舞之初少儿舞蹈培训简介 “不忘初心,方得始终”是我们对于舞蹈概念的一个定义。每一位起舞的人因舞蹈而感到快乐,许多人热爱舞蹈并将其作为终身的事业,也有人喜爱舞蹈将其作为兴趣爱好,无关跳的程度如何,快乐才是最初我们想要达到的。舞蹈的本质是运用肢体语言来表达内心的感受,里面包含了自己的生活阅历和对音乐的理解。就如人生本质,重在享受生命的历程,不为了争名夺利,不为相互比较,更不为炫耀。舞之初这个名字也想表达出创建的含义,初便是从零开始。在舞蹈的最初起点我
在线咨询 预约试听招生对象:机构优势:舞之初厦门校区集文化补习、艺术集训为一体,文化课方向具有八年的高考文补经验,目前已有专注于高考教育培训多年的师资团队,开设全日制高考文化班、艺术高考文补班,舞蹈专业课方向,开设各类集训班型,秉承“诚信办学,用心教育”的理念,为福建当地的舞蹈生提供实力硬保障。舞之初厦门校区凭借管理体系规范、教学团队专业、教学规划系统,深受广大当地学员和家长的信赖,已成为当地舞蹈生读高中考大学的理想殿堂。我们将紧跟教育改革的步伐,革新教学模式,精进专业素养,努力将舞之初厦门校区打造成学生喜欢、家长信赖、社会赞誉的高考舞蹈教育培训基地。五大优势为你的艺考之路保驾护航1.师资团队下沉,减轻负担2.专业文化双保障,彰显实力学校除了专业课拥有舞蹈师资团队,还拥有几十年重点高中校长管理经验的顾问小组、全国招聘的省市骨干教师、高级教师为核心的教学师资团队,以“一训三风”为管理理念,形成严谨、科学、富有成效的管理机制,助力学子文化课,实现考本科、冲重本的梦想!3.舞之初系统教学,因材施教经过多年教学沉淀,我们拥有一套成熟严谨的教学体系。因此,厦门校区在结合当地学情的前提下,也将延用舞之初教学体系。并依据学生的专业基础和个人考学情况,因材施教分班教学。4.文化课无缝衔接,强力保障舞之初厦门校区拥有的特色文化艺术全程班,可以让艺术生在专业课和文化课上无缝衔接,把联考的专业和文化两手抓,是联考高分的强力保障。5.校区学习环境舒适舞之初厦门校区坐落于厦门市湖里区,学习环境优美,学生寝室直面海景,风光旖旎,条件舒适。一站式考学服务入学每一位学生在入学时,通过指定的入学测试,我们会针对学生自身的专业基础和专业兴趣,文化成绩等各方面,对其进行初步的学业规划制定。并以此为基础,进行有目的、有方向的系统教学!进阶我们会在教学期间不断为学生家长普及艺考升学知识,理清未来的升学之路,做好相应规划。让学生清晰未来的考学目标,有目标才有动力,以此由内而外激发学生的学习动力。报考老师密切关注每一位学生的状态,根据学生的个人专业成绩和文化课成绩还有专业兴趣等,为其提供相应的院校参考。家校互通渗透每一环节丰富的家校互通实践,及时发现各阶段学员学习问题,共同针对孩子日常的学习情况实施个性化解决方案,及时调整学生心态问题;开设家长课堂,普及艺考升学知识,有利于真正帮助家长与孩子共同成长。
