招生对象：一、乐高教育重在培养学生解决问题的能力。 乐高教育理念中很重要的一条，就是培养学生解决问题的能力。未来社会更需要有实践经验，有新的想法，创造力和新的思考方式。在解决问题的过程中，创新思维是培养解决问题能力的核心，它帮助学生发现多个可能的解决方案，寻找替代方案，挑战假设，并提出新的想法，帮助学生解决问题，使学生们会自觉地学习、获取新知识，从而培养学生了合作能力，提高沟通能力，充分表达思想能力。二、做中学，动手做，是更好的学习。三、乐高教学学习过程。 4C 法则是乐高的教育的核心理念。乐高教育将案例教学进行了结构化提炼，高度浓缩为 4C 法则，即是 Connect，构建Construct，反思 Contemplate 和延续 Continue。

招生对象：探索自我——大肌肉和小肌肉群的运动技能，手眼协调能力，自我认知能力共同探索——社会规范和文化差异的意识，理解语言和非语言的提示，解决冲突的能力探索想象——通过创造性游戏模仿世界的能力，语言和非语言的沟通逻辑探索——基本的解决问题能力，理解原因和结果的关系乐高教育部认为：幼儿在探究性游戏中能获得较佳学习效果孩子是天生的学习者。在“玩”的过程中，孩子探索着、体会着属于他们的世界。这种自然的学习欲望包括了五方面的因素：肢体技能的发现自我认识探索社会关系创造性的表达认识世界“完整儿童”理念“乐高探索平台”的每一系列都体现了乐高的“完整儿童”理念。所谓的“完整儿童”体现在以下几个方面：身体方面：良好的运动技巧和手眼协作能力情感方面：耐心和自我表现力社会方面：参与和团队写作能力思维方面：想象力、创造力以及计划、分析和解决问题的能力认知方面：观察并了解周围事物，掌握逻辑概念语言方面：创造性地表达自我、学会与人交流和沟通3-6岁乐高教育宗旨通过孩子在富有挑战性的搭建主题活动中动手操作，在解决问题的过程中，激发孩子们对周围世界的好奇心和探究欲望，激发孩子的想象力和创造力，帮助孩子获得重要的科学概念和科学概念之间的，同时促进孩子语言表达能力、合作交往能力、手眼协调能力、自然观察能力、空间感知能力、思维逻辑能力的综合发展，让孩子学会动手、学会动脑、学会做人。