招生对象：成人毛笔书法：以书法技能、书法知识、书法美学为主，书法史与碑帖学、书法综合修养深入循序渐进，致力打造一个成人修身养性、交流书法的平台。毛笔书法培训课程理念：中国书法艺术有着悠久的历史和深厚的文化内涵，绱徉其中我们会感受到美、文化和哲学和历史的熏陶。如今书法练习从少儿开始的趋势逐渐也有了大量的成人加入，成人通过学习毛笔书法修心养性，改变气质，更得以静中稳定血压，使得身心清爽愉快，给忙碌的工作生活添加乐趣。其次，随着社会压力的增大，成人挥毫成为抒发个人情绪的良方，心情好时乐在其中；心情低潮时大笔一挥自能去忧解闷，同时增长个人文学的修养，提升个人魅力。当然也有一部分成人通过练习毛笔书法给家里的孩子做到榜样的作用，通过以身作则给孩子创造一个好的家庭氛围。与其同时，在日常生活中还可以给孩子的书写做指导，所以说成人练习毛笔书法也是一定的意义。毛笔书法培训课程目标：从楷书入门，深入循序渐进， 培养学生对中国传统文化的兴趣以及高雅爱好，并 掌握一定的书法技能和书法知识、书法美学。毛笔书法培训课程内容：执笔、坐姿、笔画、笔法、结构、审美成人国画：写意花鸟、写意山水、现代水墨、工笔 ，领略传统文化魅力，感受水墨韵味，学会熟练运用笔墨色彩技法。美术在现代已经不单单只是简单地拿起笔画画，越来越多的跟我们的高品质生活相关。

招生对象：少儿毛笔书法适合对象：5—成人少儿毛笔书法教学目标：毛笔书法是中华民族优秀的传统文化,是需要我们努力继承和发扬的。尤其是少年儿童更需要教育他们认识和学习这门艺术,从小就培养他们对书法艺术的情感,打牢学习书法的基础,并将其作为现时"素质教育"的一个重要方面予以重视。少儿软笔书法不但充实了少儿的业余文化生活,还提高少儿智力和综合素质,甚至影响孩子的一生。学习书法技能是基础，艺术是提高，学生学习掌握书法技能的过程，也是培养审美情趣的过程，提高艺术欣赏水平的过程．在教学中，既考虑艺术知识与技能训练的有机结合，又要根据学生的年龄特点，接受能力和相关知识的储备情况，将书法艺术成分逐步融入，低年级的学生书写训练比重较大，进行严格的写字习惯的同时，讲述一些古代书法家的故事，以激发学习兴趣，由感性到理性，让孩子逐步地、自然地进入书法艺术领域。少儿硬笔书法：硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩,包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔 、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。经常练习硬笔书法有助于陶冶情操，提高生活情 趣.硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔 书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感 ;而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范 ，所以实用硬笔书法，少儿硬笔书法启蒙课程理念：这个年龄段的孩子正是识字，养成书写习惯的重要时期，孩子开始对识字产生兴趣，通过父母、老师的引导开始对简单的字进行认识、书写，课程通过加强孩子的书写意识，培养孩子正确的书写习惯以及产生对书法的兴趣，为之后的小学学习奠定基础。课程目标：使孩子对书法有一定的了解，提高孩子对书法的兴趣，从而促进其识字、写字的欲望。另外，一个好的书写习惯是孩子以后学习的前提，因此正确的执笔、坐姿训练是这个阶段较重要的课程。梦之谷少儿硬笔书法课程通过老师的示范引导孩子，以生动活泼、轻松愉快地方式进行教学，让孩子对学习产生兴趣，形成良好的学习习惯，以后父母更省心。课程包含：识字、坐姿、执笔、笔画笔顺、楷书