招生对象:机构优势:舞之初厦门校区集文化补习、艺术集训为一体,文化课方向具有八年的高考文补经验,目前已有专注于高考教育培训多年的师资团队,开设全日制高考文化班、艺术高考文补班,舞蹈专业课方向,开设各类集训班型,秉承“诚信办学,用心教育”的理念,为福建当地的舞蹈生提供实力硬保障。舞之初厦门校区凭借管理体系规范、教学团队专业、教学规划系统,深受广大当地学员和家长的信赖,已成为当地舞蹈生读高中考大学的理想殿堂。我们将紧跟教育改革的步伐,革新教学模式,精进专业素养,努力将舞之初厦门校区打造成学生喜欢、家长信赖、社会赞誉的高考舞蹈教育培训基地。五大优势为你的艺考之路保驾护航1.师资团队下沉,减轻负担2.专业文化双保障,彰显实力学校除了专业课拥有舞蹈师资团队,还拥有几十年重点高中校长管理经验的顾问小组、全国招聘的省市骨干教师、高级教师为核心的教学师资团队,以“一训三风”为管理理念,形成严谨、科学、富有成效的管理机制,助力学子文化课,实现考本科、冲重本的梦想!3.舞之初系统教学,因材施教经过多年教学沉淀,我们拥有一套成熟严谨的教学体系。因此,厦门校区在结合当地学情的前提下,也将延用舞之初教学体系。并依据学生的专业基础和个人考学情况,因材施教分班教学。4.文化课无缝衔接,强力保障舞之初厦门校区拥有的特色文化艺术全程班,可以让艺术生在专业课和文化课上无缝衔接,把联考的专业和文化两手抓,是联考高分的强力保障。5.校区学习环境舒适舞之初厦门校区坐落于厦门市湖里区,学习环境优美,学生寝室直面海景,风光旖旎,条件舒适。一站式考学服务入学每一位学生在入学时,通过指定的入学测试,我们会针对学生自身的专业基础和专业兴趣,文化成绩等各方面,对其进行初步的学业规划制定。并以此为基础,进行有目的、有方向的系统教学!进阶我们会在教学期间不断为学生家长普及艺考升学知识,理清未来的升学之路,做好相应规划。让学生清晰未来的考学目标,有目标才有动力,以此由内而外激发学生的学习动力。报考老师密切关注每一位学生的状态,根据学生的个人专业成绩和文化课成绩还有专业兴趣等,为其提供相应的院校参考。家校互通渗透每一环节丰富的家校互通实践,及时发现各阶段学员学习问题,共同针对孩子日常的学习情况实施个性化解决方案,及时调整学生心态问题;开设家长课堂,普及艺考升学知识,有利于真正帮助家长与孩子共同成长。
招生对象:班型:10人以内一个班课时:一个半小时适合人群:适合有无基础,四岁以上幼儿机构优势:“不忘初心,方得始终”是我们对于舞蹈概念的一个定义。每一位起舞的人因舞蹈而感到快乐,许多人热爱舞蹈并将其作为终身的事业,也有人喜爱舞蹈将其作为兴趣爱好,无关跳的程度如何,快乐才是最初我们想要达到的。舞蹈的本质是运用肢体语言来表达内心的感受,里面包含了自己的生活阅历和对音乐的理解。就如人生本质,重在享受生命的历程,不为了争名夺利,不为相互比较,更不为炫耀。舞之初这个名字也想表达出创建的含义,初便是从零开始。在舞蹈的最初起点我们愿拿出好的条件、师资、能力将其打造,从孩童到长大成人,我们会提供好的舞蹈资源供其发展。所以无论从幼儿舞蹈还是到艺考培训,我们都会秉承着一颗最初要将好的东西给予学生的理念进行下去。
招生对象:班型:10人以内一个班课时:一个半小时适合人群:适合有无基础,四岁以上幼儿机构优势:“不忘初心,方得始终”是我们对于舞蹈概念的一个定义。每一位起舞的人因舞蹈而感到快乐,许多人热爱舞蹈并将其作为终身的事业,也有人喜爱舞蹈将其作为兴趣爱好,无关跳的程度如何,快乐才是最初我们想要达到的。舞蹈的本质是运用肢体语言来表达内心的感受,里面包含了自己的生活阅历和对音乐的理解。就如人生本质,重在享受生命的历程,不为了争名夺利,不为相互比较,更不为炫耀。舞之初这个名字也想表达出创建的含义,初便是从零开始。在舞蹈的最初起点我们愿拿出好的条件、师资、能力将其打造,从孩童到长大成人,我们会提供好的舞蹈资源供其发展。所以无论从幼儿舞蹈还是到艺考培训,我们都会秉承着一颗最初要将好的东西给予学生的理念进行下去。
