招生对象： 林肯学科英语的课程分为9个级别，根据学生的学习水平为其制定学习方案，每个级别完成之后需要中外教共同对学生进行测评，以学生的整个课程成为一个递进过程。 Pre-K Level-1 能够掌握少量的词汇，理解课堂指令，使用简单的英文问候语 掌握26个字母的读写及发音，学习以每个字母开头或结尾的单词，通过自然拼读法掌握双字母及规则三字母的单词发音 Pre-K Level-2 能够使用更多的英文见面用语，根据所学主题练习较短的对话 学习发长元音的部分词汇，运用自然拼读法掌握含两个辅音单词的发音 Pre-K Level-3 能够更熟练运用学习的简单对话，看到课堂上的熟悉事物能自然地进行单词或句子输出 通过自然拼读掌握常见的含双元音词汇的发音 K Level-1 能够系统地掌握每个字母的发音规则，听音方面开始有一定的词汇拼写意识，能够拼读一定量的简单句。 K Level-2 开始接触带一些修饰词的句子，其中包括陈述句、疑问句和感叹句，对话内容小组进行角色扮演，对于词汇和词序有一定的概念，能够根据所学句型续写句子。 K Level-3 阅读内容涉及中篇故事，能够充分理解和复述，使用完整句回答老师提出的问题。 K Level-4 理解课堂所学知识的基础上，能够就自己的想法发表见解，根据主题编写短故事。 K Level-5 运用正确语言结构的句子表达与个人有关的信息，能够根据个人兴趣选择性地阅读报纸和杂志上的简单文章，可自由与外国人进行基本交流。 K Level-6 能够根据所学的从句句法编写稍微复杂的文章，可以和外国人交流阅读过的时事动态，更成熟地发表自己的看法。
招生对象： 林肯学科英语的课程分为9个级别，根据学生的学习水平为其制定学习方案，每个级别完成之后需要中外教共同对学生进行测评，以学生的整个课程成为一个递进过程。 Pre-K Level-1 能够掌握少量的词汇，理解课堂指令，使用简单的英文问候语 掌握26个字母的读写及发音，学习以每个字母开头或结尾的单词，通过自然拼读法掌握双字母及规则三字母的单词发音 Pre-K Level-2 能够使用更多的英文见面用语，根据所学主题练习较短的对话 学习发长元音的部分词汇，运用自然拼读法掌握含两个辅音单词的发音 Pre-K Level-3 能够更熟练运用学习的简单对话，看到课堂上的熟悉事物能自然地进行单词或句子输出 通过自然拼读掌握常见的含双元音词汇的发音 K Level-1 能够系统地掌握每个字母的发音规则，听音方面开始有一定的词汇拼写意识，能够拼读一定量的简单句。 K Level-2 开始接触带一些修饰词的句子，其中包括陈述句、疑问句和感叹句，对话内容小组进行角色扮演，对于词汇和词序有一定的概念，能够根据所学句型续写句子。 K Level-3 阅读内容涉及中篇故事，能够充分理解和复述，使用完整句回答老师提出的问题。 K Level-4 理解课堂所学知识的基础上，能够就自己的想法发表见解，根据主题编写短故事。 K Level-5 运用正确语言结构的句子表达与个人有关的信息，能够根据个人兴趣选择性地阅读报纸和杂志上的简单文章，可自由与外国人进行基本交流。 K Level-6 能够根据所学的从句句法编写稍微复杂的文章，可以和外国人交流阅读过的时事动态，更成熟地发表自己的看法。
招生对象： 林肯学科英语的课程分为9个级别，根据学生的学习水平为其制定学习方案，每个级别完成之后需要中外教共同对学生进行测评，以学生的整个课程成为一个递进过程。 Pre-K Level-1 能够掌握少量的词汇，理解课堂指令，使用简单的英文问候语 掌握26个字母的读写及发音，学习以每个字母开头或结尾的单词，通过自然拼读法掌握双字母及规则三字母的单词发音 Pre-K Level-2 能够使用更多的英文见面用语，根据所学主题练习较短的对话 学习发长元音的部分词汇，运用自然拼读法掌握含两个辅音单词的发音 Pre-K Level-3 能够更熟练运用学习的简单对话，看到课堂上的熟悉事物能自然地进行单词或句子输出 通过自然拼读掌握常见的含双元音词汇的发音 K Level-1 能够系统地掌握每个字母的发音规则，听音方面开始有一定的词汇拼写意识，能够拼读一定量的简单句。 