招生对象：学国画的好处1、国画讲究的是真、善、美的表现，学习国画有助于培养人的气质，陶冶情操。2、国画追求自然气韵，学习国画有助于提高审美能力，培养人的想象力。 3、学习国画有助于提高脑、眼、手并用的协调能力。4、学习国画有助于培养耐心细致、持之以恒的处事态度。 5、学习国画是对事物的一个高度总结和归纳能力。

招生对象：学书法的好处1、提高个人学养。书法是古人聪明和智慧的结晶，学书法可以陶冶高尚的情操。2、学书法通过对字帖的观察与分析，有利于提高思考与领悟能力，开发智力。3、学书法临帖需要静心细心地练习，并要持之以恒，循序渐进。有利于优化儿童的性格。4、书法十分注重整体的把握，大到章法谋篇，小到一笔一划，学书法有利于培养整体观念。5、写得一手好字，会得到老师、同学的赞许，提高在班集体中的威信，使少儿增加自信心。

招生对象：学书法的好处 1、提高个人学养。书法是古人聪明和智慧的结晶，学书法可以陶冶高尚的情操。2、学书法通过对字帖的观察与分析，有利于提高思考与领悟能力，开发智力。3、学书法临帖需要静心细心地练习，并要持之以恒，循序渐进。有利于优化儿童的性格。4、书法十分注重整体的把握，大到章法谋篇，小到一笔一划，学书法有利于培养整体观念。5、写得一手好字，会得到老师、同学的赞许，提高在班集体中的威信，使少儿增加自信心。

招生对象：古筝的介绍 古筝、秦筝，中国弹弦乐器，音域宽广，音色清亮，表现力丰富。古代文人称其“中国民乐公主”，被西方人成为“东方钢琴”、“东方乐器之 王”。 古筝善于表现优美抒情的曲调，同时也能抒发气势磅礴的乐章。古筝课程教学目标 1.对古筝有基本的了解。 2.学会正确的基本指法。 3.弹奏自己喜欢的古筝乐曲。 古筝课程教学内容 1.认识古筝，知道它的历史，了解古筝各部分名称和古筝的音域、 定弦等。 2.正确的弹奏姿势和基本手型。 3.勾、托、抹和打的四指指法，以及勾托抹托组合类的基本练习。 4.右手琶音，左手揉弦，花指，刮奏，上下滑音等。学古筝的好处1、注意力：在演奏时，眼看乐谱，耳听音乐，手指移动，从而促进了注意力的发展。2、思维力：学古筝要分清手指与琴弦各部分的功能和相互关系，从而促进了思维能力。3、表现力：演奏者在理解作品的基础上、通过动作、表情表现出来，从而提高了人的气韵。4、意志力：学古筝需要“曲不离口，弦不离手”，从而培育了持之以恒的意志。5、协调力：学古筝需左右手动、相互配合，同时开发了左右脑，从而锻炼了协调能力。

招生对象：围棋是一种策略性两人斗智游戏，古时称"弈"。围棋起源于中国，传为尧，春秋战国时代即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到东南亚和欧美各国，目前围棋三强为中日韩。围棋蕴含着中华民族文化的丰富内涵。 围棋 使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条直线将棋盘分成361个交叉点。棋子走在交叉点上，黑先白后，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。 段位： 专业：1-9段 业余：1-7段 段下：1-10级 学围棋的好处1、挫折训练，强化克服困难的意志力，培养人的逆商。2、培养大局观、整体观、长远观，不计较眼前小利益，扩展人的格局。3、启发人的智慧，培养记忆力、注意力，训练博闻强记的能力。4、提高计算力、预见力、判断力、决断力和现场灵活应变能力。5、讲求做事的次序性、条理性和持续性，减少做事的盲目性。

招生对象：“淑艺” 是指中国古代“淑女六艺”：茶艺、花艺、香艺、女红、服饰、妆容 茶艺是包括茶叶品鉴、茶器欣赏和艺术化的泡茶技法的鉴赏以及整个饮茶品茗过程中美好意境的体验。茶艺讲究的是体现形式和精神的相互统一，是茶艺活动过程中产生的静心凝神的境界。 茶艺包括：选茗、择水、煮茶、品茶、茶具鉴赏、闲情漫谈和环境选择等过程。 花艺，即插花艺术，是指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术(修剪、整枝、弯曲等)和艺术(构思、造型、设色等)加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。 香艺，即焚香艺术，它是一种历史悠久的汉族传统艺术，通过眼观、手触、鼻嗅等品香形式对名贵香料进行全身心的鉴赏和感悟，并在略带表演性的程序中，坚守令人愉悦和规矩的秩序，使我们在那种久违的仪式感中追慕前贤，感悟今天，享受友情，珍爱生命，与大自然融于美妙无比的清静之中。香，不仅芳香养鼻、颐养身心，还可祛秽疗疾、养神养生。 女红，亦作女工、女功、女事，属于中国传统手工艺术，凡妇女以手工制作出的纺织、编织、缝纫、刺绣、拼布、贴布绣、剪花、浆染均称为“女红”。中国女红是讲究天时、地利、材美与巧手的一项艺术，而这项女红技巧从过去到现在都是由母女、婆媳世代传袭而来，因此又可称为"母亲的艺术"。 四千多年前的良渚文化，则出现了麻线和绸片，丝线和丝带等原始的纺织品，这些都形成了女红及其用品的雏形。 服饰是指穿衣佩饰。历代的服装和饰品各具特色，充分揭示出不同朝代，不同环境下，人们对生活，对美的种种追求向往。 着装佩饰体现着一个人的文化修养和审美情趣，是一个人气质、内涵的表现。在不同时机，着装传达出的信息会留给人们良好或不好的印象。影响着装的一个重要因素便是审美。审美个体有差异,使人对服装美的期望不同,对服装感知的程度也不同,对服装的理解就不一样, 美的感受程度也就不一样。 妆容，指人体通过某种装扮修饰形成的外在形态表现；从“妆” 字和“容” 字分开来可以理解为通过打扮装饰凸显的人体神态、状态或者说景象、效果。从化妆角度看，有面部和整体装束之分。妆容的分类方法非常 多，可以以时间、区域文化、装扮效果来区分，不同的季节有不同的妆容。 当时尚的步伐越来越快步行走的时候，精致女人就需要用美妙的妆容来装点自己，用妆容来放慢时间的步伐，用妆容来留住青春。学一点妆容能使你的人生更有自信，日子更加美好。

招生对象：在古代，儿童“开蒙”，即接受启蒙教育的年龄一般在4～6岁，现代心理学也认为，4～6岁是儿童学习汉字、增强记忆力、启发思维力和培养学习 兴趣的佳年龄段。 蒙学读本/教材 蒙学使用教科书有《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《幼学琼林》《颜氏家训》《朱子家训》等等。《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。俗称“三百千”。书香门第：指读书人的家庭，泛指有良好文化背景的的家庭。代代相传的书香门第称为“书香世家”。在中国古代，书香世家是深得人们景仰的家族（家庭）。学国学的好处1、记忆力：通过背诵经典，有效提高识字量和词汇量，增强语文知识和写作水平。2、辨别力：学习蒙学课文，与经典为友，与圣贤同行，可提高辨别是非的能力。3、表达力：朗读与复述古文，可以提升语言表达能力。4、想象力：朗诵诗词曲赋，能激发人的灵感，提高想象力。5、社交力：通过德行与文化艺术修养，提升为人处世的情商。6、调节力：涵养浩然正气，减少浮躁气，学会自我调节心态的能力。