招生对象:班型:10人以内一个班课时:一个半小时适合人群:适合有无基础,四岁以上幼儿机构优势:“不忘初心,方得始终”是我们对于舞蹈概念的一个定义。每一位起舞的人因舞蹈而感到快乐,许多人热爱舞蹈并将其作为终身的事业,也有人喜爱舞蹈将其作为兴趣爱好,无关跳的程度如何,快乐才是最初我们想要达到的。舞蹈的本质是运用肢体语言来表达内心的感受,里面包含了自己的生活阅历和对音乐的理解。就如人生本质,重在享受生命的历程,不为了争名夺利,不为相互比较,更不为炫耀。舞之初这个名字也想表达出创建的含义,初便是从零开始。在舞蹈的最初起点我们愿拿出好的条件、师资、能力将其打造,从孩童到长大成人,我们会提供好的舞蹈资源供其发展。所以无论从幼儿舞蹈还是到艺考培训,我们都会秉承着一颗最初要将好的东西给予学生的理念进行下去。
厦门舞之初少儿舞蹈培训 舞之初少儿舞蹈培训简介 “不忘初心,方得始终”是我们对于舞蹈概念的一个定义。每一位起舞的人因舞蹈而感到快乐,许多人热爱舞蹈并将其作为终身的事业,也有人喜爱舞蹈将其作为兴趣爱好,无关跳的程度如何,快乐才是最初我们想要达到的。舞蹈的本质是运用肢体语言来表达内心的感受,里面包含了自己的生活阅历和对音乐的理解。就如人生本质,重在享受生命的历程,不为了争名夺利,不为相互比较,更不为炫耀。舞之初这个名字也想表达出创建的含义,初便是从零开始。在舞蹈的最初起点我[详情]
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林麒威 教师团队
2009年:进入厦门艺术学校;
2012年:参演厦门小白鹭民间舞团原创舞蹈诗《沉沉的厝里情》;
2013年:开始进行舞蹈教育工作;
2013年:随厦门小白鹭民间舞团参加第十届中国艺术节;
2016年:参加长征组歌大型文艺演出;
第十届中国舞蹈“荷花奖”舞剧舞蹈诗评奖舞蹈诗《沉沉的厝里情》荣获作品金奖。
第十届全国艺术节"文华"优秀剧目奖
中国民族民间舞蹈考级教师
国学儿童歌舞考级教师
北京舞蹈学院舞蹈考级教师
北京国家大剧院原创话剧《林则徐》舞蹈演员;
朱毅鹏 教师团队
2008年:考进厦门艺术学校;
2012年:参演厦门小白鹭民间舞团原创舞蹈诗《沉沉的厝里情》;
2013年:开始进行舞蹈教育工作;
2013年:随厦门小白鹭民间舞团参加第十届中国艺术节和第十四届“文华奖”该剧荣获文华优秀剧目奖,第九届“荷花奖”金奖
2017年:参演福建省歌舞剧院舞剧《丝海梦巡》
2018年:参加福建省歌舞剧院原创舞剧由骆文博主演《望海》
2019年:参加北京国家大剧院原创话剧《林则徐》舞蹈演员;
中国民族民间舞蹈考级教师
国学儿童歌舞考级教师
北京舞蹈学院舞蹈考级教师
张思佳 教师团队
2016年3月,参加中国人民大学85周年校庆和北京高雅艺术进校园《诗韵中华》诗歌音乐舞蹈史诗的演出,人民大学首演、天桥剧场第二场、民族剧院第三场
2016年9月24日至9月27日《金穗儿银铃》在山东胶州参加中国舞蹈家协会“艺术家走基层”暨第四届“中国秧歌节”演出活动
