招生对象：课程简介：由于意大利语作为较早成熟的拉丁语方言，在语法上，它保持了拉丁语的大部分特点。意大利语是世界上发音纯粹的语言，究其原因，就得归结到它的发音习惯和语法特点了。对于意大利语的学习往往我们可以加入中文的拼音读法和英语中的语法相结合来学习这门有趣的语言适用学员：有特定学习目标，时间比较不固定，对于课程设置及时间安排有自己的想法。学习目标：在短时间内，通过VIP一对一的针对性教学即刻学完业余制学生需要花一两年来完成的学习内容，立马让你的所学可以得到实践，无论是出国公干，留学面试还是工作需要都可以满足学员不同的需求，完全为您的课程。教学特色：老师在授课当中辅以大量练习，包括让学员跟读，让学员做替换练习、进行电影片段欣赏等来纠正学员的发音。课堂上老师会渗透一些学习方法，教学中深入，既注重系统结合，突出重点，概括提高，又注重实用，使学生能学到地道意大利语。除了基本的发音词汇，还会讲到造句法、翻译法，为学员以后继续学习意语打下坚实的基础。 老师除了讲授意语，还会涉及意大利的风土人情，基本习俗，趣闻轶事等，不仅是让你学会一种语言，还会让你了解一个国家的传统与习俗，不出国就可以领略异国风趣。

招生对象：课程介绍：该课程旨在通过讲授西班牙语基础的语音、语法、听说、等内容，用简明、有趣、实用的学习方法使学员具备西班牙语基本的听说读写能力，为在工作商务接洽，业务合作及出国留学打基础适合学员：针对西班牙语有浓厚兴趣的零基础学员，工作业务和出国工作有需要的学生学习目标：从字母、发音、基本句型教起，学生应掌握所有的语音规则，主要侧重商务方向的西班牙语课程，主要涵盖商务活动，商务用餐，商务旅行，打技巧，国际业务拓展，计划与决策，迎来送往，商谈价格，国际贸易等教学特色：老师在授课当中辅以大量练习，包括让学员跟读，让学员做替换练习、进行电影片段欣赏等来纠正学员的发音。课堂上老师会渗透一些学习方法，教学中深入，既注重系统结合，突出重点，概括提高，又注重实用，使学生能学到地道西班牙语。除了基本的发音词汇，还会讲到造句法、翻译法，为学员以后继续学习西语打下坚实的基础。老师除了讲授西语，还会涉及西班牙的风土人情，基本习俗，趣闻轶事等，不仅是让你学会一种语言，还会让你了解一个国家的传统与习俗，不出国就可以领略异国风趣。

招生对象：课程简介：该课程旨在通过讲授法语基础的语音、语法、听说等内容，用简单、风趣、联合实际的学习方法使学员具备法语基本的听说读写能力，为学习法语初级下课程打下良好的基础。适用学员：在校的学生，暑假期间有空学习，对法语歌曲，文化，运动，时尚感兴趣的学生都可以来参加乐语法语入门寒假班学习目标：在暑假短时间之内使学员掌握法语基本的发音规则及常用词汇，并能用法语进行简单的对话交流。学完本期班可达到A2级别。A1级的词汇量大概有900个左右，课程中教授的基础法语结合相对应得单词量便可应付一般日常生活之简单用语。（如自我介绍，便利店，药房，问路，请求帮助，数字时间等小情景简短的对话）使用教材：法国引进原版《FESTIVAL》 、《简明法语》 、《走遍法国》等教材教学特色：教学中深入浅出，既注重系统结合，突出重点，概括提高，又注重实际运用，使学生在学习书本知识之余还能学到地道法语。

招生对象：课程内容针对具有欧标法语B1水平的出国留学生，根据欧洲共同参考框架制定的欧盟标准课程，采用适合中国学生的中外教结合的授课方式。主要学习高阶段语法、阅读，学完达到欧标B2阶段，能够了解法国文化，能进行辩论，自由表达观点，进行谈话。教学目标1.掌握6000左右词汇及短语2.学员可流利进行日常生活交流，能大致听懂法语广播，并对自己的兴趣，爱好或者某一个观点进行阐述3.学员对法国的国情和文化了解，能理解法国思维，并能用法国思维思考问题4.能看懂法国原著，分析文章5.想通过法语欧标B2考试者适合对象1.已完成B1课程，想要继续学习的学员2.想通过法语欧标B2考试者具有法语基础欲去法国留学，移民或者在工作方面有需要的学员

