招生对象：课程类型钢琴课程性质正式课适合年龄段儿童、青少年、成人适合基础零基础、初级每次课程时长45分钟上课人数1对1课程亮点一对一专业直到跟技能素养互相结合,自主开发启发式思维教学,制定学习计划，规划学习进度学习目标可以进行视谱演奏，学习弹唱技巧，手指支撑以及手指独立性，熟练弹奏名曲。我们的音乐素养课程涵盖视唱、听力、节奏、基础乐理知识、写作及音乐欣赏和音乐史等多方面的综合性素质教育与音乐基础训练。针对3-10岁儿童的心理特点，以“寓教于乐”为宗旨，科学梳理了各类器乐初级教学所需乐理知识点，让孩子轻轻松松掌握初学中的乐理知识点，可以满足学前孩子从音乐启蒙到音乐专业化学习的无缝衔接。 特点： 1、提高孩子识谱能力与效率，提高对音乐本体的认识。 2、避免枯燥的机械性练琴，提高练琴效率。 避免审美与技能分离，增强学生音乐的表现力 课程里面我们除了对已学的练习和技巧进行大量的改编练习外，还会学习高级钢琴所需的技巧技巧进行针对性的训练。 目前，练习手指的教材普遍采用《哈农》，很多学生虽然已经全部弹完，但手指仍没达到手指独立、支撑。实际上，练习方法有很多，不仅有普遍采用的高抬指，还有许多不同的练习方法。如:高抬指快触键、低抬指快触键等。 当手指在五指范围内的任何手指之间，能够做到衔接，均匀的弹奏时，还有多样的手指练习，转指、使整个手掌转移位置等。 还有很多音阶琶音及特殊技巧演奏训练等，技术训练作为音乐表现的一种手段，不是目的。 特点： 1、针对不同孩子的身体条件进行个性化的训练方案。2、通过科学的练习指导，提高孩子练习的效率 3、结合阶段学习的技巧需求，不再为某一技巧的脱节而影响整首乐曲的完整性 4、通过技术训练，让孩子拥有灵活强大的手指机能，更加轻松地驾驭更高程度的曲目 5、在牢固的手指技术下，让孩子不断提高音乐表现力

招生对象：课程类型声乐课程性质正式课适合年龄段儿童、青少年、成人适合基础中高级、零基础、初级每次课程时长45分钟上课人数1对1课程亮点一对一教学,定制学习计划，规划学习进度,科学发声教学法学习目标解决发声挤嗓子，押喉发声，发声漏气等一系列发声问题。纠正走音，走调的问题。学习歌曲演唱技巧。声乐教学理念首先是注重打基础，那么什么是基础呢？ 乐感和气息以及正确的发声方法。 何为乐感？通俗说法就是音乐感觉。学好乐感会给孩子带来什么？音准节奏，不跑调走调，视唱练耳（就是唱谱能力，听音、欣赏能力），音乐处理能力，音乐创作能力。如何培养乐感呢？首先声乐是体现乐感和培养乐感的，因为声乐中包含了音准、节奏、调式、唱谱（视唱）、合伴奏（练耳）、歌曲处理、乐曲情感表达。学好声乐，那么乐感的进步是飞快的。 气息是每一位老师都在强调的，气息为何如此重要？气乃声之本，观察周边的孩子，你会发现，有的孩子说话会漏气、会挤嗓子、破音、会沙哑，这些与气息密不可分。气息不是丹田，丹田不是气息，因为人体没有丹田这器官，也就不存在气沉丹田。那么我们泓溢泓的声乐教师就注重让孩子感知气息，在感知气息的基础上还要让孩子用上气息。所以在前期的声乐训练中，会注重给孩子进行气息训练，严格按照孩子的发声音域制定适合孩子唱的歌曲，在歌曲中学习以及运用气息。 最后是正确的发声方法，正确的发声方法是什么？通俗的说法就是声音通畅，自然，明亮，吐字均匀，通俗的比喻就是刚出生的小孩子哭的声音是科学发声的。什么是错误的发声方法呢？不少孩子因为对声音的感知不同，耳朵对自身声音的敏感度不同，孩子说话就会出现有漏气、挤压（尖）、沙哑、压喉等，从而出现了声带发炎‘声带水肿、慢性咽喉炎等的问题。泓溢泓的声乐课就是为孩子建立良好的，科学的发声方法。

