招生对象：水粉课、综合材料手工课、油画棒课、艺术故事欣赏课教学思路：与孩子一起了解美、感受美、创造美课程介绍:经科学研究表明，4-5周岁是孩子艺术能力全面发展的关健时期，本阶段的学习培养孩子观察为先的认知方法入手，鼓励孩子的想象力、激发孩子的创造力，以此来发现生活中美，并且用孩子自己的绘画方式把美感表达、传递出来，从而达到训练孩子的美术综合能力。

招生对象：水粉课、水彩笔课、线描课、综合材料手工课、艺术史欣赏课教学思路:鼓励孩子的思维表达、训练孩子的创作表达、提高孩子的美术感知课程介绍：随着孩子思维能力的不断增强，逐渐能将所学知识转化为画面表达，在创作中自然的、丰富的、提高的表达出来。在培养观察力、训练创造力的基础上，更好的表达孩子的所思所想，达到画面外在与内在的更好统一。

招生对象：线描课、水粉课、油画课、艺术史鉴赏课教学思路:以笔为语、以画为言，引导孩子用自己的绘画语言去表达孩子的所思所想课程介绍：在培养孩子用绘画表达兴趣的同时，辅以中西方美术大师的经典作品鉴赏，从绘画的造型、色彩的构图方面进行讲解研究。在加强美术专业知识学习的同时，提高经典美术的鉴赏能力，从而为后期的学习打下良好的基础。

招生对象：写意课、工笔课教学思路:通过笔墨、色彩、章法、等形式语言来表达作者的思想感情课程介绍:该课程讲究意境、内涵、真、善、美的表现。培养气质，陶冶情操。国画形象是表现性的形象，是个人情感的抒发，是经过概括了的提炼形象，是现实的升华和内心的表达。

招生对象：静物写生、头像写生教学思路:重点强调造型意识与形式思维的紧密结合，力倡创造性的表现客观事物，而不是被动描摹对象课程介绍:利用线条、块面、体积、明暗等形式组合的节奏、对比和构成关系，在画面上创造性的构建富有特色的形式体系。

招生对象：漫画创作、绘本创作教学思路:培养学生在积极的情感体验中，提高想象力、创作力，以及对生活中真、善、美的表现课程介绍:系统的学习漫画造型表现、不同漫画风格的特色，掌握角色设计的技法。提高鉴赏审美能力，培养学生的漫画创作能力。

招生对象：泥偶动画片制作、创意动画片制作、动画基础知识、国内外优秀动画鉴赏教学思路:培养学生团队协作意识，认知动画制作的流程，培养创新创作能力课程介绍:系统的了解掌握动画制作流程，让学生全程参与并认知动画片幕前、幕后。以故事情节上课，结合经典故事为主题，让学生自己做动画片中的主人翁，重点培养学生的主人翁意识。