K Level-2 开始接触带一些修饰词的句子，其中包括陈述句、疑问句和感叹句，对话内容小组进行角色扮演，对于词汇和词序有一定的概念，能够根据所学句型续写句子。 K Level-3 阅读内容涉及中篇故事，能够充分理解和复述，使用完整句回答老师提出的问题。 K Level-4 理解课堂所学知识的基础上，能够就自己的想法发表见解，根据主题编写短故事。 K Level-5 运用正确语言结构的句子表达与个人有关的信息，能够根据个人兴趣选择性地阅读报纸和杂志上的简单文章，可自由与外国人进行基本交流。 K Level-6 能够根据所学的从句句法编写稍微复杂的文章，可以和外国人交流阅读过的时事动态，更成熟地发表自己的看法。
招生对象： 林肯学科英语的课程分为9个级别，根据学生的学习水平为其制定学习方案，每个级别完成之后需要中外教共同对学生进行测评，以学生的整个课程成为一个递进过程。 Pre-K Level-1 能够掌握少量的词汇，理解课堂指令，使用简单的英文问候语 掌握26个字母的读写及发音，学习以每个字母开头或结尾的单词，通过自然拼读法掌握双字母及规则三字母的单词发音 Pre-K Level-2 能够使用更多的英文见面用语，根据所学主题练习较短的对话 学习发长元音的部分词汇，运用自然拼读法掌握含两个辅音单词的发音 Pre-K Level-3 能够更熟练运用学习的简单对话，看到课堂上的熟悉事物能自然地进行单词或句子输出 通过自然拼读掌握常见的含双元音词汇的发音 K Level-1 能够系统地掌握每个字母的发音规则，听音方面开始有一定的词汇拼写意识，能够拼读一定量的简单句。 K Level-2 开始接触带一些修饰词的句子，其中包括陈述句、疑问句和感叹句，对话内容小组进行角色扮演，对于词汇和词序有一定的概念，能够根据所学句型续写句子。 K Level-3 阅读内容涉及中篇故事，能够充分理解和复述，使用完整句回答老师提出的问题。 K Level-4 理解课堂所学知识的基础上，能够就自己的想法发表见解，根据主题编写短故事。 K Level-5 运用正确语言结构的句子表达与个人有关的信息，能够根据个人兴趣选择性地阅读报纸和杂志上的简单文章，可自由与外国人进行基本交流。 K Level-6 能够根据所学的从句句法编写稍微复杂的文章，可以和外国人交流阅读过的时事动态，更成熟地发表自己的看法。
招生对象： 林肯学科英语的课程分为9个级别，根据学生的学习水平为其制定学习方案，每个级别完成之后需要中外教共同对学生进行测评，以学生的整个课程成为一个递进过程。 Pre-K Level-1 能够掌握少量的词汇，理解课堂指令，使用简单的英文问候语 掌握26个字母的读写及发音，学习以每个字母开头或结尾的单词，通过自然拼读法掌握双字母及规则三字母的单词发音 Pre-K Level-2 能够使用更多的英文见面用语，根据所学主题练习较短的对话 学习发长元音的部分词汇，运用自然拼读法掌握含两个辅音单词的发音 Pre-K Level-3 能够更熟练运用学习的简单对话，看到课堂上的熟悉事物能自然地进行单词或句子输出 通过自然拼读掌握常见的含双元音词汇的发音 K Level-1 能够系统地掌握每个字母的发音规则，听音方面开始有一定的词汇拼写意识，能够拼读一定量的简单句。 K Level-2 开始接触带一些修饰词的句子，其中包括陈述句、疑问句和感叹句，对话内容小组进行角色扮演，对于词汇和词序有一定的概念，能够根据所学句型续写句子。 K Level-3 阅读内容涉及中篇故事，能够充分理解和复述，使用完整句回答老师提出的问题。 K Level-4 理解课堂所学知识的基础上，能够就自己的想法发表见解，根据主题编写短故事。 K Level-5 运用正确语言结构的句子表达与个人有关的信息，能够根据个人兴趣选择性地阅读报纸和杂志上的简单文章，可自由与外国人进行基本交流。 K Level-6 能够根据所学的从句句法编写稍微复杂的文章，可以和外国人交流阅读过的时事动态，更成熟地发表自己的看法。
