招生对象： 融合强化班 提前、免费测评，报名有礼！ 重点招生对象：自然成长发育过程能力大幅落后于同龄平均水平的儿童。（括：感知觉能力认识、语言理解及语言表达能力、大运动及精细动作能力、模仿、情感表达及社会交往能力、自理能力等方面）。 学前：3-5岁 幼小： 5-7岁 学龄：7-12岁 培训目标 通过全日或半日托管式训练，可同时提升儿童多项能力，避免继续拉大与同龄儿童的平均水平的差异，大幅提高现有能力水平并达到融入实际年龄的幼儿园、学校进行学习和日常化的社会生活。

招生对象：   认知启智训练 重点招生对象：需提高认知水平、语言理解表达、社交能力的适龄儿童。 学前：2-6岁 学龄： 6-9岁 学习的重点 １、知觉 ２、配对 ３、分类空间 ４、序列 ５、对比 ６、因果 ７、数学 课程特色 将认知、语言理解与表达、社交训练相结合，并提升儿童的规则意识；以学习后的灵活应用为目标，让孩子在生动有趣的”娃娃家“中得到成长，收获知识，提高能力。

招生对象：   儿童感觉统合训练 重点招生对象：普通需进行能力提升的儿童、注意力不集中（好动多动及注意力缺陷多动障碍症）；规则意识差；情绪阻碍、学习阻碍；语言、平衡、大运动、精细动作等发育迟缓；轻度自闭的适龄儿童。 学前：2-6岁 学龄： 6-10岁 针对每个儿童，制定出“因人而异、因材施教”的训练方案，在一定期限内保持一定频率的训练，以加快儿童大脑功能发育不协调的各种不良现象、状态的改善，还能帮助提升注意力、学习能力。同时，还能培养儿童竞争意识、抗压能力、团队精神、社交能力等。 课程特色 独创“动、静结合”的新型感觉统合训练体系，提高机体的基础能力，提升学习能力、专注力。 

招生对象： 儿童注意力专项训练 重点招生对象：上课坐不住、听课效率低、好动、易跳读、漏题、作业拖拉、手眼协调差，识字、读写效率低...... 学前：4-6岁 学龄： 6-12岁   “贝嘉优才”注意力的特色 视听统合训练+感统前庭训练=全面有效提升注意力 1、感统训练：在大脑感觉通路中，前庭是大脑门槛，整个身体的感觉、活动信息在此过滤并做出回应。所以感统中的前庭训练能促进儿童对感觉、信息输入的能力。 2、视觉统合能力（即视觉注意力）训练：分为视觉接收、视觉认知能力训练，括视觉追踪能力、视觉记忆能力、视觉分辨能力、视觉理解能力、视觉联想能力等方面的训练内容。 3、听觉统合能力（即听觉注意力）训练：分为听觉接收、听觉认知能力训练，括听觉追踪能力、听觉记忆能力、听觉分辨能力、听觉排序能力、听觉理解能力、听说结合能力等方面训练的内容。