招生对象： 丹朱围棋启蒙班 围棋级别： 级位（25级—1级） 业余段位（1段—7段）职业段位（初段—九段） 达到水平： 40次课（1-2册）：25级——15级 教材学习时间为 8个月左右 50次课（3-4册）：15级——5级 教材学习时间为 13个月左右 60次课（5-6册）：5级—— 初段 教材学习时间为15个月左右 教师团队 趣味教材 根据儿童心理特点和围棋启蒙阶段的所有知识点编写的最系统的教材，是我们聂教室的特色。 丹朱简介 ----丹朱人历来是以做事踏实而著称的，我们不做那种半途而废的人； ----丹朱人历来是以学风扎实而著称的，我们不做那种夸夸其谈的人； ----丹朱人历来是以对事业的忠诚而著称的，我们不做那种朝秦暮楚的人； ----丹朱人历来是以老实、朴实、诚实而著称的，我们不做那种无信无义的人。  丹朱人讷于言而敏于行，丹朱人是攀登不停而有后劲的人。这几个“实”字就是丹朱人的精神，是丹朱人的德风。                丹朱围棋教室创办人——刘健 丹朱棋艺教室是一个拥有21年历史的棋类教育品牌，始终秉持以棋善己、以棋育人的宗旨。广东、北京、江西、海南、山东。。。围棋因丹朱棋艺教室的先进理念而步入产业化运作。    刘健先生带领丹朱棋艺教室的团队，潜心整理多年的教学经验，将围棋培训从教材到教具、教学到办校做了透彻剖析，形成独特的幼儿棋类普及教育体系，推出《趣味棋艺系列丛书》，将传统的棋类技艺教学大胆地转向兴趣普及教育，加强了素质文化及棋品内涵的教育力度；在教学手段上也创新地使用特色奖品，帮助更多棋类教育工作者走出教学瓶颈，为更多初入棋类教育的工作者铺平道路。 北京丹朱棋艺教室成立至今，拥有教职工50余人，棋院在学学生1500余人，与20余所小学、30余所幼儿园开展棋类普及课程合作，每年普及群体超过10000人，开展超过500场比赛和活动。丹朱棋艺拥有强大的研发团队和师资团队。     启蒙教师全部教师教育系毕业，围棋2段或者以上水平。初中级教师由5段与职业段位教师组成。孩子学习的连贯性，为家长提供一站式教学服务。 丹朱棋艺教室正以更加稳健的步伐前进着，创新着，丰富着，传播着。期待更多棋类教育工作者加入丹朱棋艺教室体系，去激活每一颗尚棋之心，在棋类发展史上留下灿烂一笔。 启迪智慧  陶冶性情 提高计算、记忆和逻辑思维能力 培养专注力 提高抗挫折力 培养大局观 培养独立面对问题和独立解决问题的能力  以棋启智 记忆力是智商的基础，围棋中的背定式、复盘、记谱等环节对孩子记忆力的培养有着很大的帮助。围棋中的解题过程也是孩子的逻辑思维能力得到锻炼的过程，其思维方式与数学课中的解应用题的方式有异曲同工之妙，这也是为什么学棋的孩子大多理科优秀的原因。 以棋养德 孩子们在学棋的过程中，不仅要学习下围棋的技巧，还要学习棋史、棋品、棋道、兵法等内容。当孩子们聆听着围棋的故事，想像着历史的变迁，感受着历史文化的淀积，感叹着祖国文化的灿烂时，将会大大激发他们的民族自豪感和历史责任感，让孩子们认识到优秀的传统文化和民族精神在今天的作用，自觉成为民族精神的传承学习围棋可以培养孩子规范的行为和良好的修养。培养孩子的四心,信心、细心、耐心、恒心。与人下棋不能因自己年纪小而畏惧，而应信心百倍去面对；在对弈时要细心，走的每一步棋都是审时度势，凝神思考的结果；局势有利时戒骄戒躁，局势不利时要有耐心；较后要有恒心，坚持到底。这正是引导孩子心理健康成长的一条轨迹。

