招生对象:包含动力机械、结构与力和能源世界三大部分。通过课程学习及全程动手训练,使学员体验和自主学习机械、物理、能源及结构等常识,逐步培养其独立思考和独立解决问题的能力。中级课程使用积木机器人进行教学,积木机器人使用乐高产品,会运用到更多结构的积木模块,从而对机器人课程有一个更高的目标——实现设计与技术:获取新知识,探索科学世界。 课程内容简介: 中级课程为乐高设计与技术系列活动。乐高设计与技术系列活动课程:模拟现实(主题任务)。主要是7-8岁学生,开始接触各种学科,更加希望用科学的方法去认识周围的世界,学生通过设计与搭建,学习和体验物理、机械、数学的基础知识,逐步善于观察思考生活中的机器人,搭建出这些机器的基本构造,通过程序编辑模拟功能,培养孩子的创造力和分析能力。 并运用这些技能和知识解决问题,启发创造力,培养学生解决问题的能力和探索新的知识的能力。
招生对象:创客系列源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课程。将Scratch、3D打印机、激光切割机等新型技术同中小学课程相结合。创客教育是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。课程内容简介:创客教育为创客系列活动。创客系列活动课程:创造和未来。主要是12岁以上学生,创客教育的目标就是要把青少年都培养成能利用互联网、3D打印机和各种桌面设备与工具将自身的创意转变为实际产品的“创造者”。其中,制造实体作品对创客行动尤为重要。那么,制造实体作品是将创客行动与早期的计算机革命以及互联网革命明确区分开来的基本特征与标志。通俗的讲,创客教育就是理论加实践,要把青少年都培养成能利用各种技术手段与方法创造出“实体作品”。
招生对象:课程中先以相对简单的线控机器人进行学习,然后是乐高新一代的EV3机器人学习,由浅入深,逐步学习和掌握各种传感器、机器人核心及编程,有效提升其逻辑思维及解决实际问题的能力。高级课程是头脑风暴机器人活动是集合技术与挑战,团队合作与个性创意为一体的系列科技活动,活动中孩子使用直观形象的图形化编程(G语言),很容易理解编程的概念,从而更好的学习程序的建构思想,发展他们的逻辑思维。课程内容简介:高级课程为头脑风暴机器人系列活动。头脑风暴机器人系列活动课程:合作和创新。主要是9-12岁学生,EV3是一种独创性的学习工具,可以将乐高强大的积木式搭建系统、编程和丰富的课堂活动有效地结合在一起,让学生有机会发挥想象力来设计自己的机器人,反为学习带来了一种全新的方式。
招生对象:根据学前儿童的发展特点,通过课程及动手训练,引导儿童全方位认识自我和世界,培养观察、想象、感知、交流等综合能力,促进其全面发展。初级课程课程特色:初级课程使用积木机器人进行教学,积木机器人使用乐高产品,其各个零部件均为积木模块,使得由于年龄太小而不能学习中高级课程的幼儿也能进行搭建学习。这一创举弥补了国内幼儿机器人教育的空白,使得幼儿也能接受机器人的启蒙教育。课程内容简介:初级课程为完整儿童发展系列活动。完整儿童发展系列活动课程:基础搭建和体验。主要是3-6岁学生,机器人的基本部件的认识和机器人基本功能的介绍,老师会随着课程的进度,以每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个主题世界的模式进行课堂教学,学员在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人,以循序渐进的方式培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。同时,促进儿童肢体发展,自我意识发展,社会性发展,逻辑思维和发展和创造性的发展。
太原凡恩机器人联盟 凡恩机器人联盟简介 凡恩机器人联盟成立于2006年,隶属于北京凡恩教育科技有限公司(以下简称凡恩)。是专注于3-16岁儿童青少年开展机器人编程、人工智能教育的大型连锁科技创新教育组织。公司拥有一大批创新科技专家和教育专家,在北京、成都、西安、太原等地设有研发中心、运营管理中心和加盟管理中心。其所提出的全面学习成长教育理念已帮助数十万学生成长,是青少年机器人编程和人工智能教育的先行者和实践者。本联盟以国际知名的乐高教具为载体,主要面向3岁-16岁的[详情]
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张烨 教师团队
主 讲:初级机械、动力机械、wedo编程、EV3编程
获得荣誉:教师资格证、FLL带队与指导老师
第三届“创新未来”中小学机器人竞赛担任带队与指导老师;
第三届迎泽区中小学生3D创意搭建升级赛担任带队与指导老师。
学生人数:54
代课经验:具有三年乐高教育经验
座右铭:虽然危险是真实存在的,但恐惧与否是你的选择
郭家明 教师团队
主 讲:动力机械、wedo编程、EV3编程
获得荣誉:教师资格证、FLL带队与指导老师
学生人数:72
座右铭:不忘初心,方得始终
人生格言:孩子,你慢慢来。你有权以自己的思想主宰成长。
孩子,你慢慢来。春天开花,秋天结果,成熟需要时间。小神童和小超人的人生,并不样样领 先。
人生不是短跑,也不是中长跑,是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑,因为绝不会“输在起跑线上”。所以孩子,你一定要慢慢来!
