招生对象:适合学员:满足以下其中一项即可:1.学习过趣味C++。通过授课老师考核。2.年级达到5年级及以上。使用教材:《C++程序设计》教学师资:1.通过严苛的内部质量体系认证的计算机专业教师2.拥有大量的工程实践经验3.丰富的教学经验教学目的:了解编程的作用和意义。掌握C++语言的基础语法,掌握基本的算法,学会对现实问题进行分解并利用程序语言进行实现。了解常用的计算机相关方面的实用知识,掌握相关的概念,了解计算机的结构和工作原理。体会算法和数据结构的结合和重要性。体会计算思维和纯数学方式的不同。培养计算思维,和利用计算机解决问题的意识。培养结构化思维能力,提高抽象思维能力。学习的整个过程中,遵循中小学生的心智发育特点,按照:动手、观察、总结、验证、抽象、再验证的流程,孩子们能从具体问题入手过渡到抽象思维能力。整个过程中提升孩子们的观察能力,总结和抽象能力。课程简介:1.学习C++语言基础2.学习经典的算法:嵌套、排序、查找、递归、递推、分治、贪心等等3.解决经典的问题:约瑟夫环、开关灯、走迷宫等等4.最终通过一些小游戏的编写,达到对整个知识的融会贯通,体会学以致用。课程特色:1.知识点合理分散:符合青少年认知特点,避免学习曲线陡峭。2.特别重视锻炼逻辑思维,重视基本功基本概念的掌握。学习中不以花哨的展示为噱头,强调知识的体系性和教学的扎实性。3.循序渐进、有的放矢。C++语言自身特性非常多,学习过程中偏重各种语言共有的,通用的知识和思维。4.贴近底层、重视原理。不是要求学生死记硬背,而是理解原理的基础上知道为什么。5.定期考核、质量控制。每到关键节点都会有针对性的考试,以考促学。通过考试了解学生的知识点的吸收掌握情况,动态调整课程安排。真正以学生学到知识和教学效果为目的。课程详情(大纲)全程超过100个小时的面授,配套学习视频。
招生对象:适合学员:1.年级达到4年级及以上。使用教材:《青少年学python》《Python游戏编程入门》教学师资:1.通过严苛的内部质量体系认证的计算机专业教师2.拥有大量的工程实践经验3.丰富的教学经验教学目的:了解编程的作用和意义。掌握C++语言的基础语法,掌握基本的算法,学会对现实问题进行分解并利用程序语言进行实现。了解常用的计算机相关方面的实用知识,掌握相关的概念,了解计算机的结构和工作原理。体会算法和数据结构的结合和重要性。体会计算思维和纯数学方式的不同。培养计算思维,和利用计算机解决问题的意识。培养结构化思维能力,提高抽象思维能力。学习的整个过程中,强调兴趣为的老师、学以致用。突出锻炼孩子的自学能力和动手能力。培养孩子的快速学习能力。通过不同的科目设置,让孩子们了解到Python在数学计算、游戏制作、网页制作、数据处理等各方面的应用。提高孩子们的信息化素养。为后续学习人工智能等高新技术打下坚实的基础。课程简介:通过项目的方式来学习Python语言,同时了解语言的应用、激发兴趣、培养自学能力。有以下项目:1.Python游戏开发:了解python语言的基础知识;了解游戏开发的基本流程、基本逻辑结构和实现方法、基本的计算机和编程相关的概念和术语;培养基本的逻辑思维能力和工程能力。2.Python网站制作:了解web技术的基础基础知识;了解C/S架构的特点和工作原理;学会Django框架的基本使用;培养基本的逻辑思维和工程能力。3.Python爬虫编写:了解web的基础知识;学会常用的爬虫处理的相关库的基本使用;学会scrapy爬虫框架的基本使用;培养基本的逻辑思维和工程能力。4.Python数据分析:了解基本的数据分析的数学知识;了解基本的统计学方面的知识;学会编写代码实现常用的数据清洗、挖掘等操作;学会excel进行简单的数据分析和展示;学会pandas和matplotlib库的基本使用;培养对数据的敏感和处理能力。