招生对象：注意力训练课程特色：由西南大学心理学部，多位专家提供学术支持，引进欧美国家ABC（Attention for Best Concentration）注意力培训方案，并在实际运用中将其本土化，应用于儿童综合智力水平的提高训练及注意力缺陷、障碍儿童的矫正训练，操作性强，实践效果明显，特别适合幼儿园和小学阶段的儿童。采用教材：根据欧美国家ABC（Attention for Best Concentration）注意力培训方案，并在实际运用中将其本土化，结合成功案列，多位研究导师精心自编教材。课时安排：总体分为四个连续的进阶式的训练阶段，共112课时。分班情况：分为幼儿班：【培训对象】4-6岁的学龄前儿童初级班：【培训对象】7-8岁儿童或小学1、2年级学生中级班：【培训对象】9-10岁儿童或小学3、4年级学生班级价格：2680/期14次28课时

招生对象：感统训练课程特色：以专业的心理学老师和体能老师配合，采用台湾先进的感统训练方法，通过一些专业的器具，以游戏的形式让儿童参与进来，同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，促进心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，并在训练中完善儿童熟练的感觉统合能力，尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习，增强儿童自信心和自我控制的能力。采用教材：根据美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士（Ayresa.J）建立分的感觉统合（Sensory Integration Theory）理论，即“感统”理论，并在实际运用中将其本土化，结合成功案列，多位研究导师精心自编教材。班级价格：2680/期14次28课时

招生对象：情商训练课程特色：引进美国情商之父丹尼尔.戈尔曼的情商理论，以情商的五大内容为主要目标，围绕情商九项（公德心、独立性、爱心、意志力、自信心、人际交往、竞争力、诚实和乐观）进行课程设计，孩子正确的观念和知识，进而塑造在自我形象、情绪管理、竞争力、抗挫折、沟通、人际交往及领导力的“圆融”技巧。采用教材：根据丹尼尔.戈尔曼的情商理论培训方案，并在实际运用中将其本土化，结合成功案列，多位研究导师精心自编教材。课程模式a)采用“营队”形式，每营8——10人，配备2名专业情商培训师b)课程设置以儿童认识规律和身心发展规律为依据，关注实用性和有效性c)以游戏、多媒体、情景模拟、价值观澄清和角色扮演等方式进行班级价格：2680/期班级价格：4480/期14次30课时