招生对象：教学理念育人教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，较大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生整体素质的全面发展。全程个性化服务育人教育通过对学生的全程个性化服务，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做属于自己的个性化的辅导方案、进行个性化的教学，帮助学生培养良好的学习习惯、提升学习兴趣，开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。丰富的辅导内容育人教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为每位学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优，高考状元班等。雄厚的师资力量育人教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。育人教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学大纲和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动等，这些都是育人优质教学服务的基础。N对1服务模式根据以学生学习为中心的服务理念，育人在业内提出并实践了N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，配备一个优质的教学辅导团队，包括：专业的教育师、的学科教师、细致周到的学习管理师、优秀的陪读教师、心理专家、个性化教育专家。独特的教学特色根据教学组织形式的不同，育人教育的模式包括1对1、小班教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，育人的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

招生对象：师大育人教育部分喜报刘泽乾 高考文科677分 河北省文科14名 北京大学管理学院李子豪 高考理科671分 河北省理科681名 国防科技大学大数据张子晔 艺术生 浙江大学张智浩 艺术生 中央美术学院张子涵 高考理科656分 华中科技大学田若瑶 高考理科641分 华南理工大学任雨泽 高考理科638分 上海大学理科实验班（钱伟长学院）郜子涵 高考理科636分 北京中医药大学 八年制卓越中医班赵皓楠 高考理科636分 中国邮电大学魏子傲 高考理科635分 中南大学机械类专业赵丹阳 高考文科633分 苏州大学会计专业王雨卓 高考理科614分 河北工业大学王一诺 高考理科613分 南京师范大学杜若飞 高考理科611分 中国空军工程大学周芷璇 高考理科605分 中国长安大学李树根 高考理科604分 上海理工大学宋海琪 高考理科604分 杭州电子科技大学胡一迪 高考理科596分 云南大学李玉培 高考理科596分 中国石油大学范毓升 高考理科589分 南京农业大学陈子木 高考理科584分 北京中医药大学 中医学实验班教学理念育人教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，较大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生整体素质的全面发展。全程个性化服务育人教育通过对学生的全程个性化服务，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做属于自己的个性化的辅导方案、进行个性化的教学，帮助学生培养良好的学习习惯、提升学习兴趣，开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。丰富的辅导内容育人教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为每位学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优，高考状元班等。雄厚的师资力量育人教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。育人教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学大纲和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动等，这些都是育人优质教学服务的基础。N对1服务模式根据以学生学习为中心的服务理念，育人在业内提出并实践了N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，配备一个优质的教学辅导团队，包括：专业的教育师、的学科教师、细致周到的学习管理师、优秀的陪读教师、心理专家、个性化教育专家。独特的教学特色根据教学组织形式的不同，育人教育的模式包括1对1、小班教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，育人的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

招生对象：育人2019年中考高分榜李博轩 617 衡水中学孟雨轩 614 石家庄二中省理科实验班郝晨亮 612 衡水中学杜宇飞609 石家庄二中理科实验班张灵雪608 衡水二中实验班邹昕冉604 石家庄二中省理科实验班刘子博603 石家庄二中钱睿怡599 石家庄43中保送班刘羽实594 石家庄二中南省理科实验班马钰辰593 石家庄43中国际班王孔志凡593 石家庄43中保送班刘昊洋587 石家庄一中孟繁茂578 石家庄精英中学尚旭575 石家庄二中润德实验班陈梁玉573 石家庄精英中学孟亦铄573 石家庄43中张义帅570 石家庄精英中学刘怡柯567 石家庄43中张业寻564 衡水中学乔先捷559 石家庄精英中学段博文552 石家庄精英中学刘哲宇551 河北衡水中学教学理念育人教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，较大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生整体素质的全面发展。全程个性化服务育人教育通过对学生的全程个性化服务，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做属于自己的个性化的辅导方案、进行个性化的教学，帮助学生培养良好的学习习惯、提升学习兴趣，开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。丰富的辅导内容育人教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为每位学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优，高考状元班等。雄厚的师资力量育人教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。育人教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学大纲和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动等，这些都是育人优质教学服务的基础。N对1服务模式根据以学生学习为中心的服务理念，育人在业内提出并实践了N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，配备一个优质的教学辅导团队，包括：专业的教育师、的学科教师、细致周到的学习管理师、优秀的陪读教师、心理专家、个性化教育专家。独特的教学特色根据教学组织形式的不同，育人教育的模式包括1对1、小班教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，育人的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

招生对象：2019年小升初部分学生成绩张琪岳 石家庄43中尖刀班 免费生李张翼德 石家庄43中尖刀班 免费生李诺萱 石家庄43中尖刀班 免费生赵启帆 石家庄43中重点班赵墨奇 石家庄42中卓越班张一诺 石家庄23中清北班 免费生段佳妤 石家庄28中新星合作班陈鹏锐 石家庄43中重点班田沛凝 石家庄43中重点班张益嘉 石家庄43中重点班刘李子瑜 石家庄43中重点班石家玟 石家庄23同文重点班李天一 石家庄2中南校袁佳扬 石家庄一中东校区田有容 衡水实验中学张曦予 石家庄求实中学赵俊然 石家庄求实中学武千钰 石家庄81中重点班教学理念育人教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，较大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生整体素质的全面发展。全程个性化服务育人教育通过对学生的全程个性化服务，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做属于自己的个性化的辅导方案、进行个性化的教学，帮助学生培养良好的学习习惯、提升学习兴趣，开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。丰富的辅导内容育人教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为每位学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优，高考状元班等。雄厚的师资力量育人教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。育人教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学大纲和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动等，这些都是育人优质教学服务的基础。N对1服务模式根据以学生学习为中心的服务理念，育人在业内提出并实践了N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，配备一个优质的教学辅导团队，包括：专业的教育师、的学科教师、细致周到的学习管理师、优秀的陪读教师、心理专家、个性化教育专家。独特的教学特色根据教学组织形式的不同，育人教育的模式包括1对1、小班教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，育人的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。