招生对象：招生对象:高中英语80-100分左右或者大学四级左右基础，相当于雅思4.5-5.0分；参加过雅思5.5分段课程的学习，短期内希望达到雅思6分+的学员参加过雅思6分段课程的学习，短期内希望达到雅思6.5分+的学员参加过雅思6.5分段课程的学习，短期内希望达到雅思7.0分的学员课程简介:★       制定详细的学习规划，搭建基础知识框架，掌握答题技巧，深挖解题思路★       VIP小班，提高教师在教学过程中对每个学生的关注度，课堂教学更多融入个性化辅导。★                 课程内容设置依据学员实际英语水平，高度契合学员的学习特点。帮助学生考高分课程内容:授课内容：听力：以雅思听力常考场景引出题目，掌握场景词汇和基本得分能力。  听力题型话题精讲，高频长难句串讲阅读：了解基本题型和替换词汇，夯实基础，阅读篇章逻辑精讲写作：雅思大小作文题型以及套路精讲，实用句型精讲以及语法常错句型串讲；重点演练新写作话题，开拓思路，培养写作能力口语：口语重点话题精讲，应答策略精讲以及语法长错句型串讲；结合新口语预测题逐一分析讲解，脱离简单背诵模仿，强调思维逻辑训练全明星师资团队，拥有官方认证培训师资证明入学测试：免费英语水平测试，量身VIP定制课程VIP增值服务：报课即送VIP全真模拟考试，VIP辅导课，VIP免费代报名等增值服务奖学金                ：授予出色高分学子高额奖学金鼓励

招生对象：招生对象:未参加过托福学习，希望短期内达到80分+参加过托福80分段学习，希望短期内达到90分+参加过托福90分段学习，希望短期内达到100分+【课程介绍】拓展理解深度及广度，进入英语学习的成人世界，表达中更偏向学术而不是生活听力:  准确把握中篇听力的主要细节口语:  探讨略有深度的口语话题（如全球化）阅读:  接触不同类型文章阅读写作:  掌握更多搭配和表达运用于写作语法：简单句、关系从句等词汇：学科高级词汇；功能类话题单词讲解

招生对象：学习目标：提升学生的英语学习能力，突破四级考试分数课程内容：1.测评：了解基础，定制方案2.词汇：记忆，方法科学3.听力：练习实战，方法技巧，提升听力4.阅读：技巧实用，正确率高5.翻译：直击痛点，解决难题6.写作：模拟写作，词汇强化7.点题：写译点题，助攻实现课程优势：1.集结实力师资，提 分更加便捷2.全程面授精讲，全程跟进答疑3.服务内容丰富，配备助教老师

招生对象：招生对象:适合有一定初级基础的学员，进一步在基础上进一步提高。课本上有更加实际的场景，让你清楚地区分掌握各类语法地应用，做好准备课程简介:精准一对一授课模式，专注只做好日语，告别了那些传统的多人数班级培训模式，我们的精品小班，为您适合您的学习课程。教学环境舒适而又温馨，专业培训教师拥有10年教龄。采用日本导入式教学，互动式教学方式，讲解通俗易懂。结合采用与日本同步，新的课本。注重学实际运用能力的培养，切实掌握拥有听，说读，写等能力，让学员在轻松的环境下寓教于乐。快速有效地，轻松地开口说日语。

招生对象：招生对象:适合有一定初级基础的学员，进一步在基础上进一步提高。课本上有更加实际的场景，让你清楚地区分掌握各类语法地应用，做好准备课程简介:精准授课模式，专注只做好韩语，告别了那些传统的多人数班级培训模式，我们的精品小班，为您适合您的学习课程。教学环境舒适而又温馨，专业培训教师拥有10年教龄。采用导入式教学，互动式教学方式，讲解通俗易懂。结合采用与韩国同步，新的课本。注重学实际运用能力的培养，切实掌握拥有听，说读，写等能力，让学员在轻松的环境下寓教于乐。快速有效地，轻松地开口说韩语。

招生对象：需要提高实用口语的人群

招生对象：适合对象1.英语零基础或基础薄弱的学习者；2.想要考取PETS三级证书的学习者；3.已经毕业（无法参加四六级考试），但想要获得一个能证明自己英语实力的证书。课程内容1.课程紧扣考试大纲中规定的交际话题和功能意念，融功能意念于交际之中，既教授语言知识，又适当介绍英语国家文化，练习设计注重对考生听、说、读、写能力的全面培养和发展。2.每单元覆盖一个交际话题，明确每单元在听、说、读、写方面的学习目标，使PETS3考生了解本单元应努力达到的英语交际水平。3.选材略高于该级别的难度是为了使考生在适应本级难度的情况下，潜移默化地提高自己的英语水平。

招生对象：适合对象1.英语零基础或基础薄弱的学习者；2.想要考取PETS四级证书的学习者；3.已经毕业（无法参加四六级考试），但想要获得一个能证明自己英语实力的证书。课程内容1.课程紧扣考试大纲中规定的交际话题和功能意念，融功能意念于交际之中，既教授语言知识，又适当介绍英语国家文化，练习设计注重对考生听、说、读、写能力的全面培养和发展。2.每单元覆盖一个交际话题，明确每单元在听、说、读、写方面的学习目标，使PETS3考生了解本单元应努力达到的英语交际水平。3.选材略高于该级别的难度是为了使考生在适应本级难度的情况下，潜移默化地提高自己的英语水平。