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天津林肯学科英语 林肯英语简介 林肯学科英语是中国现今较具实力与影响力的林克教育集团旗下的高端少儿英语品牌，始建于2005年10月，前身为维多利亚少儿英语，是天津市教育局下属的专业教育培训学校，也是目前天津地区SLEP考试授权教育机构。与培生(PEARSON)等全球性教育集团合作，参考英国百年名校考文垂大学(Coventry University)的语言教育学领导研发的课程体系，使用标准的美国加州多媒体英语互动课件。致力于为中国3-12岁儿童提供国际专业化的纯正英[详情]
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Helen 教师团队
拥有出色的表达能力与组织能力，善于和不同的小朋友沟通，性格活泼开朗，课堂气氛活泼生动，深受小朋友们喜爱。现代表学校教学部出国研修。
Sarah 教师团队
温柔友善，课堂气氛活泼生动，深受小朋友与家长的喜爱！
Nina 教师团队
游历过欧洲多个国家，曾在加拿大接受大学教育。自信、积极，有很好的沟通能力，擅长幼儿歌曲和游戏，在中国幼儿园任职多年，善于引导孩子进入学习状态。
Paul 教师团队
严谨的教学风格，曾在中国的公立小学任职，非常了解国内孩子英语学习的弱项，拥有丰富的教学经验。热爱中国文化，希望能够通过对中国文化更深层次的学习，更好的运用到教学中去。
Sarah 教师团队
英语专业八级，高级中学英语教师资格。Sarah老师毕业后一直投身于少儿英语教育行业，具有丰富的英语教学经验，并且对于少儿教育有着独特想法。Sarah老师性格开朗，且极具耐心，责任心强，她的课堂不拘泥于形式，善于用各种方式调动学生，以激情征服课堂，深受孩子们喜爱。
Josie 教师团队
08届批学前教育本科，接受理论与实际结合的高等教育，丰富的幼儿园小学英语教学工作经验，持有幼儿园教师资格证，高级育婴师资格证，对外英语教师资格证。中学受加拿大国立中学教育，对于北美教育有深入的体会。有美术、音乐等方面特长。教学方式活动，深受学生们喜欢，被称为较可爱的老师。
Vicky 教师团队
逻辑严谨、对待学员认真负责，可以在寓教于乐中强化孩子的基础知识，有效提升孩子的学习动力。
Igor 教师团队
风趣幽默的个性，善于与孩子交流沟通，能及时训练孩子学习过程中的困难项。
Brynn Stevens 教师团队
Most of the students from different parts of China who come to obtain a degree in western countries believe that studying in a highly ranked school, college or university can prepare them the best to face their future. These schools offer various set of options to international students giving them an opportunity to gain more knowledge. However, lack of the language ability is the big barrier for most Chinese students. Lincoln English provides best language education for China’s children.
Larry 教师团队
林肯学科英语的教学总监Larry Wang（王喆）是一位归国华侨，居住在新西兰和澳大利亚十几年，曾就读于新西兰基督城理工大学。在大学期间曾多次在演讲和答辩中获得好评，也曾是学生中心的辅导志愿者，为低年级学生提供课业辅导帮助。毕业后，就职于CoinCascade游戏公司市场部，专注于策划与开发少儿与青少年的市场活动，同时主张“以寓教于乐、全家动员、友情合作”的理念打造公司产品和品牌形象，在欧洲和澳洲有着长期的管理工作经验。
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