招生对象：课程具体设置：  中文读经：《大学》《中庸》《论语》《孟子》《老子庄子选》《易经》《诗经》《书礼春秋》《佛经选》《唐诗三百首》《古文选》《墨子》《荀子》《左传》《武经》《孙子兵法》》《颜氏家训》《弟子规》《朱子语类》等启蒙经典。  外文读经：莎士比亚《仲夏夜之梦》、《英文名诗选》、《英文名著选》、《圣经选》等。  中医读经：黄帝内经选、伤寒论、金匮要略、经穴赋等。  体育读经：中国武术、太极拳、八段锦、弓箭射术、禅定静 坐、易筋经、瑜珈、民族舞蹈等。  书法读经：秦篆汉隶魏碑唐楷再及行草各体书法，读贴、临摹。  音乐读经：采用中外古典音乐为背景音乐，进行德育和美育的双重教化。  美术读经：古今中文经典名画、雕塑、建筑、园艺、风景等图片。  数理读经：依照人类认知能力的发展顺序，引导自主学习数理科学知识。教学重点：国学经典诵读、心性养正、习惯培养、基本礼仪私塾学堂根据不同年龄阶段分阶梯式教学，能真正做到一对一教学。上课时间：日托班：上午8:30至下午17:30周托班：周一至周五在学堂，每周一早上8点30前送孩子到学堂，周五下午5点30接孩子回家。教学目标及特色 （一）教学目标  1、中文经典诵读：2岁半-3岁入学的孩子，预期在四年内，熟读中文经典不低于十万字，识字三千个以上；预计十年内，完成二十万字的中文经典包本背诵，识字五千个以上。  2、外文经典诵读：2岁半-3岁入学的孩子，预期在四年内，熟读外文经典不低于五万字；预计十年内，完成十万字的外文经典包本背诵。   3、并初步养成良好的生活、行为、学习习惯；  （二）教学特色    师生关系不同：老师与学生在学习、生活中关系密切，教学相长，且老师与学生数量为1：3；近乎师带徒学习方式，有利于老师用足够精力时刻关心每一个孩子的身心健康、心灵情绪问题，培养和建立家庭般和谐、友好感情。    同学关系不同：同学们终日在一起，学习、饮食、生活、这种从小建立起来的同窗谊友、师兄弟之间的深厚感情，是私塾所特有的。而且，混龄教育模式，使孩子从小学会了与各种年龄层次的人打交道，从而提升社会沟通、交往本领。    教育方法不同：通过孩子们不断地背诵经典和指读，增加识字量，逐步拥有自学能力。让孩子们出口成章、明事知理。无须每天承受繁重的作业压力。    教育内容不同：系统学习传统经典，有利于孩子锻造人生大格局，提升全方位的综合能力。识字数量巨大，有效利用了宝贵时间财富，提前完成学业。入学流程1、通过扫描二维码关注公众平台，加群了解读经理论、读经教育原理、及学堂制度等。2、家长带孩子考察学堂后相互交流，双方达成就读意向，家长签写《报名表》，并缴纳学费及办理入学手续，即可正式入学。

招生对象：宝宝要上小学啦！您准备好了吗？宝宝准备好了吗？别担心！一年制和寒暑假幼升小衔接班为您解决这个难题，除了安排优秀的学前班老师授课，还开设了语文（国学经典诵读）、英语（外教授课）、数学、礼仪、音乐舞蹈、传统运动等丰富多彩的特色课程。多年的教育经验，强大专业的师资队伍，良好的学习环境，为您的宝贝打下坚实的文化课基础，同时培养良好的行为习惯和艺术素质，让他们时刻充满自信地迎接各种挑战，为您免去孩子学前教育的后顾之忧。一、招生对象：4-7岁学龄前儿童二、学校环境（详见图片）三、课程设置：（一）语文教学：1、国学经典诵读：诵读《论语》、《大学》、《中庸》、《孝经》、《老子》、《诗经选》等，达到熟练诵读，大部分能够背诵；2、蒙学诵读：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》、《百家姓》《增广贤文》等，约8400字。3、古诗词吟诵：每周一首古诗词，一年实现60首古诗词背诵目标，并能熟练吟诵；4、识字2000个以上，阅读简单书籍；5、学习硬笔书法，初步掌握笔画笔顺。6、拼音学习（二）、数学思维训练1、全程教学游戏化，极具吸引力，操作兴趣浓厚。2、通过教具游戏能迅速增强幼儿思考力、提升创造力。3、注重个性培养，因人施教，呈阶梯式教学。（三）英语教学1、让儿童通过所有感官来体会学习英语的快乐。2、让儿童建立良好的听说能力，摆脱聋哑英语，掌握学习英语的正确方法。3、多种方式鼓励儿童学习，树立起对学习英语的信心。4、让儿童体会语言是用来交流的，全面建立英语思维。5、促进儿童认知能力、社交能力、情感的培养，以及大动作和精细动作的发展。6、通过熟悉另外一种语言的社会，让儿童开阔视野，用积极的态度对待不同的文化。（四）阅读说话教学：1、指导阅读小故事(儿童诗、成语故事、寓言等);2、初步学习看图说话，理解事物之间的，培养幼儿语言思维能力及表达能力;3、进行简单的故事角色表演。（五）体育(传统运动)：八段锦、韵律操等五、教学特色特色一：快速识字，通过一年的经典诵读和强化识字，使识字量达到2000个汉字以上，既增强了阅读能力，又能提高语言表达能力； 特色二：静定训练，培养专注力和自主学能力，为孩子进入小学学习奠定良好基础；特色三：培养孩子良好的行为习惯，如孝敬父母、尊敬师长、勤劳节俭、诚实守信、谦虚礼貌等等；特色四：一对三小班教学，每班不超过10个孩子，配备至少三个老师，因人施教，充分体现个性化教育；六、师资团队：谦牧书院成立至今已近10年。书院集中了数十位知名专家、教授、学者、特级教师，师资力量雄厚，教学上达到了高质量、高水准，获得了学生和家长的广泛认可与好评!谦牧书院学前教育班是书院沿承“教育服务社会，知识造就未来”的成功教育服务模式基础上，针对4-7岁幼儿特点，以培养杰出社会人才为目的的高端综合特色的学前教育服务学校。