招生对象：课程类型爵士鼓课程性质正式课适合年龄段儿童、青少年、成人适合基础初级、零基础每次课程时长45分钟上课人数1对1课程亮点一对一教学，定制教学计划,课堂回馈，课后跟踪练习,互动学习，基本功细节体验学习目标鼓基础 架子鼓的介绍、单击 、双击、复合跳、装饰音 、压奏 、重音移位 、节奏分析 1.了解架子鼓得大概来源及发展，并逐步掌握基础的演奏姿式及握槌方法，学习五线谱及打击乐中所要用的不同谱号及各种音符和时值。 2.逐步加深和更专业学习架子鼓的基础练习以便作为艺术团后备学生。3.通过错综复杂的四肢配合，针对学员的左右脑的开发和训练。 4.通过学习架子鼓，使得学员的性格更加开朗活泼，增强他们的自信心和勇气，提高智力和记忆力的发展。教学内容及要求 A、鼓基础 （1）架子鼓的介绍 （2）单击 （3）双击 （4）复合跳 （5）装饰音 （6）压奏 （7）重音移位 、（8）节奏分析  B、手脚协调 （1）三大件基本功复合练习 （2）三大件力度比例与控制 （3）手脚平衡练习 （4）种速度的技术练习 （5）节奏内容组合及变奏 （6）基本节奏练习要点（7）SOLO练习要点 （8）提速 （9）多种节奏风格演练 （10）即兴创作 C、架子鼓考级教程由浅入深的按教学计划进行学习。D、让学员在学习中经常参加乐队合练的活动，从活动中激发学习兴趣及灵感。 E、学员在学到一定程度后，定期对学员进行考级、升级等测试。

招生对象：课程类型吉他课程性质正式课适合年龄段儿童、青少年、成人适合基础零基础、初级、中高级每次课程时长45分钟上课人数1对1课程亮点一对一教学，定制教学计划,课堂回馈，课后跟踪练习,互动学习，基本功细节体验学习目标练习视唱练耳，独立性训练，分解和弦，学习扫弦，勾弦，击弦，滑弦，复杂节奏型扫弦练习，右手切音技巧。简介： 1，学习曲谱前，让学生熟悉整首歌的曲谱和理解整首歌的意境，用拍手掌，点头，晃动身体等方式去感受音乐中的节拍和律动 2，练习视唱练耳，要求唱熟每一首曲谱的简谱，培养学生的音高概念，学习全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，让学生学会组合不同的节奏，创造出自己的节奏，做到对节奏的真正理解 3，学习分析每首曲子的歌词，曲式，创作动机，背景故事，风格特点。 特点：全面培养孩子的音乐素养，让孩子不只是做一个只会弹奏的机器，培养孩子对艺术的鉴赏力、想象力，通过左右脑，双手，眼睛以及整个身体各部分的配合，培养孩子的协调能力。通过对作品的分析，让学生清晰地了解到每一个作品从无到有的过程，还原创作者当时的心境，为以后自己的创作打下扎实的基础和积累丰富的素材。 4，所有学习的弹唱弹奏经典且非常适合，如《那些花儿》、《晴天》、《平凡之路》等，同时强化左手独立性训练，右手分解和弦，克服大横按，学习扫弦，连音（勾弦，击弦，滑弦），复杂节奏型扫弦练习，快速扫弦练习(放松手腕)，右手切音技巧，如何使用变调夹 5，随着学习的深入，后期开始学习完整且更具有音乐性的曲目（带有指弹类的前奏，间奏或尾奏），曲目也将更加丰富，如《Drean a little dream》《普通朋友》《她来听我的演唱会》都是将原曲用两把吉他演奏的声部编在一把吉他上，这需要专业的技巧才能完成。 特点 1，从认识吉他开始，由浅入深，一步一个脚印，练习大量的基本功，让双手手指先灵活起来，扎实打好基础。弹唱，音阶和指弹同步进行，在基础学习中，在指弹谱里，声部分颜色记谱，旋律声部用黑色，伴奏声部用蓝色，更加方便学员识谱。并且每一个知识点都分别对应了与之相应的歌曲练习，让学生学会举一反三，学习的曲目风格多元化，涵盖了包括pop.folk.country.rock等各种风格的音乐。 2，通过学习高级弹奏技巧，提升吉他伴奏的律动感，层次感，伴奏织体的素材变得更加丰富，同时强化学生的即兴伴奏能力，发展多风格演奏。培养学生的音乐记忆能力，乐曲分析能力，鉴赏能力，成为一名合格、专业的吉他手。