招生对象:企业培训公司在使用传统教学方法上遇到的问题1、传统固定的上课时间与您员工的日常工作相冲突。2.培训内容与学员英文基础不平衡:每班的学员水平、能力往往有所差距。3.由于传统课程不够个性化,无法满足员工的个别需求以致浪费宝贵的培训经费,无效果。4.缺课意味着落课,员工会跟不上课,变得没有动力。5.在团队课上,秘书的学习速度比(年长的)老板快,造成尴尬的局面。ESLI企业培训解决方案 SOLUTIONS/1.灵活的时间表.员工可以自己选择课程,而不会影响工作.每一名员工自己掌握学习进度.2.每一名员工自己掌握学习进度。3.英思力英语有9个级别,每个学员从适合自己的级别开始学习。4.学员的学习成绩记录于正式的证书上5.所有学员会收到带有没有学习目标的学习计划。6.通过电子邮件,按月将学员成绩直接寄至管理部门。7.学员不会落课,他们可以重新未参加的课程。课程目标 COURSE OBJECTIVES根据企业的培训需求及测试结果,我们的教学将以外教授课为主,中教辅助,以学生为中心,遵循讲练结合、以练为主的教学原则。创造接近真实的工作情景,全面 提高英语听说读写能力,着重提高听说写、特别是听说的能力。员工日常商务英语交流、专业英语表达能力和英语专案汇报能力,员工的商务报告以及谈判 技巧,英文邮件撰写,简报制作和CON-CALL会谈的能力。>英语在线课程辅助练习 Online Learning System为*大化学员的学习时间和学习效果,我们将以英思力的在线学习系统作为辅助教学。英思力的在线学习系统拥有语音练习、人机对话、听力训练、阅读、语法、词汇学习等功能,学生可在课余时间通过系统强大的语音识别功能来获得标准的美式发音,通过其人机对话功能模拟真实的语言环境来练习口语等等,在线学习系统既是对教师教学效果的强化,更是课堂教学的有效补充。
招生对象:北美同步阅读-思辨英语培训英思力思辨英语针对9至18岁学生,精选 北美中小学生在读的课外阅读书目,让中国学生与北美学生同步阅读,以培养学生的英文阅读习惯、英语思维能力及批判性思维能力,通过长期、大量的阅读和课堂 讨论实实在在提高学生的英文能力。并通过阅读了解西方文化,培养国际人才。读完所有级别的学生可达到与北美高中生同等的英文水平。所有阅读课老师均为北美 ESL认证优秀教师以及美国中小学及大学教师。英思力思辨英语的解决方案:英思力思辨英语,是英思力外教和海归中教一起,历时3年潜心研发而成,是顺应时代发展的扛鼎之作,更是教育行业的伟大创举。顺应时代又兼具传统,成功 将互联网 技术创新化融入到英语教学当中。本课程的教学共分为“学生课前预读”、“外教授课”、“学生课后写作”以及“学生结课复述”四个部分,各部 分进行科学合理的相互作用并形成极符逻辑的系统循环,让孩子轻松掌握英语思维、快速提升英语能力。●学生课前预读。这是本课程的一个特色。每次上课之前,老师都会为学生定向并定量安排阅读内容,而学生则需要按照要求读完预定内容,并在课堂上回答老师所提问题。●外教授课。这是本课程的魅力所在。即:针对预读的内容,通过语音互动的形式,分为“引用原文”、“自己理解”、“辩证分析”三个层次,由ESL北美外教提问题、学生进行回答。其中,为避免学生听不明白语音,老师还会把对应的问题以文字的形式同时展示。●学生课后写作。这是本课程的一大亮点。在授课结束后,外教将为学生布置写作任务,并要求学生在规定时间内把作业完成。写作内容由外教根据学生已读小说的内容来决定。之后由班主任老师进行监督和管理,统一收交至外教审批后,于下次上课前将结果回馈给学生。●学生结课复述。这是本课程的独特之处。一本小说读完后,外要求学生自行录一段20分钟左右的视频,对所读小说的内容进行整体复述。这不仅可以锻炼孩子的英语表达能力,更可以丰富孩子学习英语的经历。课程设置:学期课程:读完4-6本小说,共40课时,一周一次,每节课2小时,共20周。暑期课程:读完2-4本小说,共20课时,一周2次,每节课2小时,共5周。学年课程:读完10-16本小说,最长可报6年课程。(所有课程人数安排为5-8人,小班授课以确保教学质量)
