招生对象： 356高端舞蹈班 班型：晚班、周六日 开课时间：随到随学 课程类型：艺术类 年龄：4岁以上 武汉音乐学院培训学院后湖基地356舞蹈教学法是2012年就经过了符合亚洲人体骨骼发育特点的一套高端舞蹈课程。科学、高效、系统、规范，符合儿童生长发育需求。 武汉音乐学院培训学院后湖基地是武汉音乐学院在江岸地区设立的为专业的音乐教育机构，国家注册单位。基地秉承武汉音乐学院优良作风，结合现代音乐教育成果，提炼独特“互动式音乐体验”教学模式。 基地严格按照武汉音乐学院教学标准和音乐启蒙教育体系，循序渐进的引导学生在兴趣中学习音乐，对于优秀的音乐人才，我们将输送到国内外知名音乐学府深造，为他们的音乐梦想架起一座桥梁。 基地教师均为武汉音乐学院本部专家教授讲师，中青年教学骨干，培训学院注册教师授课教学，部分教师拥有国外知名音乐学院教育背景，教学经验丰富。 基地坚持贯彻以社会效益为先，以普及艺术教育为工作目标，秉承武汉音乐学院优良作风，专注于社会音乐舞蹈教育，以权威的教学，专业的师资、敬业的精神积极为社会培养艺术人才。

招生对象： 爵士舞课程 班型：晚班、周六日 开课时间：随到随学 课程类型：艺术类 年龄：6岁以上 爵士舞即美国现代舞，是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，初是非洲舞蹈的延伸，经被贩卖作为奴隶的黑人群体带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。 武汉音乐学院后湖基地的爵士舞课程通过强化肌肉及关节灵活性：训练手脚与大脑之间的配合，培养学员音乐节奏感及对舞蹈艺术的兴趣：训练肢体的协调性，耐性，增加自信，时尚、美丽；通过不断练习来培养孩子的恒心。 武汉音乐学院培训学院后湖基地是武汉音乐学院在江岸地区设立的为专业的音乐教育机构，国家注册单位。基地秉承武汉音乐学院优良作风，结合现代音乐教育成果，提炼独特“互动式音乐体验”教学模式。 基地严格按照武汉音乐学院教学标准和音乐启蒙教育体系，循序渐进的引导学生在兴趣中学习音乐，对于优秀的音乐人才，我们将输送到国内外知名音乐学府深造，为他们的音乐梦想架起一座桥梁。 基地教师均为武汉音乐学院本部专家教授讲师，中青年教学骨干，培训学院注册教师授课教学，部分教师拥有国外知名音乐学院教育背景，教学经验丰富。 基地坚持贯彻以社会效益为先，以普及艺术教育为工作目标，秉承武汉音乐学院优良作风，专注于社会音乐舞蹈教育，以权威的教学，专业的师资、敬业的精神积极为社会培养艺术人才。

招生对象： 街舞课程 班型：晚班、周六日 开课时间：随到随学 课程类型：艺术类 年龄：6岁以上 街舞是起源于美国，基于不同的街头文化或音乐风格而产生的多个不同种类的舞蹈的统称，早的街舞舞种为Locking，起源于20世纪六十年代。 武汉音乐学院后湖基地的街舞课程通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的，各个动作都有其特定的健身效果，既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调，又注意了组成各环节各部分独立运动。从身体协调性训练和舞蹈基本功开始，由浅入深、逐步开始学习动作组合、舞蹈套路和成品舞蹈。通过老师的耐心教学示范、一对一的动作纠正指导、学员展示、课后考试等一系列教学方法，使学员较高效率的学会跳舞，并完成从业余爱好到职业舞者的蜕变。学员可根据自己的舞蹈基础选择相应难度的课程学习，以达到因人施教，提高效率。 武汉音乐学院培训学院后湖基地是武汉音乐学院在江岸地区设立的为专业的音乐教育机构，国家注册单位。基地秉承武汉音乐学院优良作风，结合现代音乐教育成果，提炼独特“互动式音乐体验”教学模式。 基地严格按照武汉音乐学院教学标准和音乐启蒙教育体系，循序渐进的引导学生在兴趣中学习音乐，对于优秀的音乐人才，我们将输送到国内外知名音乐学府深造，为他们的音乐梦想架起一座桥梁。 基地教师均为武汉音乐学院本部专家教授讲师，中青年教学骨干，培训学院注册教师授课教学，部分教师拥有国外知名音乐学院教育背景，教学经验丰富。 基地坚持贯彻以社会效益为先，以普及艺术教育为工作目标，秉承武汉音乐学院优良作风，专注于社会音乐舞蹈教育，以权威的教学，专业的师资、敬业的精神积极为社会培养艺术人才。

