招生对象： 吉他是现代音乐的主要乐器，具有多元化的演奏方式和技巧，在现代个人和乐队中扮演非常重要的角色。它与鼓，贝司，键盘是现代音乐的固定乐器组合，它掌管着音乐中旋律以及和声，能够使音乐的节奏、和声、旋律完美的结合在一起，从而使音乐更加的整体化，更加充满激情和动感。 通过学习民谣吉他弹唱课，可以使孩子自弹自唱，加强孩子们在现代音乐中对节奏，视唱，弹唱、和声及旋律多项技能的认知与掌握，培养孩子们的综合音乐素养及合作意识，掌控音乐的大局观。

招生对象： 钢琴是一种键盘乐器，用键拉动琴槌以敲打琴弦。从十八世纪末以来，在欧洲及美国，钢琴一直是主要的家庭键盘乐器。发源于欧洲，十八世纪初，意大利人克里斯多佛利发明的一种类似现代钢琴的键盘式乐器。至今已有三百多年的历史。 学习钢琴是学习其它乐器的基础，学习钢琴有助于丰富表现力；很好地开发儿童的智力；钢琴是儿童早期音乐教育的手段之一。

招生对象： 古筝是中国民族乐器中的筝乐器，是中国独特、重要的民族乐器之一。音色优美、音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，广受大家喜爱。古筝是“仁者之器”中的雅乐，常习者气质趋于古典优雅。 通过对古筝的学习，有助于孩子的注意力、思维力、想象力、意志力的培养，陶冶道德情操，提升气质修养。清脆悦耳的旋律有能使心情愉悦，因此，古筝也是能净化心灵，塑造健康阳光心理的乐器。

招生对象： 民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。不同地区、国家、民族的民间舞蹈，由于受生存环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素影响，以及受表演者的年龄性别等生理条件所限，在表演技巧和风格上有着十分明显的差异。民间舞不乏朴实无华、形式多样、内容丰富、形象生动等特点。

招生对象： 中国古典舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。它的基础训练充分体现了我们中华民族鲜明的民族特色。