招生对象：学习背景：法语是世界上除英语以外通用语言，组织及二十多个国家的正式语言。二十一世纪已经来临，随着中法两国在文化、科技、商贸等到各个领域的交流，未来社会急切需求能熟练运用法语并深谙西欧社会文化的复合型人才。学好法语，不失为人生道路上自身发展的捷径。能在乐语学习法语，不失为人生道路上自身发展的捷径。水平及特点：学习结束时，能够正确掌握所学初阶段语法，并能进行基本的日常礼仪会话，可掌握约一千个单词。法语A2班：适合已学完一百五十学时（A1）的学员。通过该班学习，学员能够完成法语的常用语法（双宾语代词、直接、间接引语、时态配合、状语、动词式和时态等）的学习，能够正确掌握有关名词、形容词、冠词、介词和动词等系统语法，能够正确掌握日常交流中常用的表达方式。水平及特点：学习结束时，能够掌握两千左右的单词量。教学特色：1. 小班制授课，逐个纠正；2. 侧重基础知识；3. 采用循序渐进、诱导学习，情景教学相结合的教学模式

招生对象：适合对象1. 德语欧标B2学员；2. 适合准备考德福的学员；3. 比较适合想预先了解德福各项的学员；4. 不太适合低于德语B1以下水平学员。学习目标1. 了解德福各项试题构成；2. 掌握德福阅读应试方法；3. 掌握德福听力应试方法；4. 掌握德福写作应试方法；5. 掌握德福口语应试方法。课程目标1.从基本的发音，书写开始，循序渐进学习德语的词汇、语法、句型结构等语言知识。2.通过系统的学习达到语言的听说读写能力。3. 在熟悉德国的老师带领下领略德国风情，了解德国文化，提前感受德国生活。4. 在外教的教授下能够与外国人进行简单交流，并且通过德国籍教师进一步认识德国，感受德国的文化与风俗。师资力量为了让学员在接受知识同时也能领略到德国的风土人情和文化，歌德德语选择教师的标准为：德语学校毕业，有丰富的教学经验以及留德背景，使学习愉快有趣，让学员“未见其人，先闻其声”。教学内容能够理解具体或抽象主题的复杂文章的主要内容；在自己精通的范围内能够理解性讨论。能自如流畅地交流，在与母语者正常交谈时双方不会感到太吃力。能够在一个较宽泛的主题范围内清楚而详尽地表达自己的看法，阐释对某一当前问题的观点，罗列可能性的优点和缺点。教学目标让学生在愉快快乐的环境下学习德语，带领学生领略德国的风土人情。招生对象德语初阶学员。成果1.科学的入学测评体系，把握学习起点； 2.课程顾问为您外语成才计划； 3.全职教师面对面教学，教学质量； 4.小班化授课实现师生互动0距离，学习发展成绩； 5.具有针对性的阶段测评体系，及时掌握学习进度； 6.建立学员学习档案，学习跟踪，督促学员学习； 7.优雅舒适的学习环境，友好融洽的师生关系； 8.品质服务：考试代报名、介绍、国外教育； 9.VIP学员可加入交流俱乐部

招生对象：学习目标：在暑假短时间之内使学员掌握德语基本的发音规则及常用词汇，并能用德语进行简单的对话交流。学完本期班可达到A2阶段。A1阶段的词汇量大概有900个左右，课程中教授的基础德语结合相对应得单词量便可应付一般日常生活之简单用语。（如自我介绍，便利店，问路，请求帮助，数字时间等小情景简短的对话） A2阶段大概有1200个左右，但这1200个不包括A1阶段已经掌握的，是指新的词汇，可沟通日常惯用之主题及交换讯息。（如商店询价还价，物品遗失警察申报，机场出入境退税等 情景对话）教学特色：乐语专职教师会结合在德国日常生活中常见的生活场景，其中包括衣食住行等方面的内容，还会针对有留学意向的学员添加打工的场景，由浅入深地精心安排课程环节。每个环节还会适当添加听力练习、口语练习及词汇表达。

招生对象：【课程简介】日语能力等级考试 日本语能力测试是由日本交流基金会及日本教育协会创办的考试制度，在我国由教育部负责组织和实施。报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制，中国公民持正式居民证，外国人持护照均可上网报名。2010年开始日语能力考试试题变革，从4个等级变为5个等级，分别是： N1：与现行一级大致相同水平；N2：与现行二级大致相同水平；N3：现行二级与三级之间的水平；N4：与现行三级大致相同水平；N5：与现行四级大致相同水平 适合对象： 0基础，想要通过日语能力3级考试人员【教学目标】顺利通过三级能力考试；流利地日常交流与会话；对于学历不占学生，无疑三级是进入日本留学的日语水平门槛了。大多企业对员工日语水平的要求也是三级，因此三级是学日语人员须过等级。【培训特色】基础部分在强调日语系统性教学的基础上，有侧重的对日语能力等级考试、商务就职日语、生活交流口语等进行强化训练。课堂教学集趣味性和应用于一体，让学生在一个班级团队中愉快地实现“听说读写译”的进步。考级部分通过语法、词汇、听力的不断讲解，再对学习过程中遇到的问题，及历年试题讲解给与总结。