招生对象:教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式:30分钟一对一(两节课是基础)教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力课程教具:国际引进新器材、康语自主研发口腔按摩器材
招生对象:教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式:30分钟一对一/一对二科学原理:应用行为分析学课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力课程效果:引发儿童表达动机 15种不同的提要求能力 促进情绪自我管理 问题解决能力
招生对象:教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童课程模式:6-8人的班级制,2个老师的师资配比,分小班、中班、大班科学原理:教育心理学课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 课程效果:培养儿童入普园的前备技能
招生对象:教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式:30分钟一对一科学原理:应用行为分析学课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
招生对象:教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式:30分钟一对一教学原理:大脑神经科学课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。课程效果:①改善儿童的注意力,学习力; ②改善儿童感统失调问题; ③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展;课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
招生对象:康语儿童智能康复中心连锁品牌(以下简称:康语)创办于2010年,到目前已有10个年头,为残联定点的专业康复机构。主要针对2-7周岁的儿童谱系、语言发育迟缓(言语开发培训)、精神发育迟缓、感统失调(感统培训)等广泛性发育障碍,提供专业的一站式康复训练。康语拥有非常完善的评估系统,被各个医院专家所认可。评估环节分别有言语功能评估--肌肉发展评估--运动机能评估--PEP评估--评估后家长沟通组成。在评估环节,评估专家会提前预备齐全专业评估工具,专家也会根据孩子的情况给出数据报告,并及时与家长沟通,并及时给到家长一些关于孩子的家庭教育意见。而一般机构的评估少至600元,多至上千元,而康语的专业评估只需500元,且这次活动只需要拿起手机上面的老师,每月前10名即可免费领取评估名额,还免费赠送价值199元的校区康复体验课一节,机不可失,失不再来啊,家长们快拿起我们的老师们哟!
招生对象:
厦门康语教育 康语教育简介 康语儿童智能康复中心,2010年成立于福州,通过全国18家直营教学中心及远程在线授课的方式为患有语言发育迟缓、感统失调、社交障碍的2-7周岁儿童提供专业康复训练,让孩子更快开口说话,不耽误孩子的学习。目前,康语已累计帮助近4500名特殊儿童顺利融入普校,为超过40000家庭提供康复服务。 [详情]
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刘芳 教师团队
康语教研中心部长;
获口部肌肉定位治疗培训专业资格证书、儿童口肌训练师高级师资认证、儿童语言训练师高级师资认证等专业证书
张玉萍 教师团队
康语教研中心副部长;
获孤独症康复教育上岗培训合格证书、高级感觉统合训练指导师证书等职业要求与专业证书
林建东 教师团队
教研儿童康复部部长;
获孤独症康复教育上岗培训合格证书、口肌定位治疗证书等职业要求证书;
12年特教从业经验,擅长儿童的能力评估与儿童的个案分析
卢华秀 教师团队
教研儿童康复部部长;
14年儿童言语教学康复经验;
获国际注册高级语言训练师(ICSLT)、孤独症康复教育上岗培训合格证书等职业要求与专业证书
王芳 教师团队
教研中心技术部部长;
浙江省儿童医院、福建省残联孤独症康复人员上岗培训班特邀讲师;
获孤独症从业人员上岗资格证、PRT中级资格证、感统高级资格证等职业要求证书
占徐燕 教师团队
核心技术团队;
定期跟课、评估、答疑;
教研家长课程部部长;
浙江省儿童医院特邀讲师;
7年特教生涯,擅长特殊儿童口肌治疗言语开发、言语拓展
杨梦丽 教师团队
教学研究中心总监
*获孤独症从业人员上岗资格证、奥尔夫治疗师资格证、感统高级资格证职业要求证书。
*6年特教从业经验,专修儿童心理学,擅长VB教学、心理行为评估及训练方案设计。
*乐山师范特殊教育专业从业宣讲会导师,先后多次担任行业峰会、各级医院、幼儿园受邀讲师,开展言语训练培训讲座数百场。
*自担任康语教学研究中心课程总监,长期在康语培训、评估及设计课程,为特教行业输送专业人才1000余名,为数万名自闭症儿童提供康复服务。
魏旭林 教师团队
•2004年进入自闭症行业,在全国知名机构担任治疗师及教学组长职务
•2008年于上海从事自闭症入户干预支持
•2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程
•2015年获得国际认证副行为分析师资格,
•擅长自闭症一线教学及家庭支持、机构督导及培训工作
•康语华东、华中地区合作专家
张苗苗 教师团队
星空教育研究中心负责人;
委员会认证应用行为分析师;
国际行为分析协会中国分会会长;
ABA-CARDP注册行为分析师认证课程负责人;
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长