招生对象：提高班大学全本+论语（选读）+道德经+《孟子》+经典古诗文+写作以国学为基础，以中华两千五百年的文化为底蕴作文课程收录了“四书五经”、墨儒道法诸子百家的精华内容《弟子规》，《千字文》，《论语》，《孟子》，《大学》，《中庸》《孝经》，《庄子》，《道德经》，《金刚经》，《心经》，《诗经》，《宋词》，《元曲》，《唐诗》。把作文与国学完美地统一在一起，使作文课堂真正充满文学性、思想性，破解学生思想苍白的难题，让作文都能达到一等文对“思想性”的高要求。经典国学阅读可以帮助解决所有学生作文中存在的问题1、 唯有经典阅读，才能形成写作思维能力！自古以来所有大文豪，哪一位不是从经典阅读和学习开始的？自古以来的国外大文豪，依然从吸收各种经典文化开始.要想写好作文，首先要有思想。作文是思维的载体，思维是写作的前提。思想的来源是通过经典的阅读和学习。当一个人明白了道理，明辨了是非，也就有了自己的思想能力。“大学之道，在明明德。”（《大学》）学习中国传统经典，就是让人明白道理，明辨是非。“师者，所以传道授业解惑也。”（韩愈《师说》）推行古文运动的韩愈，明白只有学习传统经典的老师，才能为学生传授道理解答疑惑。而明白道理解答疑惑，对人是非常重要的。今天看来，现代史上的伟大人物，哪一位不是从读经典开始的呢？他伟大的智慧来源于童年在私塾里面一遍遍对经典的学习。所以，唯有经典阅读，才能明白道理，明辨是非，才会有独立思考能力，也才能有写作思维。2 、唯有经典阅读，才能学会畅快的情感表达。任何文学创作，都是为了表达自己内心的情感世界。有了这样的认知，写作到底还有什么困难呢？我的观点：作文就是写生活中让我们有感的人事景物。“诚于中，形于外。”（《大学》）内心有什么真情实感，总是会表现在人的外表上。表达的内容约真实，就越能表达得自然。我们读的古诗词越多，就越能学会怎么畅快地表达自己的内心情感，怎样表达的更贴切，更真切，更优美，更自然。3 、经典阅读，国学学习，可以建立深厚的民族认同感，自我认同感，建立高尚的情操，也才能写出更具民族情感情怀的作文，让更多的人产生共鸣，也才能获得作文的高分。4读得越多，写作时越能引经据典。经典国学学习方法——素读+博学讲解+吟诵            素读，是根据国学经典本身具有的韵律感，以节奏朗读法，通过朗朗上口的阅读，以较短的时间背诵大量经典古诗文。博学讲解：素读要想达到很好的效果，必要的讲解是需要的，但这对老师的要求非常高。一位国学老师必须具备两点必不可少的要点。一是必须要有博学的国学功底，而是有丰富的生活阅历，这样才能将深刻的道理深入浅出又妙趣横生地讲解出来。而这点正是我们的优势。吟诵则主要是针对经典古诗词，采用古人吟诵的方式，学会情感丰富地吟诵甚至演唱古诗歌，以直接的方式感受诗人在诗中要表达的情感。这三者的结合，既让学生充分学习国学经典，又在学习中增强学生的表现力。将三者结合起来，是我们很大的特色和优势。

