毕业于东北师范大学中文系。中学高级教师,专心致力于教学科研和教育管理，熟悉艺考生特点，教育教学成绩突出，在同学科中享有较高的声望，爱岗敬业，在省市语文学科教研教学中见解独特，曾分获省市级优质课评比一等奖。张老师结合艺术生的特点潜心编写高考语文内部教材深受学生好评，落实效率高，可操作性强。学生成绩有突破性提高。

政治教研组长，党员，山东师范大学硕士毕业，中学高级教师。从事高中政治教学二十三年，桃李满天下。其课堂风趣幽默，启发性强，教法与时俱进，易于接受。工作态度兢兢业业，一丝不苟。对艺术生的特点和基础把握到位，教学方法灵活，贴合学生实际，受到学生喜爱。编写的内部教材深受学生好评，效率高，可操作性强。哪怕是对零基础的学生，权老师也能让学生向80分迈进。

毕业于哈尔滨范学院历史学教育专业，获史学学士学位。中教高级教师。2010年在市级举办的 “学案导学教学模式”赛课大赛中获得一等奖。2012年在市级高三一轮研讨课上，我的《宋朝的剪影》一课获得一等奖。2011年加入省历史教育教学研究会，参与历史教育教学的研究。2012年参加市举办的《以题导教，以考促研》课题研讨活动。课堂上严谨教学，课下既是学生的师长又是学生的知心朋友。帮助学生解除心里的困惑，鼓励学生勇敢的面对学习和生活，使学生树立起自信心，短时间内成绩提高显著。

毕业于北京师范大学历史系，中学高级教师，长期工作于教学一线，13年历史备课组长。教学模式独具风格，知识广博，教学效果显著。工作中，在历史教学中，善于以历史事件为背景进行考点落实，省级论文评比一等奖；在艺术生文化课的教学中，勤奋扎实，将历史知识系统化、条理化，极大提高了学生的学习兴趣，注重知识考点的灵活运用，着眼于学生学习成绩的提高。

地理赵老师，毕业于南京师范大学地理系，中学高级教师。先后多次次参加全国高考阅卷；著名刊物《国家地理》撰稿人；《古文化建设与城市发展》等多篇论文地理杂志上发表；执教的地理优质课<<人口环境容量》获市级一等奖。教学风格独特，课堂气氛佳；善于从身边地理入手，擅长将复杂的知识原理图像化、形象化； 讲练结合，培养学生形成调动、迁移、运用地理知识解决问题的能力；把握考试方向，了解艺术生的知识特点，注重举一反三，在短时间内地理成绩提高显著。

毕业于安徽师范大学中文系，，多年带高考毕业班，高考成绩突出。2015年荣获市教师评优课一等奖；2011年获全国语文教师课堂教学大赛一等奖；2014年获省语文优质课一等奖。积极参加教育教学科研，多篇论文在省级以上刊物上发表，参编高考教学教辅书，李老师善于引经据典，课堂气氛活跃，情感丰富，近几年从阅读入手开发出一套行之有效的艺考生专用教材，有的放矢。

首都师范大学硕士毕业，中学高级教师。从事高中政治教学二十多年。曾或省级优质课一等奖，善于从现实生活中提取素材适当应用到课堂中来，其课堂启发性强，因材施教，易于接受。工作态度严谨。了解艺术生的特点和基础，教学方法灵活，贴合学生实际，张老师连续6年任教艺考冲刺班，课堂气氛活跃，落实效果好。结合考纲编写的内部教材效率高。

毕业于上海师范大学数学系数学教育专业，中学高级教师。处处给学生起模范带头作用，深受学生的爱戴，坚持因材施教，辅导的学生多次在数学竞赛中获奖。2013、2016年获数学竞赛优秀辅导奖，并参与编写并出版《五年高考三年模拟》丛书数学分卷，在全国教师优质课评选活动中所执教课题《等比数列》荣获一等奖。针对艺术生特点和基础，善于从基础讲起，深得学生的赞扬，成绩在短时间内提高。

