招生对象：.vbcn { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } .vbcn img { } .vbcn ul li { list-style: none; } .vbcn h1 { line-height: 30px; text-align: center; color: #F00; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .vbcn p { margin-bottom: 15px; text-indent: 2em; line-height: 25px; } .vbcn td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; font-size: 12px; } .vbcn table { border-collapse: collapse; } .vbcn1 { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } 普华少儿口才 随着社会发展，科技进步，但是本该属于孩子的交流活动却变成了我们家长的一种理想，一种奢望。 一、你的孩子是否存在以下问题？ 1、一有空来就看电视，玩游戏，怎么说都不听！ 2、孩子不喜欢写作业，家长盯着、看着，还是做一下玩一会！ 3、不喜欢也不善于和别的孩子交流沟通！ 4、孩子有时候做什么都感觉没有意思 5、不喜欢在陌生人面前说话，甚至遇到陌生人来就避开 6、叙述一件事情，没头没尾，说不到重点 7、不喜欢和家长沟通，父母一说就显出不耐烦 8、不敢、不喜欢参加学校组织的各项活动 9、害怕上台讲话 10、…… 如果有，你想让孩子改变吗？ 所有的家长都知道——良好的语言表达是 一辈子的技能！让孩子从现在开始就来学“讲话”。 二、学习口才对孩子有什么帮助？ 1、提升和改变孩子的表达能力 2、训练和提升孩子的反应思维能力 3、让孩子感知知识的作用，爱上学习 4、让孩子自如的在公众面前表达自己的想法，增强自信，并乐于表达 5、培养和提升孩子的主持，朗诵，讲解等公众表达能力 6、让孩子感受增长知识的快乐，乐于与伙伴们的交流和沟通 7、提高孩子的快速记忆和画面记忆能力 8、训练孩子的逻辑表达与问题分析能力 9、让孩子掌握基本的礼仪知识 10、提升孩子的沟通能力和处理问题能力 三、招生对象 培训对象—5-14岁 四、课程内容 课时 训练内容 备注 以“礼”相待 让孩子学会基本的礼貌用语，对站坐、手势、微笑等行为进行规范训练，提升孩子的气质。 2 我“形”我塑 学习上台讲话的基本流程，设计简单的自我介绍，配合流程进行上台训练，快速适应台感，树立良好的台上形象。 2 功成“鸣”就 通过讲师的示范和指导，掌握上台的三大基本功——三定、手势、驭气。 2 朗朗上“口” 通过朗诵素材，让学员快速掌握普华的驭气方法，扩展音域，增加声音的磁性和影响力。 2 绘“声”绘色 通过对语气语调的讲解，利用素材训练让孩子学会语言表达中的抑扬顿挫。让孩子感受语言的魅力。 2 “音”你而起 通过对孩子的叙述表达训练，让孩子掌握“6何”表述法，提升语言表达的真实感，让人身临其境。 2 如诗如“话” 通过经典的古诗词导引诵读，让孩子用自己的语言进行描绘诗词画面，提升孩子的想象能力和语言组织及表达能力。 2 “余音”绕梁 利用前面所学，综合使用掌握的基本知识，让孩子讲解经典故事，感受语言的真正艺术。 2 “品”为人生 通过对现实生活中的好人好事，模范事迹讲解，引导孩子积极思维，总结表达自己的感受、观点和看法，塑造良好品格。 2

招生对象：.vbcn { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } .vbcn img { } .vbcn ul li { list-style: none; } .vbcn h1 { line-height: 30px; text-align: center; color: #F00; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .vbcn p { margin-bottom: 15px; text-indent: 2em; line-height: 25px; } .vbcn td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; font-size: 12px; } .vbcn table { border-collapse: collapse; } .vbcn1 { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } 一对一口才 一对一精训大纲 序号 训练内容 训练课时（h） 备注 1 基本功训练（声音，上台规范礼仪流程等） 1 每次课前10分钟复训 2 语言表达节奏（断句，气息，抑扬） 1   3 演讲能力训练（声情并茂，享受和适应台感，自信快速提升） 2 完整的3分钟演讲可以充分提升一个人的自信 4 讲述能力训练（表达的清晰度，完整度，简洁性等） 2   5 条理表达训练（事件完整度、清晰度讲解，提炼，总结） 2   6 分析总结能力训练 2   7 人际交往礼仪训练 1   8 讲解能力训练 2 讲师方向

招生对象：.vbcn { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } .vbcn img { } .vbcn ul li { list-style: none; } .vbcn h1 { line-height: 30px; text-align: center; color: #F00; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .vbcn p { margin-bottom: 15px; text-indent: 2em; line-height: 25px; } .vbcn td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; font-size: 12px; } .vbcn table { border-collapse: collapse; } .vbcn1 { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } 公众讲话之【领导力口才】 课程目的：全面消除上台紧张，表达无序，声音没有穿透力，没有影响力现象。学会表达的条理性，节奏性。学会分析问题、总结问题的表达方法，学会自我设计主题内容并进行有效、有趣的讲解。塑造个人领导力风格，提升个人语言表达魅力。 章 节 主    题 内    容 课时（小时） 章 台上基本功训练 本堂课程主要训练标准上台流程，基本功四定、学会发音用气的科学方法，基本手势的使用，塑造台上的【范】。 3 第二章 发音、表达、节奏 强化训练 本节课主要强化训练“悄悄话”的发音用气，学会表达过程中的正确断句，停顿，塑造声音的“抑、扬、顿、挫”和影响力、穿透力效果。 3 第三章 语言表达能力力训练 本节课通过快、慢极化法，训练信息的快速获取、提取，语言信息的快速组织、反应、表达能力，达到表述的艺术效果。 3 第四章 领导讲话 总结条理性训练 本次课程主要训练依事寻理，依理提炼的条理性讲话方法。让讲话条理清晰，表达准确。提升领导者总结发言能力。 3 第五章 领导讲话 主题逻辑设计讲解训练 本次课程主要训练即兴讲话，临时发言的【大括号】逻辑正推法，提升项目讲解、开会报告等讲述能力。 3 第六章 领导说服能力训练 本次课程主要通过学习“利”“弊”提炼法，通过有效的陈述表达，使对方认可自己的意见、讲解或者思想。提升领导者沟通能力。 3 第七章 领导信服能力训练 本次课程主要训练寻找解决问题的方法，对方法进行验证和讲解，提升领导者推介能力和沟通能力。 3 第八章 领导风格气势塑造 本次课程针对学员表达的特质，培养和强化个人幽默、专业、激情等特定讲话风格。 3 第九章 领导力全景 主题内容设计与讲解1 结合前面所学内容，根据设定主题学会如何设计主题内容，如何设计讲解环节，设计整体表达流程和表达效果。提升领导者的培训能力 3 第十章 领导力全景 主题内容设计与讲解2 根据自己所在行业、职业等自定主题，对主题内容独立全面有效设计，并进行规范性讲解。全面提升领导者表达能力。 3