5.Python语言基础:强调python语言和语法基础,掌握python语法的各个知识点,掌握常用的标准库的使用。培养基本的算法能力、提高逻辑思维和分解问题的能力。课程特色:1.知识点合理分散:符合青少年认知特点,避免学习曲线陡峭。2.循序渐进、有的放矢。Python语言自身特性非常多,教学过程中不会以干瘪的说教展开,而是以工程结果为目标,用到哪里,学到哪里,遵循学以致用原则。3.重视知识的体系性和工程性、重视对孩子自学能力的培养和兴趣的激发。 课程详情(大纲)全程超过100个小时的面授,配套学习视频。
招生对象:适合学员:满足以下其中一项即可:1.已经学习并掌握了Scratch基本操作,能熟练地利用Scratch表达自己的想法,构造基本的作品。通过授课老师考核。2.之前接触过Arduino文本编程或者单片机嵌入式编程,对硬件有一定的了解。通过授课老师考核。使用教材:《我爱“趣乐码”之Scratch入门》《Arduino API Reference》教学师资:通过严苛的内部质量体系认证的计算机专业教师教学目的:在小朋友掌握了Scratch的各种功能,具有了展示和创造的欲望后,往往会苦恼受限于纯软件无法突破物理的界限,无法通过软件和我们的现实世界产生互动。而该课程的目的,在于让孩子们了解到软件和硬件是如何结合的;培养孩子们对电路的认识,锻炼他们的动手能力;对未来物联网的基本原理有初步的认识;能根据自己的想法,从硬件电路设计、电路搭建到软件编写,创造具有个性的互动性作品。课程简介:该课程通过带领小朋友们学习开源硬件的基本知识,编写Scratch的程序代码,完成一系列软硬件结合的互动性作品,让孩子们体会到软件如何和硬件结合,以及了解软硬件从设计到实现的整个流程。培养孩子动手能力,开阔孩子眼界,激发孩子的自主学习兴趣,发挥孩子的创造力。课程特色:软硬件结合、锻炼动手能力、扩展孩子的交互手段、了解电子技术基础、培养自主学习能力。课程详情(大纲)全程超过100个小时的面授,配套学习视频。
招生对象:适合学员:学习过C++。通过授课老师考核。使用教材:《信息学奥赛一本通》 第五版教学师资:1.通过严苛的内部质量体系认证的计算机专业教师2.NOIP丰富的教学经验教学目的:对C++语法基础掌握扎实,精通基本的算法,熟练使用五大方法对问题进行抽象分解并利用程序语言进行实现。参加NOIP获取竞赛名次。课程简介:1.学习经典的算法:嵌套、排序、查找、递归、递推、分治、贪心、高精度、动归等等。2.学习经典的数据结构:栈、队列、树、图。3.两步走策略:3.1想得到到写得出。初期培养孩子只要能口述整个算法就能写得出算法,培养思维和代码对应的能力。3.2想不到到想得到。中后期培养孩子对陌生题型的分解和建模能力。4.大量针对性的循序渐进的练习。课程特色:1.重视基本功基本概念的掌握。强调知识的体系性和教学的扎实性。2.循序渐进。严格按照两个阶段目标,符合孩子学习规律。3.定期考核、质量控制。每到关键节点都会有针对性的考试,以考促学。通过考试了解学生的知识点的吸收掌握情况,动态调整课程安排。真正以学生学到知识和教学效果为目的。课程详情(大纲)全程超过100个小时的面授,配套学习视频。
招生对象:适合学员:满足以下其中一项即可:1.已经学习并掌握了Scratch+Arduino课程,能熟练地利用Scratch和Arduino制作基本的互动性作品。对硬件有一定的了解。通过授课老师考核。2.之前接触过C++或Python等文本编程或者单片机嵌入式编程,有一定的代码能力。通过授课老师考核。使用教材:《C++程序设计》《Arduino Libraries》《Arduino API Reference》教学师资:通过严苛的内部质量体系认证的计算机专业教师教学目的:在小朋友掌握了硬件和电子电路的基础知识,已经能通过Scratch和Arduino构造简单的互动作品后,往往会苦恼受限于Scratch提供的和硬件之间的沟通方式较为简单,无法进行完全地,随心所欲的对硬件的控制。