孩子,人生重要的是方向,其次需要我们的品质,勇敢、挑战、乐观、坚持……每一朵鲜花都有开放的美丽,每一个生命都有独特的价值
陈鑫 教师团队
主修:小颗粒、EV3
特长:编程
代课经验:两年乐高代课经验,并熟悉c语言和VF编程
我的故事:喜欢玩游戏喜欢玩编程,没有东西是不能用乐高做出来的。
边佳琦 教师团队
主要职责:教研,培训,研发
我的故事:
2016年从事乐高教育工作,多次进校进行人工智能教育推广工作,策划凡恩机器人联盟三桥校区和天天向上幼儿园,海边街小学等多个校园的合作活动,在第四届FRO奥林匹克机器人大赛带队获得一等奖的好成绩,荣获优秀指导教师称号。
王文柱 教师团队
证书:初中教师资格证,晋中足球教练员证,GBC国际挑战赛荣誉证书
经验:五年机器人教学经验,全国一线优秀指导师,竞赛部大赛指导讲师
理念:认真帮助每一个孩子,全人格教育孩子
倪乐 教师团队
主要职责:教授及其研发课程,培训新老师
主修:大颗粒初级机械,小颗粒动力机械,EV3编程设计
获得荣誉:JR.FLL带队与指导老师;
第三届“创新未来”中小学机器人竞赛担任带队与指导老师;
第三届迎泽区中小学生3D创意搭建升级赛担任带队与指导老师。
特长:篮球,手绘,音乐
代课经验:具有2年以上教学经验,上课幽默风趣,个性开朗乐观。
我的故事:
一个擅长将手绘和乐高两者相结合的幽默老师,多次带队参加乐高市赛,省赛,并多次获得优异成绩;现是滨河小学的常驻乐高教研授课老师,享有滨河小学校长颁发的优秀指导教师荣誉证书;
我始终坚信,让孩子们在开心快乐的学习氛围中学习会使孩子成长的更快!每个孩子都是希望的花朵。
路康 教师团队
主修:大颗粒,小颗粒,EV3
特长:软件应用,手工制作,创意美术
经验:有1年少儿美术和2年的乐高教育和课程研发经验并熟悉各阶段儿童心里特征和行为特征。
理念:世上无难事,只怕有心人。坚持到底,就是胜利!