招生对象:课程详情中学生英语与外教自如交流,成绩轻松提高! 英思力中学生英语采用随时随地在线预习、外教1-4人小班面授、双语老师单独辅导以及丰富的课外沙龙活动相结合的多元化学习模式,打破传统的英语教学方法, 使学生的英语学习形成一个边学边用、学以致用的良性循环,科学有效地提高英文能力。
招生对象:出国留学英语针对“出国留学国外移民、异国旅游及英语技能提升需求”等人士所开设的特色课程。侧重实用、兼顾学术,使学员完全达到“用英语自如应对在英、美等国家生活时遇到的各类问题”的目标,并提前适应国外生活和学习。采用北美的教学模式和课程设计,外教加海归中教小班授课,听、说、读、写分别作为独立的学科进行教授。同时,学生需要每星期上两节学习技能和文化差异 的课程,学习在国外大学学习和生活必须的技能。老师比较注重于让学生发挥学习的主观能动性,比如小组讨论、每周小演讲和其它与学生互动的教学模式。老师教给学生的是学习技能而不是枯燥地背单词和语法,要让学生能够把学到的知识熟练地运用到交流对话、写作当中。对于准备出国的中国学生来讲,能够熟练地运用英语且毫无困难地接受全外教授课非常重要。很多中国学生,雅思或托福成绩很高,但是到国外大学后仍然听不懂 课,不能适应国外的课堂。中国学生往往擅长的是考试,而用英语进行自我表达和交流往往是他们的弱项,所以他们需要的是英文运用能力的提高。ESL出国英语 课程的授课和中国传统的应试性授课方式完全不同,小班授课,采用北美的原版英文教材,密集的学习计划使学生不仅可以提高运用英文的能力,*主要是英语学习 方式的转变。这样,学生出国后能更轻松地适应国外的教学。ESL出国英语课程的优势:首先,这里每一位外教都是经过总部严格筛选必须具有专家资格证和教师资格证并有丰富的教学经验,每一名中教都有海外学习或生活的经验,以自己的生活阅历和学习经验教给学生在海外真正有用的英语。第二,所用教材全部采用北美进口原版教材,使学生接受和国外完全同步的英语教学。 第三,学生入学前须先做测试,按照基础分班,避免班里同学英文基础参差不齐,这样老师上课更加有针对性,每个学生能够更高效地进行学习; 第四,每周*少20小时密集的课程安排使学生在出国前有效地利用自己的时间提高英文
招生对象:成人零基础英语培训师资力量:全职专业的教学队伍,有统一的教学方法上课时间:自由灵活的上课时间语言环境:会员课全天滚动上课,浸泡在全英语言环境中私教指导:专属语言辅导老师全程跟踪授课模式:多媒体互动与面授课相结合会员课程:丰富的会员课程,包括旅游英语、生存英语、商务英语等多媒体软件:强大的语音识别和纠错功能、真实的生活环境模拟1、多元学习方法 Multi-learning method实验心理学家Treichler做的关于人类获取信息通过哪些途径的实验中关于知识保持即记忆持久性实验证实:人类获取信息83.5%来自视觉,11%来 自听觉。生理学研究表明,外来刺激若只是单一信息,大脑皮反应则形成单一表象;若外来信息是复合的多媒体信息,就能调动视觉、听觉、触觉等多种器官进行感 知,形成综合表象,使之长时记忆。而英思力美语将先进的多媒体技术应用于英语辅助教学,正是集文字、图形、图像、声音、视频等功能于一体,学习者可以通过眼、耳、口等感官把外界信息传递到大脑,经过分析、综合、记忆而获取知识信息。这样,大脑存储的记忆内容更生动,持续更长久。2.语言是一种技能 Language is skill语言是一种技能,仅靠课堂学习是远远不够的。英思力美语将语言的习得分成预习、学习和使用三个阶段。预习是通过多媒体的互动练习和语言指导老师的辅导来完 成的,学习则是与专业外教的小班面授课,除此以外,每单元所学习的知识还需通过每日的英语沙龙、英语角、情景模拟等大量的练习和使用,直到完全自如运用。 这样边学边用,学以致用,才能真正将所学知识转化为个人的技能。3.熟能生巧 Practice makes perfect学习语言就像学习演奏乐器,频繁而有效的练习是关键。研究表明,短时间、高频率的学习方式比长时间、低频率的学习方式更有效, 并且,重复对技能培养是非常重要的。ESL-COURSE STRUCTURE INTRODUCTIONESL-ELITE精英英语课程分为入门级、初级、中级、高级和专家级5大水平阶段,共10个级别,梯进式教学。
