招生对象：爱是教育的基础，爱是建立人格的基础。爱是孩子步入成功的踏板，育是在有爱的前提下自我完成的过程。课程特色：遵循孩子的大脑发育特点，从大运动、精细动作、语言、认知、科学、艺术、自信心、思维能力、创造力、想象力等多方面培养孩子。

招生对象：

招生对象：托班招收2-3岁的孩子上课时间是8:30到4:30

招生对象：全脑（左右脑平衡）对孩子的未来都是有着深远影响。具体表现在小学阶段、初中阶段、高中阶段和走向社会。（1）小学阶段：左右脑平衡的孩子，前因后果推理有理有据，思路清晰，反应速度快，各能力表现优秀，行为稳定，情商高，心理承受能力强。（2）初中阶段：左右脑平衡的孩子可以顺利度过青春期，学习生活积极向上，心理素质优质，心理承受能力和辨别力都很强。（3）高中阶段：左右脑平衡的孩子求知欲很强，心理状态健康，有很明确的人生规划，有很好和优质的兴趣爱好，会朝着自己目标去努力，往往这样的孩子很容易脱颖而出。（4）走向社会：左右脑平衡好的人情商智商都比较高，有智慧，善于感恩，这类人往往人缘比较好，有能力，属于社会上精英部分。模式：共300节，每周2次。

招生对象：根据儿童脑、眼和身心的发育特点，让孩子在丰富、灵活多变的游戏环境中，快速进入自控状态，全面提升“看得到、想得到、做得到”的专注能力。模式：24次/期，共144次，每周至少4次。

招生对象：根据儿童大脑发育特点，以符合孩子形象思维的游戏方式，通过让孩子自主动手操作丰富多变的玩具，激发孩子的空间联想、图形结构、图像等形象思维的能力，让孩子具有灵活多变的思维方式。模式：24次/期，共72次，每周至少2次。

招生对象：我们的全脑思维导图阅读游戏是通过一一对应的思维导图方式，让孩子在情境中通过动手以及全身心的互动方式，提升图像场景想象力、意境的思考能力、语言的创新理解和使用能力、培养语言兴趣、提升阅读的积极性和主动性。模式：24次/期，共72次，每周至少2次。

招生对象：我们做的是右脑全脑潜能教育，是以孩子为主体，进行快乐游戏，需要孩子自己通过听觉，视觉，双手触觉来独立完成操作要求。孩子在快乐的游戏过程中，自己观察，自己思考，自己矫误，通过自己的分析判断和感悟得出多种结论。在实践体验过程中，老师始终和孩子保持轻松、和谐、积极肯定鼓励认可帮助的互动方式，让孩子获得快乐的情绪和积极向上的力量；同时收获学习带来的成就感和满足感；提升自主思考能力和对事物的认知感知力，让孩子拥有良好的品格、抗挫能力等。模式：24次/期，共144次，每周至少2次。