2016年10月21日至10月23日《金穗儿银铃》在安徽参加蚌埠花鼓灯艺术交流展演暨中国舞协艺术家赴蚌埠“送欢乐下基层”演出
2017年3月12日,《金穗儿银铃》参加“妇女半边天 中非文化亲”非洲国家女外交官走进中央民族大学活动
2017年5月21日—5月26日与美国杨百翰大学进行国际舞蹈交流
2017年5月20日《梦宣》《八女投江》参加第十四届新人杯比赛
2017年7月9日,《阿里路》和《梦宣》参加第二届全国少数民族作品展演【地点:呼和浩特】
2017年7月15日,《梦宣》参加第十五届北京舞蹈大赛
2017年9月6日《梦宣》参加第十一届“荷花奖”民族舞评奖
2017年9月27日,《金穗儿银铃》六人版和《梦?“宣”》参加阿坝州马尔康第六届嘉绒锅庄文化旅游节——“走进马尔康”惠民演出
2017年11月4日《金穗儿银铃》参加第二届民族舞蹈教育教学研讨会开幕式演出
2017年11月7日《阿里路》和《梦宣》参加第二届民族舞蹈教育教学研讨会闭幕式演出
2017年12月24日,《阿里路》参加共舞新时代——北京舞蹈大赛30年拔尖人才和优秀作品展
2017年11月26日——2017年12月10日,“锦绣中华,魅力民大”赴美文化交流活动
2018年5月9日,《阿里路》参与CCTV特别节目青春波尔卡
2018年8月12日,《梦宣》参加“深入生活、扎根人民”音乐舞蹈艺术家赴西藏采风创作成果汇报演出。
2018年8月15日,《梦宣》参加华北五省
2018年9月22日—10月6日中央民族大学大洋洲孔子学院巡演(新西兰、奥克兰、惠林顿、斐济苏瓦、瓦努阿图维拉港)。
2018年11月13日,《梦宣》、《阿里路》、《金穗儿银铃》参加国家大剧院“春华秋实”专场演出。
1.《梦宣》荣获第十一届全国舞蹈荷花奖民族民间舞提名
2.舞蹈诗《沉沉的厝里情》获中国舞蹈“荷花奖”作品金奖
3.第十届桃李杯舞蹈大赛《海上民谣》荣获金奖
4.第九届华北五省《梦宣》获得创作一等奖和表演一等奖
5.第十五届北京市舞蹈大赛《梦宣》获创作一等奖
6.第八届华北五省《金穗儿银铃》获创作金奖
7.中央民族大学第十三届新人杯技巧组合获一等奖
王静怡 教师团队
中专毕业于厦门艺术学校舞蹈专业;
大学毕业于福建师范大学舞蹈学专业;
中国民族民间舞蹈考级教师;
国学儿童歌舞考级教师;
北京舞蹈学院舞蹈考级教师;
第十届全国舞蹈比赛一等奖;
第二届百荷花专业舞蹈大赛金奖;
第十届全国艺术节"文华"优秀剧目奖;
参加中央电视台全国大学生文艺会演
侯辛 教师团队
青年舞者,现为北京歌舞剧院主要演员。
毕业于中央民族大学舞蹈学院。
曾参演中央民族大学舞蹈学院男子天团舞蹈专场。
赴澳门参加“中华一家亲”两岸各民族中秋音乐晚会。
参加中央民族大学舞蹈学院教学课程展示。
第五届全国少数民族文艺汇演开幕式、中央民族大学舞蹈学院教学课程展示。
第十届中国舞蹈“荷花奖”舞剧舞蹈诗评奖舞蹈诗《沉沉的厝里情》荣获作品金奖。
第十届中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞评奖群舞《雨祭》荣获十佳作品奖。
第十二届中国舞蹈艺术节舞剧评选民族舞剧《天路》荣获文华大奖
中央民族大学舞蹈学院第十三届“新人杯”舞蹈比赛民间舞组合三等奖。
第九届华北五省舞蹈比赛获表演一等奖。