招生对象： 拉丁舞课程 班型：晚班、周六日 开课时间：随到随学 课程类型：艺术类 年龄：6岁以上 拉丁舞是运动舞蹈比赛中的其中一个类别，包括恰恰恰、伦巴、桑巴、斗牛舞和捷舞。 武汉音乐学院后湖基地的拉丁舞教学从身体协调性训练和舞蹈基本功开始，由浅入深、逐步开始学习动作组合、舞蹈套路和成品舞蹈。通过老师的耐心教学示范、一对一的动作纠正指导、学员展示、课后考试等一系列教学方法，使学员较高效率的学会跳舞，并完成从业余爱好到职业舞者的蜕变。学员可根据自己的舞蹈基础选择相应难度的课程学习，以达到因人施教，提高效率。 武汉音乐学院培训学院后湖基地是武汉音乐学院在江岸地区设立的为专业的音乐教育机构，国家注册单位。基地秉承武汉音乐学院优良作风，结合现代音乐教育成果，提炼独特“互动式音乐体验”教学模式。 基地严格按照武汉音乐学院教学标准和音乐启蒙教育体系，循序渐进的引导学生在兴趣中学习音乐，对于优秀的音乐人才，我们将输送到国内外知名音乐学府深造，为他们的音乐梦想架起一座桥梁。 基地教师均为武汉音乐学院本部专家教授讲师，中青年教学骨干，培训学院注册教师授课教学，部分教师拥有国外知名音乐学院教育背景，教学经验丰富。 基地坚持贯彻以社会效益为先，以普及艺术教育为工作目标，秉承武汉音乐学院优良作风，专注于社会音乐舞蹈教育，以权威的教学，专业的师资、敬业的精神积极为社会培养艺术人才。

招生对象： 中国舞课程 班型：晚班、周六日 开课时间：随到随学 课程类型：艺术类 年龄：6岁以上 中国舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过提炼、整理、加工、创造，并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。舞蹈是一种容空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。 武汉音乐学院后湖基地的中国舞教授内容包括民族舞、古典舞、现代舞、形体芭蕾、傣族舞、藏族舞、蒙古舞、鲜族舞、敦煌舞等。 武汉音乐学院培训学院后湖基地是武汉音乐学院在江岸地区设立的为专业的音乐教育机构，国家注册单位。基地秉承武汉音乐学院优良作风，结合现代音乐教育成果，提炼独特“互动式音乐体验”教学模式。 基地严格按照武汉音乐学院教学标准和音乐启蒙教育体系，循序渐进的引导学生在兴趣中学习音乐，对于优秀的音乐人才，我们将输送到国内外知名音乐学府深造，为他们的音乐梦想架起一座桥梁。 基地教师均为武汉音乐学院本部专家教授讲师，中青年教学骨干，培训学院注册教师授课教学，部分教师拥有国外知名音乐学院教育背景，教学经验丰富。 基地坚持贯彻以社会效益为先，以普及艺术教育为工作目标，秉承武汉音乐学院优良作风，专注于社会音乐舞蹈教育，以权威的教学，专业的师资、敬业的精神积极为社会培养艺术人才。

