招生对象：家庭亲子活动开展家庭活动应该是美好的，充满人性和人文关怀的，但同时也一定符合教育的科学性， 能促进孩子健康成长，更能够改善孩子和家庭亲人之间的关系，缓和孩子和家庭之间存在的矛盾，需要家长、孩子、心理老师多方面的配合开展。启德湖北青少年叛逆孩子学校是一所正规叛逆期青少年教育 管教学校,问题青少年素质特训学校，专注孩子行为矫正、戒网瘾、叛逆孩子、问题孩子矫正教育，选择我们，成就孩子。

招生对象：家庭式访谈特色课程家庭式访谈主要就是缓和孩子和家长父母的关系，把之前存在的一些问题在心理老师的交流沟通引导下, -件-件针对性解决, 让孩子和父母相互理解，相互成长，家庭式访谈课程需要心理老师、家长、孩子三方共同配合。在来湖北叛逆孩子学校一启德励志教育前，我和所有的妈妈一样, 看到孩子的问题着急，面对孩子的状况无计可施，不知道如何引导孩子成长。转眼湖北启德特训学校学学习-年多,现在的我看到了一个积极争取的孩子, -个坚持不懈的孩子, -个能自 我调节情绪的孩子。启德湖北青少年叛逆孩子学校是一所正规叛逆期青少年教育 管教学校,问题青少年素质特训学校，专注孩子行为矫正、戒网瘾、叛逆孩子、问题孩子矫正教育，选择我们，成就孩子。

招生对象：感恩励志教育课程感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情景宣拓，励志演讲，亲情疏导等专业教育方法，打开孩子心扉。感恩励志教育是以“感恩的励志励志的感恩”为主题,以传统文化为内容，,以音乐和语言为烘托,情境互动地激发学生责任意识、自主意识的一种教育方式。启德湖北青少年叛逆孩子学校是一所正规叛逆期青少年教育管教学校， 问题青少年素质特训学校，专注孩子行为矫正、戒网瘾、叛逆孩子、问题孩子矫正教育，选择我们，成就孩子。

招生对象：农村生活体验教育课程在农村里长大的孩子应该都有听到过父母对我们的教导，好好学习努力考上大学,找-份好的工作，早日拜托农村贫穷的生活。因为农村的孩子从小到大无论是学习条件、生活条件都没有 城市里的孩子那么优越。启德湖北特训学校农村生活体验教育课程也是必修课程之一， 孩子们通过农村生活实际亲自体验,通过辛劳汗水，才能实际了解生活不容易，懂得去体谅和理解父母。启德湖北青少年叛逆孩子学校是一所正规叛逆期青少年教育 管教学校,问题青少年素质特训学校，专注孩子行为矫正、戒网瘾、叛逆孩子、问题孩子矫正教育，选择我们，成就孩子。

招生对象：团体心理辅导行为训练团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。团体心理辅导也是湖北叛逆孩子学校-启德励志教育的必修课程之一，主要就是针对自卑自闭、认知观偏差的孩子找回自我，重拾自信心。启德湖北青少年叛逆孩子学校是一所正规叛逆期青少年教育 管教学校,问题青少年素质特训学校，专注孩子行为矫正、戒网瘾、叛逆孩子、问题孩子矫正教育，选择我们，成就孩子。

招生对象：一对一心理辅导孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行-对一-心理辅导，心理治疗，- 对一-心理辅导内容包括，一对一心理、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗、心灵治愈绘画治疗等特色辅导方案。一对一心理辅导一对一心理心理沙盘测试房树人绘画测试家棋心理治疗曼陀罗绘画治疗心灵治愈绘画治疗

招生对象：户外拓展训练户外拓展训练是指通过专业的机构,对现在久居城市的人进行的一种野外生存训练，但是基本上只能学到一些常识的东西，并不能学习到真正的户外生存知识，更多的是通过一种野外的生存环境来刺激原本麻木的精神,从而达到团队合作的目的。湖北叛逆孩子学校-启德励志教育开展户外拓展训练能够让人更加珍惜现在的生活,锻炼人们的身体,让人在精神和身体上都得到极大的满足。启德湖北青少年叛逆孩子学校是一所正规叛逆期青少年教育 管教学校,问题青少年素质特训学校，专注孩子行为矫正、戒网瘾、叛逆孩子、问题孩子矫正教育，选择我们，成就孩子。

招生对象：行为习惯养成特色课程行为习惯养成是湖北叛逆孩子学校必修课程，孩子在校必须学会生活自理、内务安排, 并养成良好的生活行为习惯。综合心理学家解释，行为习惯有如下特点: 1.习惯是自动化的行为方式; 2.习惯是在一定时间内逐渐养成的， 它与人后天条件反射系统的建立有密切关系; 3.习惯不仅仅是自动化了的动作或行为，也可以包括思维的、情感的内容; 4.习惯满足人的某种需要，由此习惯可能起到积极和消极的双重作用。启德湖北青少年叛逆孩子学校是一所正规叛逆期青少年教育 管教学校,问题青少年素质特训学校，专注孩子行为矫正、戒网瘾、叛逆孩子、问题孩子矫正教育，选择我们，成就孩子。