招生对象：掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节的正确发音和书写，达到熟练拼读写词句。

招生对象：古诗词是中华传统文化的瑰宝，古诗词朗读不但对小学生的语文能力的提高有很大的帮助，而且在培养小学生的思想品德和爱国主义精神方面都有发挥着很大的作用。但其特有的魅力却没能像古代一样受人欣赏。在日新月异的发展中，人们渐渐低忽略了它的价值。造成这种现象的原因有很多方面。因此我们需要调动小学生对古诗词朗读的积极性，授予古诗词的基本知识，使小学生提高古诗词的朗读水平。新版小学语文教材马上开始使用，新增古诗词急剧增多，让孩子从小学习和熏陶古诗词，培养语感，对孩子以后语文学习会有很大帮助。熟练背诵小学必备的75首古诗词，识字1000个以上。

招生对象：正确书写29个基本笔画，理解并阅读40首古诗。

招生对象：100以内的进退位加减法、图形、时间、钱币等生活数学的认知，采用情景式教学模式，锻炼孩子学以致用的能力。

招生对象：什么是“读经，读国学经典”?读经就二个字，一个是“读”，一个是“经”。读，就是读，不是背，不是理解，更不是照着行动。你读就好了，坚持去读，一天二天，没有什么效果，没关系;一周二周，没有什么效果，也没有关系。你就是读，读熟，读透。总有一天，你突然就明白了，突然就懂了。读到一定层次就有自己的悟性和理解，这个时候参考一些有价值的观点，你的认识有提升了。我相信没有一个人，永远也不明白一点点的。要不然古人也不会那么看重读书了。“经”就是指六经四书的简称。六经四书是著名国学家、累积式教育法创始人赖国全老师首先提出的国学经典的简称。六经是指《易经》，《黄帝内经》，《诗经》，《孝经》，《道德经》，《金刚经》。此六经，以儒家为主，涵盖佛家、道家内容。与传统的六经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，《乐经》，有所不同。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》，与传统的四书没有区别。为什么要让孩子读国学经典?我们都知道结交朋友的重要性，聪明的父母一定会鼓励和支持孩子与一些品质端正，成绩优秀的同学交朋友。我们也经常把书比喻成良友，其实像人一样，并不是所有的书都是良友，其中有好书，也有不好的书。经典是被历史证明了的好书，与这样的朋友相交相识，自然对孩子的一生都是有好处的。我们也知道，一个人必须上大学，去学习科学知识，比如数学公式，物理定律等等，这些公式和定律，是前人为我们留下来的科学经典，很难想象，现代人如果不学习这些科学经典，怎么能在科学上有所作为?我们现在主张让孩子学习的经典，是人文领域里的经典，是做人的公式和定律，同样，如果不学习这些经典，也是不可想象的。学龄前的孩子如何读国学经典?累积式教育法是一种科学、简单、高效的教育方法。学习国学经典的十大好处：记忆能力：轻松背诵大量经典;识字能力：轻松认识数千汉字;阅读能力：建立广泛阅读兴趣;理解能力：增加综合理解能力;语言表达能力：锻炼良好的口才;行为习惯和自信心：良好的学习习惯;道德修养：道德修养自然薰陶;外貌气质：腹有诗书气自华。正音训练：普通话流利标准。思维能力提升：大格局形成。谦牧书院周末国学启蒙班以浓厚的国学文化为载体，开启孩子的国韵文化素养，主要诵读和学习《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《孝弟三百千》等国学经典。

招生对象：通过视觉、听觉等专项训练，锻炼孩子的手脑协调能力和专注能力，让孩子上课坐得住，听课听得懂，爱上学习。