毕业于华中师范大学数学系，中学高级教师，天津化学学科学科带头人，区优秀教师，多次参加高考阅卷，多年高三一线教学经验，对高考有着深刻的理解和把握，善于调动学生学习的主动性。注重激发学生学习热情，提高学生的学习兴趣，锻炼学生的思维与语言表达能力，教学严谨规范，业务娴熟，上课非常激情，善于帮助学生构建知识体系，在针对艺考生的教学中，善于从基础入手，从生活中的化学将复杂问题简单化，学生成绩进步明显，深受学生欢迎。

语文张老师：毕业于陕西师范大学中文系。中学特级教师,专心致力于教学科研和教育管理，熟悉艺术生特点，教育教学成绩突出，在国内同学科中享有较高的声望，在省市中学教学活动中发挥着较强的作用，曾分获省市级优质课评比一等奖，已主编和参编的各种专业资料和教辅材料400多万字，参编全国九所重点高中系列丛书。张老师编写的内部教材深受学生好评，效率高，可操作性强。对艺术生教学有独到的见解。

16年高三英语教学经历，参与编写《北京市新课标英语学案》、《高考英语专题突破》，对高考题目的预测，方向准确。让学生对英语的学习变得轻松而饶有兴致！至今保持“”满意率的纪录，所带艺术生学生英语成绩平均分连年保持在100分以上！学生说，跟着英语姚老师学习，不用死记硬背了，知识变的简单了，掌握起来也轻松了。

毕业于华东师范大学地理系，中学高级教师。先后4次参加全国高考阅卷；教育部考试中心《中国考试》撰稿人；《地理思维在高考命题中的呈现》等多篇论文在全国中学地理杂志上发表；曾获省级教育教学优秀成果奖。教学风格独特，学生在课堂上不感到厌倦；深入浅出，擅长将复杂的知识原理图像化、形象化、简单化； 注重讲练结合，培养学生形成调动、迁移、运用地理知识解决问题的能力；对各种版本教材、真题了熟于心；把握考试方向，了解艺术生的知识特点，在短时间内成绩提高显著。

北京师范大学数学系毕业，有突出贡献中青年专家，教学工作中认真负责，勇于探索，治学严谨，积极从事教学改革的研究，他一改传统的填鸭式的让学生死记硬背的教学方式，转为培养学生对数学这门学科的兴趣，所教学生在历届高考和会考中均取得好成绩。所带学生中大部分被免试保送到北大、清华、复旦、浙大、厦大、南大、山大，青岛海洋大学等全国重点高校。2005年后一直兼职从事艺术生高考的教学工作，多次从事高考数学的一轮、二轮的教辅编写，有自己一套独特的教学方法，短时间内提高考试成绩。

中学高级教师，从教17年，北京海淀重点高中高三化学组组长，化学学科学科带头人，海淀区优秀教师，多次参加高考阅卷，多年高三一线教学经验，对北京的高考有着深刻的理解和把握，教学成果显著。教学思路清晰、有创意；善于调动学生学习的主动性。注重激发学生的求知欲，提高学生的创造力，锻炼学生的思维与语言表达能力，激发学生学习化学的热情。教学严谨规范，业务娴熟，上课非常激情，思路敏捷，善于帮助学生构建知识体系，在针对艺考生的教学中，善于激发学生学习热情，迅速提升考试成绩，深受学生欢迎。

毕业于南京师范大学物理系。特级教师,专心致力于教学科研和教育管理，熟悉艺术生特点，教育教学成绩突出，在国内同学科中享有较高的声望，在省市中学教学活动中发挥着较强的作用，曾分获省市级优质课评比一等奖，并先后主持过一系列集体备课和评课活动，已主编和参编的各种专业资料和教辅材料百万字，杨老师编写的内部教材深受学生好评，效率高，可操作性强。能将复杂的物理知识简单明了化，短时间内提高成绩。