招生对象：少儿毛笔书法适合对象：5—成人少儿毛笔书法教学目标：毛笔书法是中华民族优秀的传统文化,是需要我们努力继承和发扬的。尤其是少年儿童更需要教育他们认识和学习这门艺术,从小就培养他们对书法艺术的情感,打牢学习书法的基础,并将其作为现时"素质教育"的一个重要方面予以重视。少儿软笔书法不但充实了少儿的业余文化生活,还提高少儿智力和综合素质,甚至影响孩子的一生。学习书法技能是基础，艺术是提高，学生学习掌握书法技能的过程，也是培养审美情趣的过程，提高艺术欣赏水平的过程．在教学中，既考虑艺术知识与技能训练的有机结合，又要根据学生的年龄特点，接受能力和相关知识的储备情况，将书法艺术成分逐步融入，低年级的学生书写训练比重较大，进行严格的写字习惯的同时，讲述一些古代书法家的故事，以激发学习兴趣，由感性到理性，让孩子逐步地、自然地进入书法艺术领域。少儿硬笔书法：硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩,包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔 、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。经常练习硬笔书法有助于陶冶情操，提高生活情 趣.硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔 书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感 ;而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范 ，所以实用硬笔书法，少儿硬笔书法启蒙课程理念：这个年龄段的孩子正是识字，养成书写习惯的重要时期，孩子开始对识字产生兴趣，通过父母、老师的引导开始对简单的字进行认识、书写，课程通过加强孩子的书写意识，培养孩子正确的书写习惯以及产生对书法的兴趣，为之后的小学学习奠定基础。课程目标：使孩子对书法有一定的了解，提高孩子对书法的兴趣，从而促进其识字、写字的欲望。另外，一个好的书写习惯是孩子以后学习的前提，因此正确的执笔、坐姿训练是这个阶段较重要的课程。梦之谷少儿硬笔书法课程通过老师的示范引导孩子，以生动活泼、轻松愉快地方式进行教学，让孩子对学习产生兴趣，形成良好的学习习惯，以后父母更省心。课程包含：识字、坐姿、执笔、笔画笔顺、楷书

招生对象：素描：什么是素描?素描是指用单色的线条或明暗来塑造物象的形体,表现其立体、空间关系的一种绘画形式。简单的讲，即单色画。我们把用各种材料所作的单色绘画统称为素描。为什么要学习素描？素描是一切造型艺术的基础。我们常见的那些对客观物象进行简单摹写的素描属于基础素描的范畴。基础素描是研究一般规律的素描，要求解决的是对物象的形体、结构、比例、透视、构图、块面、色调、空间、虚实、肌理、质量等要素的认识，理解和表达的问题。解决好基础素描所提出的问题是一切造型艺术创作和发展的基础和条件。怎样学好素描？首先，对素描规律的了解和掌握是画好素描的前提，也是衡量一幅素描优秀与否的标准。初学者只有系统的学习并掌握素描的基础知识，才能在素描学习的过程中正确的发现问题，认识问题并解决问题。其次，学习素描应有科学、系统的方法、一般应遵循由易到难，由简到繁，循序渐进的规律。第三，对初学者来说，从一开始就培养起严谨、认真的作画态度非常重要，急于求成，囫囵吞枣是一切不好的作画习惯和弊病的温床。我们一般都要求作画时做到眼动、心动、手动。但学会正确的观察方法，正确的思考方法以及正确的作画方法，才是绘画快速入门和提高的捷径。水粉：水粉绘画是一种以粉质颜料和水进行作画的画种，水粉画有颜料有一定的覆盖能力，可把揽叠加，色彩纯度较高，它色彩效果浑厚，柔润，鲜明、艳丽，作画工具比较简便。幼儿水粉画对幼儿来说 ，有很强的吸引力，目前幼儿水粉画，只能说是使用水粉颜料和工具进行简单的平涂，因为真正的水粉画十分讲究物体的明暗和色彩的对比，水粉颜料容易调和，幼儿能轻易地调和出丰富的色彩，而且也不需要使用过于复杂的技巧，比较容易表现，所以非常适合初学绘画的幼儿。教学形式：水粉是美术中的特色课程，为激发幼儿对水粉画的绘画兴趣，应该从游戏入手，引导幼儿学会观察，在观察中获得草种感受和体验，启发儿童发散性思维，鼓励历历奇思妙想，激发兴趣，注意创造过程，对幼儿进行艺术素质和能力及非艺术素质和能力培养为手段，从参加有兴趣的美术活动为基础。在宽松、自由的环境中培养和发展幼儿的创造精神和创造思维以激发幼儿对美术活动的兴趣。课程理念：每个孩子都具有绘画的潜质，拥有创造和表现的欲望，要通过绘画的形式实现对儿童的素质教育，启迪他们的创造力和想象力，关键在于认真研究儿童的生理、心理特点和认识规律，才能取得预期的效果。课程评价：对幼儿作画时的行为习惯进行评价（在水粉画创作中对幼儿的用笔姿势，坐姿以及幼儿把自己的绘画用具放在不影响加价作画的区域，衣服有没有弄脏等行为进行评价）；对儿童色彩训练，幼儿发散式思维训练进行评价。油画：适合对象：12岁—成人教学目标：该课程是西方油画的启蒙及兴趣的培养，体验油画带给学生的艺术熏陶。每个孩子都具有绘画潜质，拥有创造和表现的欲望，要通过绘画的形式实现对儿童的素质教育，启迪他们的创造力和想象力，关键在于认真研究儿童的生理、心理特点和认识规律，注意观察发现他们的个性和特点，从而加以正确的启发和引导，才能取得预期的效果。梦之谷学生的作品，天真可爱、生动感人。在画面上，纯洁的童心与纯真的浪漫、无拘束的想象力、独特潇洒的表现，都淋漓尽致地在充满欢悦的创作过程中实现了

