招生对象：小主持人的素养，口才是关键。培养和加强小主持人的口才素养，应当在科学而有趣的训练当中，循序渐进、由易到难，逐步提高，以树立他们的自信心，提升语言表达功力，开阔艺术视野，加强思维的敏锐性。

招生对象：根据学生自身情况安排一对一的授课方式，了解儿童年龄段心理特点，从儿童内心需求角度出发。课程以兴趣为原则，同时进行音乐基础学习，培养儿童乐感，节奏感。捕捉儿童音乐的每一个瞬间。 补充说明：兴趣培养 自信心建立

招生对象：补充说明：礼仪、廉耻、忍耐克己、百折不屈跆拳道与保健：学习跆拳道可使全身肌肉柔韧，体形均衡，促进健康。 跆拳道的影响：跆拳道使人谦虚，培养克制力和勇气，树立积极的人生观。跆拳道修养:学习跆拳道的人要懂得忍----忍使人意志坚强，宽宏大量。学习跆拳道的人要懂得诚----诚实的人敢于承认自己的错误，不说假话。学习跆拳道的人要懂得仁----仁是修养，慈悲为怀。

招生对象：跆拳道与保健：学习跆拳道可使全身肌肉柔韧，体形均衡，促进健康。跆拳道的影响：跆拳道使人谦虚，培养克制力和勇气，树立积极的人生观。跆拳道修养:学习跆拳道的人要懂得忍----忍使人意志坚强，宽宏大量。学习跆拳道的人要懂得诚----诚实的人敢于承认自己的错误，不说假话。学习跆拳道的人要懂得仁----仁是修养，慈悲为怀。

招生对象：根据学生自身情况安排小班或一对一的授课方式，了解儿童年龄段心理特点，从儿童内心需求角度出发。课程以兴趣为原则，同时进行音乐基础学习，培养儿童乐感，节奏感。捕捉儿童音乐的每一个瞬间。 1、了解琴键——弹奏触感、音与音之间关系； 2、学习趣味曲目，增加乐感； 3、体验音乐核心——节奏感； 4、趣味教学——培养孩子对音乐的兴趣及敏感性。 补充说明：音高乐器，可以建立听觉的概念

招生对象：根据学生自身情况安排小班或一对一的授课方式，了解儿童年龄段心理特点，从儿童内心需求角度出发。课程以兴趣为第*原则，同时进行音乐基础学习，培养儿童乐感，节奏感。捕捉儿童音乐的每一个瞬间。

招生对象：根据学生自身情况安排一对一的授课方式，了解儿童年龄段心理特点，从儿童内心需求角度出发。课程以兴趣为原则，同时进行音乐基础学习，培养儿童乐感，节奏感。捕捉儿童音乐的每一个瞬间。

招生对象：根据学生自身情况安排小班或一对一的授课方式，了解儿童年龄段心理特点，从儿童内心需求角度出发。课程以兴趣为原则，同时进行音乐基础学习，培养儿童乐感，节奏感。捕捉儿童音乐的每一个瞬间。