招生对象：级别：P1教学目标1.能理解用熟练运用课堂用语，并继续学习新单词和句子2.能独立读出一个音节的单词3.能辨别并读出混合子音(比如:st, sl, Pl)能读出高频词(比如:the, are)能读出单词开头或结尾的子音复合音教学内容：自然 拼读 高频词1.26个首起字母发音2.所有的CVC单词3.混合子音:thr, bl, cl,fl, gl, pl, sl, br, cr, dr,fr, gr, pr, tr, sk, st,sw, nd, ng, nk, ck,ll, mp, th, sh, ch,qu, spr, spl, str4.高频词：yes/no, is, a/an, has,the, now, not, on, are,yellow, blue, to, look,have, and, find, they,then, go, he/she, this,with, off, too, into,three, here, put, all, out,four, goes, his/her,down, again, by,around, you, we, bye教学结果1.能够将教室用语跟读并写出来2.能将首起及结尾的子音读出来3.能独立读出CVC单词4.能够读出并写出混合子音st, sl和Pl等5.能够独立读出并写出40个高频词，如:the,a, are等6.能熟练地读出26个字母与字母发音

招生对象：K1-K3阶段：浸入式英语口语基础期这3个级别的课程围绕孩子喜欢的主题以及孩子在生活当中常见的词汇展开，课程侧重于让孩子大量的接触他们所熟悉的英语词汇和概念。芝麻街英语也设置了为学前阅读做准备的阅读技巧课，比如介绍字母，字母发音等，通过接触读物帮助学生为初级阅读做准备。三个级别的课程，每个级别48周，每年216课时。级别：K3教学目标1.继续学习日常生活词汇与句型2.能用大量的完整句子表达日常口语3.学习基础的自然拼音课程教学内容1.主题:数字、文具与生日、食物与三餐、建筑物、衣服与肢体部位、画图、家务事2.深入学习26个字母与字母发音，并学会书写大小写字母3.阅读与字母相关的26本故事书教学结果单词:435句子:62歌谣:40歌曲:8书写:272页家庭作业:80阅读书:27

招生对象：K1-K3阶段：浸入式英语口语基础期这3个级别的课程围绕孩子喜欢的主题以及孩子在生活当中常见的词汇展开，课程侧重于让孩子大量的接触他们所熟悉的英语词汇和概念。芝麻街英语也设置了为学前阅读做准备的阅读技巧课，比如介绍字母，字母发音等，通过接触读物帮助学生为初级阅读做准备。三个级别的课程，每个级别48周，每年216课时。级别：K2教学目标1.继续学习日常生活词汇与句型2.能用更多的完整句子表达日常口语3.学习基础的自然拼音课程教学内容1.主题:朋友与家人、婴儿、医生、 消防队、农场、海边、、照相机、邮件、交通工具、电脑和游戏2.学会26个字母与字母发音教学结果单词:283句子:143歌谣:40歌曲:9书写:272页家庭作业:80

招生对象：K1-K3阶段：浸入式英语口语基础期这3个级别的课程围绕孩子喜欢的主题以及孩子在生活当中常见的词汇展开，课程侧重于让孩子大量的接触他们所熟悉的英语词汇和概念。芝麻街英语也设置了为学前阅读做准备的阅读技巧课，比如介绍字母，字母发音等，通过接触读物帮助学生为初级阅读做准备。三个级别的课程，每个级别48周，每年216课时。级别：K1教学目标1.学习日常生活词汇与句型2.能用完整的句子表达日常口语教学内容主题：学校与文具、五官与肢体、食物与三餐、方位词、宠物与马、青蛙与昆虫、野生动物、球类、脚踏车与运动、感觉、衣帽、气候与季节、唱歌、跳舞与音乐教学结果单词:242句子：91歌谣:40歌曲:8书写:272页家庭作业:80

招生对象：全球先进教学理念集萃，多维度发展第二语言能力多媒体全景教学法芝麻街英语的每个课程都配备了强大的多媒体课件内容，给孩子创设了从头至尾的完整教学资源，让孩子全身心浸润在全方位全视角的内容体验中，达到深刻理解并应用语言的目的。比如：在教“Ears(耳朵)”这个专题时，芝麻街英语采用了外籍教师板上说唱音乐、芝麻街布偶表演、生活场景录像、杂技真人秀、卡通影片、歌曲舞蹈、游戏手工、阅读写作、家庭辅导以及电子白板互动游戏等多样的形式，引入、练习、复习主题单词和句型。将内容说出来、唱出来、演出来、拍出来、做出来、读出来并玩出来!母语浸入式教学法要将英语学好，必须要让孩子听到各种不同的声音资源。在传统课堂中，孩子听到的只是老师讲英语，声音资源有限，再先进一点的课堂，使用互动白板，但是白板里因为角色或内容的限制，也只有几个主角的发音，只是针对主题单词和句型的一个简单机械操练。在芝麻街英语，因为采用了大量的芝麻街布偶秀、真人秀、卡通影片等，所以小朋友可以浸润在丰富的纯正语言环境中，久而久之，英语就会脱口而出。以”Ears (耳朵)举例：小朋友除了听到主题单词”Ears”之外，还会在丰富的媒体资源中听到各种各样与耳朵相关的表达方法，所以在小朋友得到足够的语言输入之后，他们输出的语言才会丰富多彩，而不是单单说一个单词或者句型。游戏和活动教学法孩子的注意力非常短暂，芝麻街英语在每个环节都设置了大量的互动白板和课堂游戏活动，保持了孩子高昂的学习兴趣。孩子不觉得自己是在学习英语或学科内容，而是充分享受玩耍和学习的乐趣。全身肢体反应教学法(TPR)芝麻街英语采用大量的肢体语言进行教学。在不同的课程环节，不论是课堂中的老师还是课件里的教师、卡通人物、或真人表演，都采用了丰富的肢体语言，帮助孩子理解并体会语言的意义。尤其在“面条先生魔术表演“环节，喜剧表演大师利用默剧表演，将句型的意思表演出来，并同时做出包含歧义在内的各种示范，引导孩子理解并扩展语言的深度。我们还鼓励孩子学习做”Mr. Noodle”, 边说句型，边做表演!主题式情境教学法芝麻街英语建立了一个与孩子生活息息相关的主题内容的学习体系，不会脱离孩子的实际，而是紧紧围绕在孩子的周围。他们可以谈自己的玩具，谈自己的身体，谈自己的宠物等等。在介绍这些主题内容的时间，芝麻街英语不是生硬地用图片卡或者简单的电子课件介绍这些内容，而是用布偶秀、真人表演、真实的生活情境的视频，将孩子的生活投射到屏幕上，让孩子将语言学习与真实生活结合起来，有利于他们深入理解学习到的内容和主题。以”Ears(耳朵)”这个课程为例，小朋友不仅可以看到“耳朵”这个单词的图片卡，还能看到Elmo带着不同“耳朵”的令人捧腹大笑的布偶秀，也能看到在现实生活中出现的各个种族各种肤色的小朋友的耳朵，更能看到“面条先生”可爱的忽闪忽闪的大耳朵。自然拼音教学法芝麻街英语非常重视孩子自然拼音能力的养成。自然拼音法是目前国际上*推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。通过自然拼音的学习，可以让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感，看到单词可以立即直觉反映出发音，同样，听到发音亦可直觉反映出单词拼写。芝麻街英语除了做字母与声音的对接练习之外，还将押韵、组合、拆分、替换、确定声音的位置等练习融入到教学中，训练孩子对于语音的感觉，训练他们的耳朵，真正达到听字能写，看字能读的状态。