招生对象： 少儿舞蹈启蒙 班型：晚班、周六日 开课时间：随到随学 课程类型：艺术类 年龄：4-6岁 儿童舞蹈艺术是舞蹈艺术中的一种，它不仅贴近儿童的生活，而且处处闪耀着儿童的心理特征，散发着充满真、善、美的童心体验和审美追求，给儿童一种强烈的新奇感和亲近感. 武汉音乐学院培训学院后湖基地的舞蹈启蒙课程，是根据儿童生长发育的特点定制的舞蹈课程，安全、高效。在学习舞蹈的同时，感受音乐、节奏、舞蹈的美感，达到真正意义上的美育。 武汉音乐学院培训学院后湖基地是武汉音乐学院在江岸地区设立的为专业的音乐教育机构，国家注册单位。基地秉承武汉音乐学院优良作风，结合现代音乐教育成果，提炼独特“互动式音乐体验”教学模式。 基地严格按照武汉音乐学院教学标准和音乐启蒙教育体系，循序渐进的引导学生在兴趣中学习音乐，对于优秀的音乐人才，我们将输送到国内外知名音乐学府深造，为他们的音乐梦想架起一座桥梁。 基地教师均为武汉音乐学院本部专家教授讲师，中青年教学骨干，培训学院注册教师授课教学，部分教师拥有国外知名音乐学院教育背景，教学经验丰富。 基地坚持贯彻以社会效益为先，以普及艺术教育为工作目标，秉承武汉音乐学院优良作风，专注于社会音乐舞蹈教育，以权威的教学，专业的师资、敬业的精神积极为社会培养艺术人才。

招生对象： 创意美术班 班型：晚班、周六日 开课时间：随到随学 课程类型：艺术类 年龄：4岁以上 武汉音乐学院后湖基地的创意美术课程让孩子以故事导入的形式，培养孩子对艺术的兴趣，丰富他们的感性经验、启发他们用各种艺术手段表达自己的情感，感受表现美、创造美的乐趣为目标。孩子进行美术创作不仅是表现他们的所知，更把自己的体验和情感融入其中，创意美术应成为孩子表达所知、所想、所感的天地，是眼、脑、手共同参与的活动。孩子在不断变化着的创意美术中，不断地感受美、探索美、创造美。鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造表现。 武汉音乐学院培训学院后湖基地是武汉音乐学院在江岸地区设立的为专业的音乐教育机构，国家注册单位。基地秉承武汉音乐学院优良作风，结合现代音乐教育成果，提炼独特“互动式音乐体验”教学模式。 基地严格按照武汉音乐学院教学标准和音乐启蒙教育体系，循序渐进的引导学生在兴趣中学习音乐，对于优秀的音乐人才，我们将输送到国内外知名音乐学府深造，为他们的音乐梦想架起一座桥梁。 基地教师均为武汉音乐学院本部专家教授讲师，中青年教学骨干，培训学院注册教师授课教学，部分教师拥有国外知名音乐学院教育背景，教学经验丰富。 基地坚持贯彻以社会效益为先，以普及艺术教育为工作目标，秉承武汉音乐学院优良作风，专注于社会音乐舞蹈教育，以权威的教学，专业的师资、敬业的精神积极为社会培养艺术人才。

招生对象： 高端油画班 班型：晚班、周六日 开课时间：随到随学 课程类型：艺术类 年龄：4岁以上 油画是西洋画的主要画种之一，它凭借颜料的遮盖力和透明性能较充分地表现描绘对象，色彩丰富，立体质感强。 武汉音乐学院后湖基地的油画课程在教学过程以发散的想象力激发手法，以及故事语言表达训练等教学,引导激发孩子对世界的求知欲望、学习欲望以及表达、表现欲望。教师在教学过程中始一个引导者，引导孩子去表现、去想象、去理解、去创造自己的作品（用色彩培养孩子想象力、创造力及艺术思维方式）。通过美术课程可以提高孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养孩子的创新精神和发散思维。孩子可以在绘画中舒展自己内在的想象和情感，通过绘画把自己对周围事物的认识表达出来。人的思维分逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是好的。