招生对象:英语口语师资力量:全职专业的教学队伍,有统一的教学方法上课时间:自由灵活的上课时间语言环境:会员课全天滚动上课,浸泡在全英语言环境中私教指导:专属语言辅导老师全程跟踪授课模式:多媒体互动与面授课相结合会员课程:丰富的会员课程,包括旅游英语、生存英语、商务英语等多媒体软件:强大的语音识别和纠错功能、真实的生活环境模拟1、多元学习方法 Multi-learning method实验心理学家Treichler做的关于人类获取信息通过哪些途径的实验中关于知识保持即记忆持久性实验证实:人类获取信息83.5%来自视觉,11%来 自听觉。生理学研究表明,外来刺激若只是单一信息,大脑皮反应则形成单一表象;若外来信息是复合的多媒体信息,就能调动视觉、听觉、触觉等多种器官进行感 知,形成综合表象,使之长时记忆。而英思力美语将先进的多媒体技术应用于英语辅助教学,正是集文字、图形、图像、声音、视频等功能于一体,学习者可以通过眼、耳、口等感官把外界信息传递到大脑,经过分析、综合、记忆而获取知识信息。这样,大脑存储的记忆内容更生动,持续更长久。2.语言是一种技能 Language is skill语言是一种技能,仅靠课堂学习是远远不够的。英思力美语将语言的习得分成预习、学习和使用三个阶段。预习是通过多媒体的互动练习和语言指导老师的辅导来完 成的,学习则是与专业外教的小班面授课,除此以外,每单元所学习的知识还需通过每日的英语沙龙、英语角、情景模拟等大量的练习和使用,直到完全自如运用。 这样边学边用,学以致用,才能真正将所学知识转化为个人的技能。3.熟能生巧 Practice makes perfect学习语言就像学习演奏乐器,频繁而有效的练习是关键。研究表明,短时间、高频率的学习方式比长时间、低频率的学习方式更有效, 并且,重复对技能培养是非常重要的。ESL-COURSE STRUCTURE INTRODUCTIONESL-ELITE精英英语课程分为入门级、初级、中级、高级和专家级5大水平阶段,共10个级别,梯进式教学。
招生对象:郑州市金水区英思力美语培训中心 English as a Second Language源自北美的 ESL郑州市金水区英思力美语培训中心,集优秀的中外教师资、完整的国外教学模式、中原独有的全英环境等诸多优势于一体,致力于“雅思/新托福、精英英语、出国英语、企业培训、高端英语定制”等高品质英语教学服务,迄今已向全球输送近万名学子,曾荣获“河南民办 教育十大品牌”等多项殊荣,成为中原国际语言教育行业的一颗璀璨明星。2005年,郑州市经三路财富广场校区宣布成立; 2013年,郑东新区CBD千 玺广场精英中心正式启用; 2015年,中原区桐柏中心正式成立。英思力美语自2005年与北美ESLI国际语言专业教育集团合作至今,全部外教来自北美总部,均持有外国专家证、TESL 教师资格证,并在美国或加拿大教授国际学生多年,拥有国外丰富的课堂教学、课外活动以及学生管理经验。所有中教均具备海外留学经历,大都有数年教授国际学 生的经验。课堂教学完全采用北美模式,全英环境下完美互动式授课,兼顾学生英语成绩及学术能力的快速提升,帮助学生轻松实现出国留学、进入外企工作的梦想。英思力美语所属的专业留学、移民机构——中安国际,是河南省从事留学和移民业务早、规模大的合法留学公司之一,通过教育部、公安部和国家工 商总局联合认证,认证号:教外认字(2002)257号。中安国际经过十余年的发展,已向海外输送上万名学生,遍布世界各地。是河南省实验中学国际部中加班、河南农业 大学国际教育学院、郑州47中国际部、河南黄淮学院国际教育学院等多家单位的签证办理机构。专业、诚信、高效,使中安国际在留学、移民行业获得了很好的口碑,并与ESL英思力美语有机结合,凭借丰富的英语教育和留学移民资源,为出国需求者打造了“英语培训-大学预科-留学--移民”的一条完美通道。
