招生对象： 一、优质1对1 1、中小学个性化1对1文化课课外辅导； 2、N对1服务，1对1教学； 3、N代表：5位老师，分别是：师----班主任----答疑老师----1对1授课老师----教研团队； 二、5对1所对应的老师职能 1、师：专门针对孩子的相关学习问题面对面做学科分析，通过交流、测试了解孩子学习问题的影响因素和问题症结，给予建议，制定适合孩子后期学习的学习方案。 2、班主任：进入我们学校以后，每位孩子都会匹配适合孩子的班主任老师1位，不负责上课，针对孩子学习的日常管理工作、排课调课、课后管理，三方沟通的桥梁，分别针对：学生、家长、老师提供及时的交流和反馈。 3、答疑老师：由我校的专职老师轮流负责，分别在周一至周五的下午4-9点和周六日全天；解决学生在自习教室里独立作业时遇到的课后问题，提倡解决完成率不解决正确率，便于1对1授课老师发现孩子课上吸收情况。 4、1对1授课老师：针对孩子所辅导的科目匹配适合孩子的老师，每科一位独立老师，我们的老师有专兼老师之分，比例5：5；老师标准：他们都有3-5年一线的教学经验，具备三证：身份证、毕业证、教师资格证、低要求，有的会有职称证明。我们会针对孩子的年级、科目、性格、成绩、思维、感知模式匹配适合的老师，匹配率可以达到95%，如有不适合可以在课后反馈班主任进行调整，这种概率是很低的。 5、教研团队：我们有优秀的各个学科的科带头人，会每周、月、季组织老师校内和校外的教研培训，提升老师的专业度，会针对老师带1对1学生教学方式方法进行培训，对老师会考核三率和一度：满意度、提分率、留生率、受学生的欢迎度。

招生对象：

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招生对象： 一、优质1对1 1、中小学个性化1对1文化课课外辅导； 2、N对1服务，1对1教学； 3、N代表：5位老师，分别是：师----班主任----答疑老师----1对1授课老师----教研团队； 二、5对1所对应的老师职能 1、师：专门针对孩子的相关学习问题面对面做学科分析，通过交流、测试了解孩子学习问题的影响因素和问题症结，给予建议，制定适合孩子后期学习的学习方案。 2、班主任：进入我们学校以后，每位孩子都会匹配适合孩子的班主任老师1位，不负责上课，针对孩子学习的日常管理工作、排课调课、课后管理，三方沟通的桥梁，分别针对：学生、家长、老师提供及时的交流和反馈。 3、答疑老师：由我校的专职老师轮流负责，分别在周一至周五的下午4-9点和周六日全天；解决学生在自习教室里独立作业时遇到的课后问题，提倡解决完成率不解决正确率，便于1对1授课老师发现孩子课上吸收情况。 4、1对1授课老师：针对孩子所辅导的科目匹配适合孩子的老师，每科一位独立老师，我们的老师有专兼老师之分，比例5：5；老师标准：他们都有3-5年一线的教学经验，具备三证：身份证、毕业证、教师资格证、低要求，有的会有职称证明。我们会针对孩子的年级、科目、性格、成绩、思维、感知模式匹配适合的老师，匹配率可以达到95%，如有不适合可以在课后反馈班主任进行调整，这种概率是很低的。 5、教研团队：我们有优秀的各个学科的科带头人，会每周、月、季组织老师校内和校外的教研培训，提升老师的专业度，会针对老师带1对1学生教学方式方法进行培训，对老师会考核三率和一度：满意度、提分率、留生率、受学生的欢迎度。

招生对象： 一、优质1对1 1、中小学个性化1对1文化课课外辅导； 2、N对1服务，1对1教学； 3、N代表：5位老师，分别是：师----班主任----答疑老师----1对1授课老师----教研团队； 二、5对1所对应的老师职能 1、师：专门针对孩子的相关学习问题面对面做学科分析，通过交流、测试了解孩子学习问题的影响因素和问题症结，给予建议，制定适合孩子后期学习的学习方案。 2、班主任：进入我们学校以后，每位孩子都会匹配适合孩子的班主任老师1位，不负责上课，针对孩子学习的日常管理工作、排课调课、课后管理，三方沟通的桥梁，分别针对：学生、家长、老师提供及时的交流和反馈。 3、答疑老师：由我校的专职老师轮流负责，分别在周一至周五的下午4-9点和周六日全天；解决学生在自习教室里独立作业时遇到的课后问题，提倡解决完成率不解决正确率，便于1对1授课老师发现孩子课上吸收情况。 4、1对1授课老师：针对孩子所辅导的科目匹配适合孩子的老师，每科一位独立老师，我们的老师有专兼老师之分，比例5：5；老师标准：他们都有3-5年一线的教学经验，具备三证：身份证、毕业证、教师资格证、低要求，有的会有职称证明。我们会针对孩子的年级、科目、性格、成绩、思维、感知模式匹配适合的老师，匹配率可以达到95%，如有不适合可以在课后反馈班主任进行调整，这种概率是很低的。 5、教研团队：我们有优秀的各个学科的科带头人，会每周、月、季组织老师校内和校外的教研培训，提升老师的专业度，会针对老师带1对1学生教学方式方法进行培训，对老师会考核三率和一度：满意度、提分率、留生率、受学生的欢迎度。

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