这时小朋友会更多地想制作各种偏重电路和硬件的科技小作品。该课程的目的主要讲解如何通过Arduino官方的IDE,使用文本编程语言对各个硬件进行更细粒度的控制。制作更多有趣的科技小作品,提升孩子的动手能力和编码能力。对软硬件结合有更深刻的认识。课程简介:通过学习文本编程控制开源硬件Arduino,充分地使用硬件的功能,制作一些具有创意的电子作品。大大提升孩子动手能力,深化孩子对电子电路的理解,提高孩子的自主学习兴趣,发挥孩子的创造力。课程特色:软硬件结合、锻炼动手能力、熟悉电子技术基础、提高自主学习能力。课程详情(大纲)全程超过100个小时的面授,配套学习视频。
招生对象:适合学员:4—6年级小学生使用教材:《小学生++趣味编程》教学师资:1.通过严苛的内部质量体系认证的计算机专业教师2.拥有大量的工程实践经验教学目的:掌握C++语言的基础语法,掌握常用的函数的使用。掌握基本的算法。学习的过程中,提供多种算法实现举一反三的能力。本课程层层铺垫,依次呈现各个知识点,深入浅出,让学生在编程的过程中体会编程的魅力和乐趣。同时也培养学生的计算思维和利用计算机解决问题的意识。培养结构化思维能力,提高抽象思维能力。课程介绍:1.学习C++语言基础:分支结构、循环、数组、函数等等2.学习经典的算法:嵌套、排序、查找、递归、递推、分治、贪心等等3.解决经典的问题:约瑟夫环、开关灯、走迷宫等等4.最终通过一些小游戏的编写,达到对整个知识的融会贯通,体会学以致用。课程特色: 趣味C++是一门符合小学生认知特点的编程入门课程,增加学生的科技特长。知识点依次呈现,深入浅出,循序渐进。课课有习题,课课有课件,易学易会。以知识点为中心,适当地弱化语法,注重算法。利用流程图理清思路,激发学习兴趣,培养计算思维。让学生在探索中体会到编程的乐趣和魅力。同时,也是小升初进名校的敲门砖。课程详情:超过100小时面授教学,全程跟踪教学质量,视频配套。
重庆趣乐码 重庆趣乐码简介 趣乐码青少儿编程,创办于2011年5月,是国内青少年面授编程课程培训。致力于教授6~18岁青少儿计算思维、计算机编程、游戏应用开发等课程,通过语数外等学科结合的教学方式,不仅帮助孩子们提升学科能力,更旨在于提升孩子们的逻辑思维、计算思维、创新与创造能力,解决家长苦恼孩子的粗心大意、贪玩厌学、升学竞争力、未来等难题。教育理念:以培养学生学习思维和学习习惯为宗旨,提升学生想象力和创造力,坚持以兴趣为导向,旨在让6-18岁的孩子,通[详情]
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欧老师 教师团队
欧老师,BAT的算法专家。邮电大学计算机科学与技术专业博士毕业。NOIP大赛带队老师。有多年的应用系统开发经验及10余年IT教育经历。
李老师 教师团队
李老师,西南大学计算机软件,工学硕士毕业,任教8年,擅长于云计算架构,移动互联应用,大数据计算分析。NOIP大赛带队老师。先后在高等院校,国内外知名大学、研究、设计机构开展科学研究、教学、重大工程项目的工作。
蔡老师 教师团队
华中电子科技大学工学硕士毕业,任教8年,发表专项论文10余篇,申请专利4项。NOIP大赛带队老师。性格严谨细致、追求完美,对待学生认真负责。
黄老师 教师团队
清华大学计算机专业博士毕业,赴美国麻省理工学院进修学习,任教10余年,NOIP大赛带队老师,参与完成10多项国家课题的系统设计,国家软件出口中心IT教育专家,研发打造“少儿编程+学科结合”特色教育模式。参加过多项美国海军,NASA 、NOAA的研究项目,承担国家级研究项目2项。