招生对象： 丹朱围棋入门班 围棋级别： 级位（25级—1级） 业余段位（1段—7段）职业段位（初段—九段） 达到水平： 40次课（1-2册）：25级——15级 教材学习时间为 8个月左右 50次课（3-4册）：15级——5级 教材学习时间为 13个月左右 60次课（5-6册）：5级—— 初段 教材学习时间为15个月左右 教师团队 趣味教材 根据儿童心理特点和围棋启蒙阶段的所有知识点编写的最系统的教材，是我们聂教室的特色。 丹朱简介 ----丹朱人历来是以做事踏实而著称的，我们不做那种半途而废的人； ----丹朱人历来是以学风扎实而著称的，我们不做那种夸夸其谈的人； ----丹朱人历来是以对事业的忠诚而著称的，我们不做那种朝秦暮楚的人； ----丹朱人历来是以老实、朴实、诚实而著称的，我们不做那种无信无义的人。  丹朱人讷于言而敏于行，丹朱人是攀登不停而有后劲的人。这几个“实”字就是丹朱人的精神，是丹朱人的德风。                丹朱围棋教室创办人——刘健 丹朱棋艺教室是一个拥有21年历史的棋类教育品牌，始终秉持以棋善己、以棋育人的宗旨。广东、北京、江西、海南、山东。。。围棋因丹朱棋艺教室的先进理念而步入产业化运作。    刘健先生带领丹朱棋艺教室的团队，潜心整理多年的教学经验，将围棋培训从教材到教具、教学到办校做了透彻剖析，形成独特的幼儿棋类普及教育体系，推出《趣味棋艺系列丛书》，将传统的棋类技艺教学大胆地转向兴趣普及教育，加强了素质文化及棋品内涵的教育力度；在教学手段上也创新地使用特色奖品，帮助更多棋类教育工作者走出教学瓶颈，为更多初入棋类教育的工作者铺平道路。 北京丹朱棋艺教室成立至今，拥有教职工50余人，棋院在学学生1500余人，与20余所小学、30余所幼儿园开展棋类普及课程合作，每年普及群体超过10000人，开展超过500场比赛和活动。丹朱棋艺拥有强大的研发团队和师资团队。     启蒙教师全部教师教育系毕业，围棋2段或者以上水平。初中级教师由5段与职业段位教师组成。孩子学习的连贯性，为家长提供一站式教学服务。 丹朱棋艺教室正以更加稳健的步伐前进着，创新着，丰富着，传播着。期待更多棋类教育工作者加入丹朱棋艺教室体系，去激活每一颗尚棋之心，在棋类发展史上留下灿烂一笔。 启迪智慧  陶冶性情 提高计算、记忆和逻辑思维能力 培养专注力 提高抗挫折力 培养大局观 培养独立面对问题和独立解决问题的能力  以棋启智 记忆力是智商的基础，围棋中的背定式、复盘、记谱等环节对孩子记忆力的培养有着很大的帮助。围棋中的解题过程也是孩子的逻辑思维能力得到锻炼的过程，其思维方式与数学课中的解应用题的方式有异曲同工之妙，这也是为什么学棋的孩子大多理科优秀的原因。 以棋养德 孩子们在学棋的过程中，不仅要学习下围棋的技巧，还要学习棋史、棋品、棋道、兵法等内容。当孩子们聆听着围棋的故事，想像着历史的变迁，感受着历史文化的淀积，感叹着祖国文化的灿烂时，将会大大激发他们的民族自豪感和历史责任感，让孩子们认识到优秀的传统文化和民族精神在今天的作用，自觉成为民族精神的传承学习围棋可以培养孩子规范的行为和良好的修养。培养孩子的四心,信心、细心、耐心、恒心。与人下棋不能因自己年纪小而畏惧，而应信心百倍去面对；在对弈时要细心，走的每一步棋都是审时度势，凝神思考的结果；局势有利时戒骄戒躁，局势不利时要有耐心；较后要有恒心，坚持到底。这正是引导孩子心理健康成长的一条轨迹。