招生对象：【一对一】 教学方式 模块式专题教学 模块式分层次教学 孩子有如下表现吗？ 我们能为您孩子做些什么呢？ 学习习惯方面 作业拖拉、磨蹭，完全被动学习 书写不工整，格式极其不规范 粗心马虎、注意力非常不集中 我们是这样培养学生学习习惯的 提供专业的教学设备和舒适的教学环境 寓教于乐的教学方法，尊重每一个学生的个性发展 采用“作业限时规划”方案，由专业督导老师监督完成 学习心态方面 抵触学习、贪玩厌学、沉迷其它 情绪波动明显、容易紧张焦虑 学习目标缺失，萎靡不振 我们是这样改善学生学习心态的 为每一个学生匹配学生较喜欢、同时也是较适合学生的私人教师 发现每一个学生的亮点，认可并加以鼓励，与学员心与心的沟通 帮助学员合理制定学习目标，签署只属于学生与老师之间的“秘密”协议 学习方法方面 苦学无效，事倍功半，信心逐渐丧失 自制力太差，三心二意，无法持之以恒 眼高手低，一听就懂、一做就错 我们是这样调整学生学习方法>的 专业测评团队使用独家设计的“PETS学习方法诊断”发觉每一个学员的学习方法不当之处，并予以调整和改善 专业学科教师协助学员适应并掌握较适合学员的全新的学习方法 针对复杂学习任务，学员分解、细化学习任务，并监督学员坚持下去 学科知识方面 基础太差，跟不上学校学习节奏 基础一般，但求更上一层楼 基础较好，想拓展课外知识 我们是这样巩固学生学科知识的 专业教研团队针对学员曾经的习题和试卷及快学提供的专业学科测评试题对学员进行学科彻底诊断 首先，针对学生每一个薄弱知识点，开展“模块式教学”，帮助学员较短时间内扎实学习基本功 其次，针对学生的综合运用能力，开展“专题式教学”，帮助学员尽快掌握综合解题能力和拓展课外学习知识 学习能力方面 注意力、记忆力、观察力欠缺 想象力、思维力、意志力欠缺 持久力、综合运用能力欠缺 我们是这样提高学生学习能力的 专业测评团队使用独家设计的“PETS学习能力诊断”发觉每一个学员学习能力的不足之处，并予以调整和改善 针对学生学习能力的不足之处，在学科辅导的同时，展开“学习力”训练课程

招生对象： 个性化教育课程体系——物理化学 【基础快速梳理课】 课程特点：以模块式教学为主，帮助学员快速梳理基础，迅速提高成绩，远离差等生的烦恼 拓展突破类 定义、概念理解不够深刻 知识点衔接不牢 框架结构把握不够清晰 综合运用能力尚有欠缺 碰到复杂性难题心有余悸 【综合拓展突破课】 课程特点：以专题式教学为主，帮助学员突破学科知识盲点，优化综合解题能力，尽早成为一名优等生！ 延伸拔高类 细节处理不完善、易丢小分 对于难题的解题能力有待提高 【综合延伸拔高课】 课程特点：以点晴式教学为主，帮助学员延伸知识点，达到进一步拔高的目的！

招生对象： 个性化教育课程体系——英语 【基础快速梳理课】 课程特点：以模块式教学为主，帮助学员快速梳理基础，迅速提高成绩，远离差等生的烦恼 拓展突破类 定义、概念理解不够深刻 知识点衔接不牢 框架结构把握不够清晰 综合运用能力尚有欠缺 碰到复杂性难题心有余悸 【综合拓展突破课】 课程特点：以专题式教学为主，帮助学员突破学科知识盲点，优化综合解题能力，尽早成为一名优等生！ 延伸拔高类 细节处理不完善、易丢小分 对于难题的解题能力有待提高 【综合延伸拔高课】 课程特点：以点晴式教学为主，帮助学员延伸知识点，达到进一步拔高的目的！

招生对象： 个性化教育课程体系——数学 【基础快速梳理课】 课程特点：以模块式教学为主，帮助学员快速梳理基础，迅速提高成绩，远离差等生的烦恼 拓展突破类 定义、概念理解不够深刻 知识点衔接不牢 框架结构把握不够清晰 综合运用能力尚有欠缺 碰到复杂性难题心有余悸 【综合拓展突破课】 课程特点：以专题式教学为主，帮助学员突破学科知识盲点，优化综合解题能力，尽早成为一名优等生！ 延伸拔高类 细节处理不完善、易丢小分 对于难题的解题能力有待提高 【综合延伸拔高课】 课程特点：以点晴式教学为主，帮助学员延伸知识点，达到进一步拔高的目的！

招生对象： 【基础快速梳理课】 课程特点：以模块式教学为主，帮助学员快速梳理基础，迅速提高成绩，远离差等生的烦恼 拓展突破类 定义、概念理解不够深刻 知识点衔接不牢 框架结构把握不够清晰 综合运用能力尚有欠缺 碰到复杂性难题心有余悸 【综合拓展突破课】 课程特点：以专题式教学为主，帮助学员突破学科知识盲点，优化综合解题能力，尽早成为一名优等生！ 延伸拔高类 细节处理不完善、易丢小分 对于难题的解题能力有待提高 【综合延伸拔高课】 课程特点：以点晴式教学为主，帮助学员延伸知识点，达到进一步拔高的目的！

招生对象： 【基础快速梳理课】 课程特点：以模块式教学为主，帮助学员快速梳理基础，迅速提高成绩，远离差等生的烦恼 拓展突破类 定义、概念理解不够深刻 知识点衔接不牢 框架结构把握不够清晰 综合运用能力尚有欠缺 碰到复杂性难题心有余悸 【综合拓展突破课】 课程特点：以专题式教学为主，帮助学员突破学科知识盲点，优化综合解题能力，尽早成为一名优等生！ 延伸拔高类 细节处理不完善、易丢小分 对于难题的解题能力有待提高 【综合延伸拔高课】 课程特点：以点晴式教学为主，帮助学员延伸知识点，达到进一步拔高的目的！

招生对象：专注高考的师资团体，协议式培养方案！