招生对象：专业歌手适合人群：有梦想往声乐专业化方向发展，想让自己有高水平的歌唱；需要以歌唱作为职业；参加大型比赛；专业歌手具体上课内容：具体上课内容：1、发声方法掌握，并每个音保持在“高位置”！2、气息方法掌握，气息足够支撑难度非常大的歌曲的高音部3、音准调整到位，4、节奏感达到随心所欲的程度，歌唱时能灵活变化5、高低音完全站定，并能灵活转音6、头腔，口腔，胸腔的共鸣在歌曲演唱中融会贯通7、咬字吐字矫正到位；8、起音技巧掌握9、喉头稳定10、喉咙完全打开，唱歌松弛有度11、歌唱支点保持住12、换气技巧掌握13、咽音和混声技巧掌握14、打造不同歌曲风格，达到演出水平15、极具舞台感染力16、形成自己独特的演唱风格

招生对象：教学内容：2．用科学的发声方法掌握歌唱呼吸、声区统一、吐字清晰、共鸣腔运用等。4.学会分析所要演唱的作品；歌唱中的润腔练习，语言朗诵训练、演唱风格及个性训练。 1.良好班级气氛，轻松的课堂氛围，极易调动歌唱情绪，短期内快速提高;    2.计划型教学进程，利于进阶学习，更有利于学习吸收，学习效果稳定;    3.性价比高,效果突出。

招生对象：主讲老师：卢亿 谢艳芳上课形式：一对一上课内容：一 【理论篇】针对学员的自身情况由浅入深详细讲解[旋律、 节奏、 和声理论]确保学员都有优良的音乐理论概念去指引自己并快乐的遨游音乐的海洋。二 【技术篇】关于左右手手型、弹拨音色、过弦规律、闷音技巧、击钩弦技巧以及点弦，和弦等等常用的演奏技巧讲解。三 【实战篇】通过已学的音乐论理和弹奏技术先分析再演奏将要训练的音乐作品。四 【编曲篇】通过学习乐理知识编写或者即兴出自己特有的Bassline以及Bass独奏。电贝司简介中低音区发音厚实响亮， 高音区则较明亮。同吉它一样可以运用多种技巧，演奏出 特色旋律来，因此电贝司在合奏中是不仅仅作为低音 伴奏乐器而出现的，它往往奏出令人难忘的乐句，音色优美， 旋律流畅。电贝司几乎只用于现代电声乐队中，作为整个乐队的低音声部。常使用分解和弦伴奏，在乐曲的经过句中，电贝司常奏出过渡性旋律，能大大丰富乐队的音色。

招生对象：主讲老师：梁辉 刘子达 艾伦 曹浩上课形式：一对一、一对二、小组课（3-5人）上课内容：一【理论篇】针对学员的自身情况由浅入深详细讲解[旋律、 节奏、 和声理论]确保学员都有优良的音乐理论概念去指引自己并快乐的遨游音乐的海洋。二【技术篇】关于右手的正确拿拨片手型、护弦、拨片的拨弦方向，关于左手的弹奏音阶的手型状态和即将推弦揉弦的手型状态，以及完美的揉弦方法练习、绚烂的点弦技巧、圆滑音等等的技术详解。三【实战篇】通过已学的音乐论理和弹奏技术先分析再演奏将要训练的音乐作品。四【编曲篇】通过已掌握的音乐知识来学习给指定的歌曲重新编曲。电吉他简介电吉他，琴体使用新硬木制成，配有音量、音调调节器以及颤音结构等装置。电吉它的发音是通过电磁拾音装置（拾音器）连接音箱（扬声器）而实现的，因此电吉它音量可大可小，音值可长可短，相比普通吉他，在演奏方面回旋余地更大，在表现滑音、颤音和倚音方面更是游刃有余。而且电吉他的音色可由各种效果器来改变、修饰，达到各种不同的效果，以演奏各种不同风格的乐曲，这也是电吉他的魅力所在，在现代音乐中有很重要的位置。

