝贵的资本。同时还可以锻炼身体，提高人的自信能力，更能让我们在危险来临之时从容不迫，以自己的实力和智慧战胜困难，更能充分体现男子汉独特的魅力，他是其它体育项目所不能比拟的。•现代社会是一个充满竞争的社会，成功者往往是具有竞争意识和创新能力的人。自由搏击运动是竞争性贯彻始终的运动，孩子在接受自由搏击训练的同时也在接受着竞争意识的熏陶。搏击的意义不仅是击倒对手，它或许能够帮助孩子找到真正的自己，懂得正确的时间做正确的事。这其实对孩子来说才是真正意义上的成长。

招生对象：少儿搏击不是教孩子打架，而是孩子勇敢和尊重！•武德的教育中，忠是第1位，义是第2位。这个义。是正义感。培养一身正气，自然凌然不可侵犯！让孩子明白这个道理。从每个动作的眼神中感受。•孩子几岁开始学搏击合适？•5岁以后，孩子身体的协调性和柔韧性等能力发展较快，注意力、记忆力、思维能力、行为控制能力都有明显的提高，这为学习搏击提供了良好的条件。这时就可以开始学习搏击。孩子的学习和运动能力毕竟还不高，仅适宜学习一些简单的动作和动作组合，运动量也不能过大。在家里练习时，内容安排要紧凑，尽量不要超过30分钟。•少儿学搏击并不一定要在搏击运动上有所造诣，而是要通过搏击建立完整的人格。例如：搏击的每一个动作，都要有手、眼、身、步的配合，在训练过程中孩子的柔韧性、协调性、速度、力量、爆发力等都能得到锻炼•搏击需要参与者全身心地投入训练，所以能全面提高身心素质、增强体质、开发智力、培养意志品质，更能激活少年儿童的竞争、进取意识。不但可以给少年儿童以战力、勇气、毅力和修养——这些是人生旅途中宝贵的资本。同时还可以锻炼身体，提高人的自信能力，更能让我们在危险来临之时从容不迫，以自己的实力和智慧战胜困难，更能充分体现男子汉独特的魅力，他是其它体育项目所不能比拟的。•现代社会是一个充满竞争的社会，成功者往往是具有竞争意识和创新能力的人。自由搏击运动是竞争性贯彻始终的运动，孩子在接受自由搏击训练的同时也在接受着竞争意识的熏陶。搏击的意义不仅是击倒对手，它或许能够帮助孩子找到真正的自己，懂得正确的时间做正确的事。这其实对孩子来说才是真正意义上的成长。

招生对象：少儿搏击不是教孩子打架，而是孩子勇敢和尊重！•武德的教育中，忠是第1位，义是第2位。这个义。是正义感。培养一身正气，自然凌然不可侵犯！让孩子明白这个道理。从每个动作的眼神中感受。•孩子几岁开始学搏击合适？•5岁以后，孩子身体的协调性和柔韧性等能力发展较快，注意力、记忆力、思维能力、行为控制能力都有明显的提高，这为学习搏击提供了良好的条件。这时就可以开始学习搏击。孩子的学习和运动能力毕竟还不高，仅适宜学习一些简单的动作和动作组合，运动量也不能过大。在家里练习时，内容安排要紧凑，尽量不要超过30分钟。•少儿学搏击并不一定要在搏击运动上有所造诣，而是要通过搏击建立完整的人格。例如：搏击的每一个动作，都要有手、眼、身、步的配合，在训练过程中孩子的柔韧性、协调性、速度、力量、爆发力等都能得到锻炼•搏击需要参与者全身心地投入训练，所以能全面提高身心素质、增强体质、开发智力、培养意志品质，更能激活少年儿童的竞争、进取意识。不但可以给少年儿童以战力、勇气、毅力和修养——这些是人生旅途中宝贵的资本。同时还可以锻炼身体，提高人的自信能力，更能让我们在危险来临之时从容不迫，以自己的实力和智慧战胜困难，更能充分体现男子汉独特的魅力，他是其它体育项目所不能比拟的。•现代社会是一个充满竞争的社会，成功者往往是具有竞争意识和创新能力的人。自由搏击运动是竞争性贯彻始终的运动，孩子在接受自由搏击训练的同时也在接受着竞争意识的熏陶。搏击的意义不仅是击倒对手，它或许能够帮助孩子找到真正的自己，懂得正确的时间做正确的事。这其实对孩子来说才是真正意义上的成长。

招生对象：“ GMD-2 体能系统”全名：Gross Motor Develop 2.0, 课程系基于美国密歇根州立大学 Dale A.Ulrich 博士编制的TGMD-2测验项目延伸而来，针对 “移动类动作技能、操作类动作技能、基础运动姿势、抓握类动作技能、视觉-运动整合”五项基础能力开发出搏击运动训练课程。

招生对象：“七维循环体能课程”是围绕着身体形态、心肺功能、柔韧素质、速度爆发、平衡协调、力量素质、灵敏素质七个维度开发搏击课程。课程全面而系统，更有针对性的地在孩子成长关键期给予正确、有效的帮助。

招生对象：格斗&搏击基础课程 青少儿格斗&搏击基础课程是以国际搏击理念为标准，结合体适能作学习，并围绕着“七维循环”、“GMD-2” 两大核心课程体系，专为3-12岁的儿童和青少年提供定制化的适龄分级课程。 每周2~3次的搏击课程中，家长除可以长期跟踪到孩子的体质成长，收到定期的训练报告外，还可以切身参与享受到针对会员家长的家庭运动课程，如拳击、散打、泰拳等适合与孩子一起开展家庭运动，在帮助孩子提升的同时，也同步增强了父母与孩子之间的亲子互动关系。三大保障体系科学的入学测评体系精准把握每位学员培训起点，科学分班及制定个性化教学策略的成长方案七环节定时反馈培训效果，为每个学员打造贴合的成长方案定期段位考级及实战比赛定期进行段位考级评定、定期举办青少年实战比赛，以成果检验来提升训练实效“六位一体”培养体系道德礼仪传承中华民族传统文化和武德精神、尊师重道、学习文化礼仪等安全防卫保护自己、保护家人；意外和灾难降临的时候，保护自己免受伤害体能素质功能性训练+格斗训练+对抗训练，提升体能素质、身体结构，形成健康的身体素质人际交往使人们在团队合作、冲突处理、领导力等方面得到巨大的提升 性格培养培养坚持、勇敢、不放弃、自制、谦虚、韧性、包容等优良品质潜能开发深度挖掘孩子无限的可能性

招生对象：综合格斗使用拳腿膝肘等站立打击技术、关节技与绞杀技等地面降服技术、过胸抱腿等摔跤技术等等不同的武技制胜全程授课，从学员入学规划、课程设计、初阶课程、中阶课程，高阶课程，小型赛事设计、大型赛事比赛巴西柔术升带、泰拳段位晋、实战考核。