招生对象：年龄阶段： 7岁—成人国画课程理念： 中国画，是中国传统文化的精髓，内涵深厚，清新雅致，让孩子从小就接触和学习中国画，了解若干中国画画家，并能读懂一些中国名画。从而提高学生的审美能力，陶冶学生的情操，这是孩子对中国传统文化有所了解的重要途径，也是传承和发扬传统文化的重要途径。国画课程目标：领略传统文化魅力，感受水墨韵味，学会熟练运用笔墨色彩技法。带有创作意识，在构图上形成自己的构图初步意识，有一定的欣赏补救能力。能正确运用工具，学习传统小写意相关技法，会绘画所学课程的内容。能够创作再现写生的场景，能够简单品读大师作品，欣赏水墨韵味。国画课程包含： 写意花鸟 写意山水 现代水墨 工笔 书法 欣赏课 写生 临摹大师

招生对象：课程理念：少儿卡通动漫是涵盖领域非常多的一个学科，美术、音乐、文学、舞蹈、雕塑、戏剧等都有涉及。从文化因素中提高观察力与认知度动漫中不同的艺术手段和内涵有着不同的表达形式。掌握和领悟不同时代、不同地域、不同民族文化动漫的不同风格及特征,从中汲取精髓并做到融会贯通,是动漫教学中的重要内容之一。对动漫艺术来说,形象观察要准确、生动、感人和有趣。教学以绘画、陶土制作为主要媒介，培养少儿的观察力、想象力、创作力，并提高其自身对艺术的审美能力。

招生对象：适合对象：6—12岁课程简介：传统意义上的线描是单色勾线，装饰线描画面富有装饰韵味，丰富多彩。是为培养儿童线条组织能力、图案创意能力、图案想象能力而创设的课程。是一种带有趣味性、游戏性的儿童美术活动，这种活泼自由的美术活动形式既可以通过画来培养孩子的观察能力 、创造能力及表现能力；又能培养其耐心和毅力 ,磨炼其意志。对不同年龄层次的学生应结合其心理特点与认知水平，做不同的要求。初期，要求他们大胆地用线描表达自己的所想所见。如画他们爱吃的水果，画每天陪伴自己的玩具或上学用的书包等。中期，除要求大胆用线外，还要对线条的规范性加以提高。后期，可以要求他们要丰富自己的画面，要讲究装饰图案的多样性。同时培养的还有孩子的写生能力，更好的提升孩子观察表现能力。

招生对象：适学年龄：5——8岁创意水墨课程教学目标：水墨简炼、概括的造型，独特的表现手法，从生理和心理上，都很适合儿童的绘画特点，有助于提升儿童对传统美术的认识。加上绘画过程中，特殊的作画工具，墨与纸千变万化的现象，富有情趣；了解笔墨的性能，对孩子们有很强的吸引力。在充满乐趣的课程中，培养儿童的造型能力、创造能力及手脑协调能力。同时，培养孩子的审美情趣和对事物的感悟能力， 让孩子体会世界的丰富多彩。创意水墨教学特点：儿童水墨画就是儿童运用国画的材料和工具表现自己所看、所讲、所想，而不要死套传统公式，这样可以培养小孩子的思维能力，下笔要大方，不像其他画法画错了可以改，锻炼了孩子的判断能力。同时，让孩子在学习过程中，了解到什么是中国画，中国画与油画、水彩画等西方画种的区别。