招生对象：学习古筝的好处1、培养综合能力古筝学习的好处之一，就是能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力，使学习者奠定复合型人才的能力基础。2、陶冶道德情操-“兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所证明并实践的。特别是作为中华五千年文明宝库中璀璨的的乐器瑰宝的古筝，以其深厚的历史文化底蕴，天籁之音，具有滋养灵魂的作用，使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。3、提升气质修养古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的，如此，才能各位能够好的理解古筝这个乐器的根性，也才能更好地理解曲目的内涵，从弹奏出发动听的乐章，也能发达到更高的水平和境界，如此，潜移默化之中不断提高自身的文化和艺术修养。4、锻炼身心健康古筝演奏是需要全身心投入的，身体配合综合指法全身发力和运动，常弹对身体极好的锻炼。而弹好古筝，是需要培养良好的心态与情感，同时优美的乐曲，对心灵是滋养，培养仁和之气。总之，古筝是一种有益锻炼身心健康的乐器。5、富有魅力的特长，能在交际中成为焦点技不压身，多才多艺都是人生的华彩。当你优美地弹奏古筝为聚会助兴，或代表单位参加比赛或演出；当你奏出优美音乐在听者心田流淌；你这一富有魅力的特长，必能助你成为交际中的焦点，而为人们所钦慕。6、古筝是相对比较容易学会，容易上手的一种乐器。一般来讲，4、5岁的孩子通过练习古筝能获得较好的乐感，提高听音辨音的能力，一段时间以后就可以弹出比较简单的小曲子了。有了较好的乐感听音辨音能力，今后改学别的乐器，比如钢琴、小提琴等，进程也会更快。

招生对象：成人学古筝：你可以业余，但请不要随便许多成年朋友打学筝的事情，大概情况都是：一自己没有一点基础，二不知道自己能不能学会，三需要多久才能学会。首先所谓的没有基础,都是认为自己在乐理方面一点都不懂。这很正常，虽然上学的时候有音乐课，但是乐理是需要运用的，尽管你明白了，如果不用，很快就会忘记。成年人因为已经接受了多年文化教育，所以接受能力和领悟力会比较好，因此可能刚开始的几节课需要穿插讲一些乐理方面的内容，基本很快就明白并能运用到实际的弹奏中所以这是没有问题的。第二能不能学会呢？成人学筝，主要上目的是自娱自乐，陶冶情操，提高自身修养。而且古筝又因为音色优美,有着上手容易的特点。所以，如果大家能每天的练琴时间，基本上没有什么太大的问题。而且初学古筝，成人学习接受能力要比小孩儿快。第三多久能学会呢?有的朋友一听说弹《高山流水》都需要七八个月的时间,都会想,啊这么长时间呀。首先，这首乐曲本身就是四级的曲子；其次，乐曲的开头是双八度的大撮来表现巍峨的高山，有一定的难度，结束部分采用大量的刮奏来表现流水，也有一定的难度。所以想弹好，肯定需要有一定的基本功作为基础。如果想快一点学，当然也可以啦,二三个月也能弹下来这首曲子。但是会不会好听呢？我们的目的本来就是弹得好听，让自己的身心得到享受，放松生活的压力，如果自己都觉得不好听，自然就没有继续学习的兴趣了。所以呢，我还是比较注重在开始的时候打好基础，这样将来大家想弹一些更大更难的作品也是有可能的。那么，是一对一上课还是上小班课呢，其实并没有谁适合谁不适合，如果经济方面允许，可以考虑一对一，这样更有针对性，学习进度也会快一些。如果是小班集体课，价格便宜些，而且有几个同学一起学习，大家可以互相交流，只是进度慢一些。希望大家能明白，学习肯定是需要付出努力和时间的，这样才会有所收获，当你弹出优美动听的曲子时，当你在忙碌了一天之后沉醉于音乐之中，你会觉得你的付出都是值得的。很多成人在学习古筝之后都知道，弹古筝表面看上去那样优雅、美丽。但是只有接触之后才会明白，练琴是件非常辛苦的事情，10个业余成人里9个最终把这个多少当苦差事来做的。很多业余成人表示，“这把年纪”了又不指望成为古筝演奏家，练习可不可以马虎点？随便一些？刚开始学琴的时候，很多业余成人就把观点传达给老师会说：“我们是随便学学。”没有抱着非常功利的目标学古筝，这很好。但“随便学学”这四个字是错误的态度。业余，不代表可以随便。的确，很多业余成人学古筝，只是为了陶冶情操，事先就想好了不走专业道路。但起码要，在学琴的这几年中，学到的知识是正确的，培养出的习惯和性格是可贵的。如果仅仅是业余成人有这种错误态度，尚且可以通过老师来纠正。但若是老师有这种心理，害处就大了。比如,业余成人上第 一堂课，老师就问：“你想不想以后当古筝老师？”这是不成熟和不专业的。这时老师的潜台词可能是如果你想干这一行，我们就高标准严要求；如果只想陶冶一下情操，那就随意学学，无需认真。这种把业余和随便等同的观点，一定要尽全力来消除。学习技术必须耐心、刻苦，并持之以恒；没有技术，艺术就不过硬，就没有风格，没有特性。学琴，不光是学习弹古筝，它是对大家全方位的培养，包括性格方面。练琴可以培养自己的自律性、责任心，但如果抱着随便学学的心理，对很多事情都会有放任自流的心态，结果学了几年琴，苦没少吃，钱也没少花，最后收获的只是几首弹得面目全非、错误百出的古筝曲。所以，业余可以，随便不可以！