李楠 教师团队
my stery:
不会败家的乐高狂热粉不是好的乐高老师。
对乐高的热爱使我寻求到了这份心意的老师工作,有挚爱的乐高以及可爱孩子的陪伴,使我每天都过的轻松愉快。
对孩子的严格要求与规则意识树立,是家长对我的认可,能够陪伴孩子与家长一同进步是我的荣幸。
赵越 教师团队
主修:大颗粒,小颗粒,EV3
特长:软件应用,手工制作,美术绘画
经验:有1年以上的文化课授课经验。3年的乐高教育经验和课程研发经验并熟悉各阶段儿童心里特征和行为特征。
理念:给学生一片蓝天,他们会它繁星点点,给学生们一片绿地,他们会让它满园春色。
张爽 教师团队
主修:小颗粒,wedo2.0,EV3高阶编程机器人
特长:擅长机械结构设计以及编程,将复杂抽象的内容形象生动易懂的讲解出来
代课经验:熟悉初中物理数学知识,主修机械结构设计,拥有近3年乐高代课经验,熟悉学龄儿童心理特点和行为特征,并指导过两届FLL工程挑战赛
我的故事:
每个孩子都是不同的个体,教给孩子们如何快乐的学习是我的义务
希望借助乐高,让学习变得如呼吸般自然
2017年7月,担任第三届FRA奥林匹克竞赛裁判
2018年4月,指导队伍参加太原市第三届“创新未来”中小学生机器人项目竞赛并晋级省赛
2018年7月,指导队伍参加“第四届FRA奥林匹克竞赛”,荣获二等奖
颜涛 教师团队
主修:大颗粒,小颗粒,
特长:机械原理,模具设计。
经验:一年乐高从业经验,进校辅导学生参加市区竞赛!
理念:把学习做成轻松的事,培养孩子的信心!
冀融冰 教师团队
特长:儿童心理 培养儿童耐心 抗挫折能力 梳理孩子思维习惯 培养逻辑思维
我的故事:
从事5-8岁儿童教育四年,专注于传统文化课与素质教育的结合,为上小学及即将上小学的孩子培养适应课堂能力、学习能力、学习习惯养成等等。致力于弥补传统文化课的空白区,让孩子全面发展。
我的目标是“帮助每个家庭,改变孩子一生”
韩泽辉 教师团队
主 修:小颗粒 EV3
特 长:风趣幽默,课堂氛围活跃,让孩子在玩中学,在玩中改变自己。
代课经验:理工科专业,有两年儿童科学教育经验。担任第四届FRO比赛裁判,青少年人工智能等级考试培训师,第三届迎泽区中小学生3D创意搭建升级竞赛带队老师,多次荣获凡恩科技优秀指导教师称号。
一个励志改变当下教育环境的人,后来发现一个人做起来有难度,所以还是决定从帮助改变孩子开始。家长们还在把“撒手不管”看作是“静待花开”?亦或者是“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”?孩子恐惧陌生环境?动手能力差?逻辑思维不连贯?别犹豫,来找我,给我时间和信任,还给你一个优秀的孩子。
仇静 教师团队
主 修:大颗粒、小颗粒
获得荣誉:凡恩机器人联盟佳“用心”奖、凡恩机器人联盟明星教师称号、 JR.FLL带队与指导老师
学生人数:50
特 长:美术、音乐
代课经验:大家好,我是南内环校区有三年教学经验的仇静,我可爱的小精灵们都亲切的叫我洋洋老师!因为喜欢孩子和对乐高的“好奇”我来到凡恩机器人联盟,不知不觉中我从你一个初学者成长为可以有自己想法和教育理念的人,我喜欢和家长们一起讨论“教育”,相互讨教,共同为孩子们的成长而努力,这是一种无法言说的快乐!如今也成为一位母亲的我想对小朋友和家长们说,我可以感同身受你们的喜怒哀乐,我的教育理念和方法不再是纸上谈兵,理论与实际相结合效果一定会更好,请家长们放心把孩子们交给我,我一定会带给孩子们一个不一样的童年。
张熙瑞 教师团队
主 修:大颗粒 小颗粒
特 长:亲和力好,擅长玩中学
代课经验:理工科背景,有三年儿童科学教育经验,从事教育行业四年。
2017.3—至今,多次受邀到太原理工大中区幼儿园、东大幼儿园、公园路小学、九一小学等进行儿童科学普及,对儿童心理学有深入研究,擅长与儿童沟通,发现问题并解决。
曾担任第四届FR0未来世界机器人奥林匹克竞赛裁判与带队老师,且带队学员取得第二名成绩。
曾受邀参加2017、2018年山西省科协年会。
曾受邀参加2018青少年人工智能技术水平测试(太原分站)知道老师培训。