招生对象：全球先进教学理念集萃，多维度发展第二语言能力多媒体全景教学法芝麻街英语的每个课程都配备了强大的多媒体课件内容，给孩子创设了从头至尾的完整教学资源，让孩子全身心浸润在全方位全视角的内容体验中，达到深刻理解并应用语言的目的。比如：在教“Ears(耳朵)”这个专题时，芝麻街英语采用了外籍教师板上说唱音乐、芝麻街布偶表演、生活场景录像、杂技真人秀、卡通影片、歌曲舞蹈、游戏手工、阅读写作、家庭辅导以及电子白板互动游戏等多样的形式，引入、练习、复习主题单词和句型。将内容说出来、唱出来、演出来、拍出来、做出来、读出来并玩出来!母语浸入式教学法要将英语学好，必须要让孩子听到各种不同的声音资源。在传统课堂中，孩子听到的只是老师讲英语，声音资源有限，再先进一点的课堂，使用互动白板，但是白板里因为角色或内容的限制，也只有几个主角的发音，只是针对主题单词和句型的一个简单机械操练。在芝麻街英语，因为采用了大量的芝麻街布偶秀、真人秀、卡通影片等，所以小朋友可以浸润在丰富的纯正语言环境中，久而久之，英语就会脱口而出。以”Ears (耳朵)举例：小朋友除了听到主题单词”Ears”之外，还会在丰富的媒体资源中听到各种各样与耳朵相关的表达方法，所以在小朋友得到足够的语言输入之后，他们输出的语言才会丰富多彩，而不是单单说一个单词或者句型。游戏和活动教学法孩子的注意力非常短暂，芝麻街英语在每个环节都设置了大量的互动白板和课堂游戏活动，保持了孩子高昂的学习兴趣。孩子不觉得自己是在学习英语或学科内容，而是充分享受玩耍和学习的乐趣。全身肢体反应教学法(TPR)芝麻街英语采用大量的肢体语言进行教学。在不同的课程环节，不论是课堂中的老师还是课件里的教师、卡通人物、或真人表演，都采用了丰富的肢体语言，帮助孩子理解并体会语言的意义。尤其在“面条先生魔术表演“环节，喜剧表演大师利用默剧表演，将句型的意思表演出来，并同时做出包含歧义在内的各种示范，引导孩子理解并扩展语言的深度。我们还鼓励孩子学习做”Mr. Noodle”, 边说句型，边做表演!主题式情境教学法芝麻街英语建立了一个与孩子生活息息相关的主题内容的学习体系，不会脱离孩子的实际，而是紧紧围绕在孩子的周围。他们可以谈自己的玩具，谈自己的身体，谈自己的宠物等等。在介绍这些主题内容的时间，芝麻街英语不是生硬地用图片卡或者简单的电子课件介绍这些内容，而是用布偶秀、真人表演、真实的生活情境的视频，将孩子的生活投射到屏幕上，让孩子将语言学习与真实生活结合起来，有利于他们深入理解学习到的内容和主题。以”Ears(耳朵)”这个课程为例，小朋友不仅可以看到“耳朵”这个单词的图片卡，还能看到Elmo带着不同“耳朵”的令人捧腹大笑的布偶秀，也能看到在现实生活中出现的各个种族各种肤色的小朋友的耳朵，更能看到“面条先生”可爱的忽闪忽闪的大耳朵。自然拼音教学法芝麻街英语非常重视孩子自然拼音能力的养成。自然拼音法是目前国际上*推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。通过自然拼音的学习，可以让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感，看到单词可以立即直觉反映出发音，同样，听到发音亦可直觉反映出单词拼写。芝麻街英语除了做字母与声音的对接练习之外，还将押韵、组合、拆分、替换、确定声音的位置等练习融入到教学中，训练孩子对于语音的感觉，训练他们的耳朵，真正达到听字能写，看字能读的状态。