招生对象:郑州市金水区英思力美语培训中心 English as a Second Language源自北美的 ESL郑州市金水区英思力美语培训中心,集优秀的中外教师资、完整的国外教学模式、中原独有的全英环境等诸多优势于一体,致力于“雅思/新托福、精英英语、出国英语、企业培训、高端英语定制”等高品质英语教学服务,迄今已向全球输送近万名学子,曾荣获“河南民办 教育十大品牌”等多项殊荣,成为中原国际语言教育行业的一颗璀璨明星。2005年,郑州市经三路财富广场校区宣布成立; 2013年,郑东新区CBD千 玺广场精英中心正式启用; 2015年,中原区桐柏中心正式成立。英思力美语自2005年与北美ESLI国际语言专业教育集团合作至今,全部外教来自北美总部,均持有外国专家证、TESL 教师资格证,并在美国或加拿大教授国际学生多年,拥有国外丰富的课堂教学、课外活动以及学生管理经验。所有中教均具备海外留学经历,大都有数年教授国际学 生的经验。课堂教学完全采用北美模式,全英环境下完美互动式授课,兼顾学生英语成绩及学术能力的快速提升,帮助学生轻松实现出国留学、进入外企工作的梦想。英思力美语所属的专业留学、移民机构——中安国际,是河南省从事留学和移民业务早、规模大的合法留学公司之一,通过教育部、公安部和国家工 商总局联合认证,认证号:教外认字(2002)257号。中安国际经过十余年的发展,已向海外输送上万名学生,遍布世界各地。是河南省实验中学国际部中加班、河南农业 大学国际教育学院、郑州47中国际部、河南黄淮学院国际教育学院等多家单位的签证办理机构。专业、诚信、高效,使中安国际在留学、移民行业获得了很好的口碑,并与ESL英思力美语有机结合,凭借丰富的英语教育和留学移民资源,为出国需求者打造了“英语培训-大学预科-留学--移民”的一条完美通道。
郑州英思力美语 英思力美语简介 郑州市金水区英思力美语培训中心 English as a Second Language 源自北美的 ESL郑州市金水区英思力美语培训中心,集优秀的中外教师资、完整的国外教学模式、中原独有的全英环境等诸多优势于一体,致力于“雅思/新托福、精英英语、出国英语、企业培训、高端英语定制”等高品质英语教学服务,迄今已向全球输送近万名学子,曾荣获“河南民办 教育十大品牌”等多项殊荣,成为中原国际语言教育行业的一颗璀璨明星。2005年,郑[详情]
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Mr. Joel Blair 教师团队
持英语言文学学士学位,对语言学习及北美
文学有较深层次的研究,主要教授ESLI学生的英语阅读和写作。
Troy D. Prater 教师团队
来自美国纽约
毕业于美国The Ohio State University俄亥俄州立大学:东亚语言及文学专业
具有丰富的英语教学及教学管理经验
ESLI郑州校区C.A.L.L.课程教师
Rhodora Bangay 教师团队
教育学学士。
具有十几年的丰富海外教学经验。
上课富有激情、活力。具有极强的责任心和耐心。
Donna Zemke 教师团队
持有TEFL教师资格证、外国专家证。
具有较强的责任心和耐心,擅长于听力、口语教学等
Bill Burket 教师团队
美国学者、博士、作家。
著有关于指导外籍教师如何教英语作为第二语言等著作。
学识渊博、上课旁征博引、风趣幽默擅长于教授学生语音语调、演讲等。
Brian Edward Miller 教师团队
同时拥有教育学、地理、音乐等学士学位;
原ESLI加拿大校区教师, 在加拿大有超过三年的ESL教学经验;
访问过全球15个国家.
Miriam Miller 教师团队
加拿大籍,语言学学士。
原ESLI加拿大西三一大学(TWU)校区英语教师。
现任ESLI郑州校区ESLI教学总监。持有TESL 教师资格证、外国专家证。
具有丰富的教授国际学生经验,擅长于cross culture的教学。
Kim Stephens 教师团队
GAC河南教学中心DOS, 雅思口语模考考官
具有6年丰富的英语教学经验,擅长于cross culture, critical thinking的教学。
持有CAEL教师资格证、外国专家证。并为大象出版社录制英文教学磁带。
曾为可口可乐、索尼、紫兴纸业、中国银行、中国移动等企业提供英文培训;