招生对象：入门班：“情感与表达”作文法+经典古诗文（诗经、唐诗宋词、《兰亭集序》《师说》等古文名篇） 以国学为基础，以中华两千五百年的文化为底蕴作文课程收录了“四书五经”、墨儒道法诸子百家的精华内容《弟子规》，《千字文》，《论语》，《孟子》，《大学》，《中庸》《孝经》，《庄子》，《道德经》，《金刚经》，《心经》，《诗经》，《宋词》，《元曲》，《唐诗》。把作文与国学完美地统一在一起，使作文课堂真正充满文学性、思想性，破解学生思想苍白的难题，让作文都能达到一等文对“思想性”的高要求。经典国学阅读可以帮助解决所有学生作文中存在的问题1、 唯有经典阅读，才能形成写作思维能力！自古以来所有大文豪，哪一位不是从经典阅读和学习开始的？自古以来的国外大文豪，依然从吸收各种经典文化开始.要想写好作文，首先要有思想。作文是思维的载体，思维是写作的前提。思想的来源是通过经典的阅读和学习。当一个人明白了道理，明辨了是非，也就有了自己的思想能力。“大学之道，在明明德。”（《大学》）学习中国传统经典，就是让人明白道理，明辨是非。“师者，所以传道授业解惑也。”（韩愈《师说》）推行古文运动的韩愈，明白只有学习传统经典的老师，才能为学生传授道理解答疑惑。而明白道理解答疑惑，对人是非常重要的。今天看来，现代史上的伟大人物，哪一位不是从读经典开始的呢？他伟大的智慧来源于童年在私塾里面一遍遍对经典的学习。所以，唯有经典阅读，才能明白道理，明辨是非，才会有独立思考能力，也才能有写作思维。2 、唯有经典阅读，才能学会畅快的情感表达。任何文学创作，都是为了表达自己内心的情感世界。有了这样的认知，写作到底还有什么困难呢？我的观点：作文就是写生活中让我们有感的人事景物。“诚于中，形于外。”（《大学》）内心有什么真情实感，总是会表现在人的外表上。表达的内容约真实，就越能表达得自然。我们读的古诗词越多，就越能学会怎么畅快地表达自己的内心情感，怎样表达的更贴切，更真切，更优美，更自然。3 、经典阅读，国学学习，可以建立深厚的民族认同感，自我认同感，建立高尚的情操，也才能写出更具民族情感情怀的作文，让更多的人产生共鸣，也才能获得作文的高分。4读得越多，写作时越能引经据典。经典国学学习方法——素读+博学讲解+吟诵素读，是根据国学经典本身具有的韵律感，以节奏朗读法，通过朗朗上口的阅读，以较短的时间背诵大量经典古诗文。博学讲解：素读要想达到很好的效果，必要的讲解是需要的，但这对老师的要求非常高。一位国学老师必须具备两点必不可少的要点。一是必须要有博学的国学功底，而是有丰富的生活阅历，这样才能将深刻的道理深入浅出又妙趣横生地讲解出来。而这点正是我们的优势。吟诵则主要是针对经典古诗词，采用古人吟诵的方式，学会情感丰富地吟诵甚至演唱古诗歌，以直接的方式感受诗人在诗中要表达的情感。这三者的结合，既让学生充分学习国学经典，又在学习中增强学生的表现力。将三者结合起来，是我们很大的特色和优势。

招生对象：幼儿美术是运用故事、游戏等方式，通过点、线、形、色的运用，培养孩子的审美情趣，从而培养儿童对事物的感知能力的一门课程。鼓励孩子创造属于自己的语言符号和色彩表现方式，让孩子自由自在地描绘出童话世界，有效地培养孩子的想象力和创造力。

招生对象：少儿美术课程包括线描、卡通画、版画、基础素描、水粉等课程，课程特点是具有一定的写实性和较强的装饰性，对于培养儿童美学意识及艺术涵养具有促进作用。运用科学的艺术教学方法，使用多种学习材料培养孩子的观察能力、思维创造能力和情感的艺术表现能力。

招生对象：学习卡通人物、动物、风景，不同角色的表现手法，夸张变形的基础技法。小班化授课，注重个性，挖掘潜力，以创作促进动漫技巧的掌握运用，培养独立构思能力。让不同年龄,不同起点的孩子均能在较短的时间内迅速提高，学有所获。

招生对象：素描是一切绘画的基础，它以锻炼学生整体地观察和表现对象的形体、结构、动态、空间关系（包括明暗、透视关系等）的能力为主要目的。学习内容包括结构素描、体面素描，单个与组合静物，五官，石膏头像，人物头像，人物半身，人物全身，以及静物写生。

招生对象：包括儿童色彩、水粉。色彩是绘画的形式因素，也是艺术表现的语言之一。对于水粉画而言,色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果，可以激发学生的兴趣。通常表达对象分为风景、花卉、静物、人像。

招生对象：有无基础均可，山水、花鸟、人物，写意、工笔，按年龄和基础分班。教学采用一对一教学或小班教学形式授课。